高校师德师风问题刍议

高校是培养社会高级人才的摇篮,关系着国家的未来;人才的培养,离不开高校教师;而高校教师的师德师风则是教师综合素质的集中体现.因此,高校教师的师德师风建设显得尤为重要.本文针对目前高校师德师风存在的问题及原因进行了探讨,并提出了相应的对策.     

论新形势下高校师德师风建设

随着教育改革发展和素质教育的全面推进，新形势和新任务对高校教师的思想政治素质和职业道德水准提出了更高的要求，师德师风建设的好坏已经成为制约高校提高办学水平的重要因素，必须充分认识加强师德师风建设的必要性和紧迫性，积极探索高校师德师风建设的路径，强化教师言传身教、为人师表、教书育人的责任意识，弘扬热爱科学、探索真理、诚信公正、严谨治学、服务社会的学术道德。     

浅析高校师德师风建设的意义和方法——以安徽三联学院为例

教师的道德情操和思想素质水平,关系到教育的成败、民族的未来。加强教师师德师风建设,提升教师的职业道德素养,对于全面提高教育质量、办人民满意的教育,具有重要意义。本文通过分析高校师德师风建设的重要意义,结合当前社会上突显的师德师风问题,提出高校师德师风建设的方法和建议。     

新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的底蕴和现状探析

新时代党和国家高度重视高校思政课教师队伍建设,思政课教师作为落实立德树人根本任务、开展思想政治工作和思政课建设的关键主体,其师德师风建设在自身的发展和教育教学过程中具有十分重要的意义。师范类院校思政课教师兼顾着师范类院校在培养各类教师过程中的思想政治教育工作,他们的师德师风将深刻影响新兴教师。分析新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的现状、总结正反两方面的经验,能够推进新时代思政课教师师德师风建设、促进师范类院校教师和教育的发展,使师范类院校思政课教师真正做到为党育人,为国育才,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

树师德、铸师魂、强师能的途径与方法探讨

一所优秀学校的生存与发展在于它良好的校风、学风,而良好的校风、学风的形成在于一流的师德、师风。高职院校在目前新形势下,要加强师德师风的建设,不断提高专业教师的专业水平和技能,提升科研能力,铸造优秀的师魂。     

加强新时期高校师德建设之我见

高校教师的师德师风建设在整个社会道德体系建设中处于极其重要的地位和具有特殊意义。它关系到教育事业的兴衰、人才培养的估劣和国家民族的前途与命运,正所谓“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”,以切实加强新时期高校师德师风建设为切入点,论述了新时期高等教育的地位和加强师德建设的重要性,分析了新时期高校师德建设面临的挑战,进而探讨了加强新时期师德建设的措施和途径。     

新时代高职院校师德师风建设现状、问题及实践路径

近年来,高职院校采取多种切实有效的措施加强师德师风建设,取得了良好的成效.数据调查显示,当前高职院校教师具有坚定的政治立场、高尚的职业操守,能够做到严谨执教.然而,师德师风建设存在着教师内化意识不足、师德建设长效机制不够完善、师德环境不够优化等问题.为此,应突出政治引领,围绕凝心铸魂加强师德师风建设;加强制度保障,完善师德师风长效机制;落实立德树人,实践中锤炼师德之魂;优化师德环境,营造良好的师德氛围.     

谈谈高校师德师风建设

师德师风的好坏影响学校的发展,甚至关乎国家民族的未来.在师德师风正在走向缺失的情况下,文章从我国高校目前在教育教学工作中存在的问题入手,阐述了加强师德师风建设的重要意义,最后从师德师风建设的内因和外因两方面提出了一些建议.     

市场化、国际化与大众化背景下的高等教育师德建设

高等教育的市场化、国际化与大众化对高校教师的角色、功能和师德提出了新的要求,而目前的师德建设基本停留在教师的自觉自律上,依靠传统师德的惯性作用支撑着教育和教学行为。因此,提出了高等教育市场化、国际化与大众化背景下高校师德建设的理论——以社会主义核心价值体系统领高校师德建设,构建师德建设的良性机制,创设师德建设的良好环境。     

浅析师德培育中高校教师语言能力的提升

落实科学发展观，深化高校教育教学改革，提升教师的师德水平是重中之重。教师的语言是体现师德师风的重要载体，因此不断提升语言能力是培育高尚师德的关键环节，建立健全稳定的激励和学习培训制度，促进教师语言能力提升对师德培育具有重要意义。     

浅谈师德师风建设对和谐校园的重要性

本文首先简述了构建和谐校园关键在于教师,教师的素质尤其是师德师风对和谐校园的建设发挥重要作用,其次概述了抓师德师风的必要性,最后从贯彻先进理论思想出发论述了师德建设的具体措施。     

加强和改进高校师德建设的几点思考

高校教师的思想政治素质和职业道德水平关系到学校的德育工作状况和青年学生的健康成长,关系到学校的前途与未来。由于受社会大环境影响,我国高校师德建设出现"滑坡"现象。为此,应大力加强师德教育,营造师德建设的良好环境;注重师德建设的层次性,制定科学的师德规范;把加强师德建设与解决教师实际问题结合起来,加强组织领导,建立师德建设的组织保障体系,从而把师德建设落到实处。     

高校教师职业道德评价体系建设问题研究

改革开放以来,我国的高校教育事业迅速发展,而建设高质量的高校教师队伍这一任务取得了巨大的成绩。在新世纪,我国的教育观念快速发展更新,各种教育体制变革不断推进,全面实施完善的高素质高校教育的任务还十分艰难,而有效的促进高校教师的专业发展,特别是高校教师职业道德建设更成为提高高校教育质量,多出人才,出好人才的关键。高校教育,育人为本,师德为先。然而高校教师职业道德评价是师德建设的重要组成部分,对高校教师的专业化发展具有重要影响。文章通过拆分高校教师职业道德体系的结构,分析现有评价体系的现状和缺点,从而建立科学并且有效的评价体系。     

浅析高校教师的师德建设

高校教师的师德建设是一个常讲常新的话题,做为一名高校教师,将承担着传递人类积累文化科学知识和进行思想品德教育的任务,因此,教师必须具备较高的职业道德修养和高尚的道德情操。因而加强高校教师的师德建设具有更强的时代意义。     

新时期加强高校师德建设的意义及实践途径探析

教育事业是一个民族最根本的事,师德建设是教育事业的重中之重。加强高校师德建设,对提高教师整体素质促进高校可持续发展和提高高等教育的水平和质量有着非常重要的意义。当前,高校师德的主流是妻子的。大部分教师能够做到政治立场坚定、为人师表、教书育人,但是我们也要看到,由于受市场经济的负面影响,部分教师仍然存在师德水平滑坡的现象,从教学上的敬业精神不强到科研上的学术腐败,从师德意识的淡化到职业理想信念动摇等,这些问题涉及到高校发展的方方面面,严重损害了教师形象和高校师德建设。影响高校师德建设的因素主要有社会环境因素、制度因素和个人因素等,结合当前高校师德发展现状和影响高校师德建设的因素分析,加强师德建设可以从构建良好的社会环境、完善师德建设制度和提升个人职业道德三方面来进行。     

关于民办高校师德师风建设的几点思考

民办高校办学的水平以及实力最直接的标志就是师风及师德的建设，它决定着民办高校的学风和校风，同时也关系到民办高校的兴衰，影响着学校的可持续发展。加强民办高校师德师风建设，培养一支高素质教师队伍是提高民办高校核心竞争力的关键所在，更是民办高校发展的灵魂。     

关于实行高校教师工作量化考核的思考

教师工作考核是高校师资管理的重要组成部分,对教师的定量考核,是师资管理工作科学化的基础和前提,也是掌握教师个体与整体情况,为教师的培养、使用、晋升以及师资队伍整体优化及学科建设提供可靠材料的依据。高校教师量化考核是加强师资队伍建设与管理工作的重要手段。随着当前人事管理的信息化的日益普及,也为高校教师量化考核工作的实现提供了坚实的物质和技术基础。     

浅谈“新民办本科”高校青年教师师德师风建设

在如今变化发展日新月异的社会背景下，高校教学已经不能在遵循闭门造车的老旧模式，“新民办本科”院校因运而生。而此类院校要做到更健康稳固地发展，青年教师的师德师风建设是极其重要的环节。     

高校职能部门在师德师风建设中的作用

高校机关职能部门在高校各项工作中有着举足轻重的作用,本文通过问卷调查、个别访谈和数理统计对福建省5所高校的师德师风情况进行了调查分析,并针对当前高校师德滑坡现象,就发挥高校机关职能部门的功能问题进行探讨,以期探索高校机关职能部门在加强高校师德建设中的有效途径。     

关于高校教师师德建设的思考

师德建设既是大力发展我国高等教育事业的需要,也是全面推进素质教育的需要.加强和改进高校师德建设包括提高教师的思想政治素质和职业道德素质两个方面.不管市场经济如何发展,教师都应遵守职业基本的道德规范.高校教师的师德建设应当在继承和发扬优良传统的基础上,实现内容、形式、方法、手段、机制等方面创新和改进.