加强民办教育收费管理 完善备案登记制度

为进一步巩固我区教育收费治乱成果，强化收费监管职能。2006年，我局在规范民办教育学校收费管理，尤其是非学历教育收费备案方面作了积极探索．对促进全区民办教育的健康发展、规范民办学校的收费行为、保护人民群众的利益起到了积极作用。     

民办学校的收费标准研究

民办学校的收费问题是当前人们普遍关注的热点问题之一,也是当前国家和地方教育行政部门政策选择重点问题之一。民办教育中的成本核算及收费标准的制定问题与民办教育的发展密切相关。只有在科学分析民办教育成本的基础上,结合影响民办教育收费的相关因素,制定出合理的收费标准及收费项目,才能促进民办教育的长远发展。     

民办高校师资队伍建设现状与对策分析

2002年12月28日，《民办教育促进法》正式出台，为民办教育明确了法律地位，也标志着中国民办教育走上规范化发展道路的道路。我国教育体系正朝着公办学校与民办学校同台竞技、共同发展的格局迈进。民办高等教育也迎来了发展的黄金时期，在中国高等教育体系中扮演着越来越重要的角色。民办高校师资队伍建设是其可持续发展的基础，师资队伍结构的不合理性将严重制约民办高校的健康发展。因此。当前摆在民办高校面前的一项艰巨任务就是建设一支稳定的、高素质的师资队伍。     

民办学校财务管理研究

当前,我国民办教育进入了高速发展期。但因民办教育自身存在的不足,民办学校的财务管理仍存在不少问题。从健全财务管理机制、健全财务计划和预决算管理制度、完善财务审核审批等方面入手,结合工作实践,就加强民办学校的财务管理进行了简要论述。     

浙江民资办校期待“破围而出”

2003年9月1日，教育部终于出台了酝酿已久的《民办教育促进法》。2004年4月1日．《促进法实施条例》也随之火热出炉。然而，这两部让民办教育期待已久的政策．带给民办教育的却不全是一个“春天”。正如《南风窗》记者张立勤在其2004年出版的《中国民办教育生存报告》一书中所写的：这一年，奔走在大江南北的民办学校间．出乎意料的．     

民办教育收费亟待出台规范办法

民办学校收费行为不规范是当前人们普遍关注的热点问题之一。依据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关法律、法规，出台收费管理办法，规范民办学校的收费行为显得尤为迫切。     

论建立健全民办教师社会保障体系

随着社会的发展,社会保障制度成为劳动者日常生活中必不可少的组成部分。民办教育作为我国社会主义教育事业的重要组成部分,民办学校教师是维系民办教育生存和发展的纽带。目前,我国民办学校教师队伍中存在结构不合理、流动性大、教师来源和流通渠道的不畅通、民办教师社会保障体系的不健全等问题,致使我国民办教师的合法权益得不到保障。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析了民办教师社会保障存在的问题,并提出相应对策。     

民办教师的心理压力和办法建议

现当今,国家为了弥补教育资源的不足,大力提倡社会力量办学,民办学校蓬勃发展,而民办学校教师伴随着民办教育的蓬勃发展日益受到社会的关注。但是,民办学校教师心理稳定性是许多民办学校面临的共同问题,民办学校教师普遍存在有较强的压力,这些压力会给民办学校教师带来许多负面影响,包括对民办学校教师的身心、职业生涯、师资队伍都会产生一定的负面影响。民办学校教师的压力主要归因于:聘任制度、组织管理、工作负荷、人际关系、学生因素、社会评定、经济状况、发展前景等因素。面对众多因素,应采取相应的措施:以人为本,改革和完善民办学校的管理机制和体制;关注民办学校教师的心理压力,认真思考与分析,进而设法减轻它,目的是为了使民办学校能拥有一支精悍的教师队伍,从而提高中国民办教育事业乃至中国教育事业的质量,培养更多的合格人才。     

民办教育消费领域的维权问题

当前,我国民办教育消费领域普遍存在着侵犯消费者权益的现象,究其原因,主要在于民办学校与学生、与学生家长之间的信息不对称,消费主体与投资主体的行为目标错位,以及民办学校行为缺乏有效的制度约束和法律规范等。因此,为了维护民办教育消费者权益,必须制定相关法律,保障生源质量,严格市场准入,完善教育教学评价,改革民办教育产权,加强对学生的消费教育等。     

民办教师的心理压力和办法建议

现当今,国家为了弥补教育资源的不足,大力提倡社会力量办学,民办学校蓬勃发展,而民办学校教师伴随着民办教育的蓬勃发展日益受到社会的关注.但是,民办学校教师心理稳定性是许多民办学校面临的共同问题,民办学校教师普遍存在有较强的压力,这些压力会给民办学校教师带来许多负面影响,包括对民办学校教师的身心、职业生涯、师资队伍都会产生一定的负面影响.民办学校教师的压力主要归因于:聘任制度、组织管理、工作负荷、人际关系、学生因素、社会评定、经济状况、发展前景等因素.面对众多因素,应采取相应的措施:以人为本,改革和完善民办学校的管理机制和体制;关注民办学校教师的心理压力,认真思考与分析,进而设法减轻它,目的是为了使民办学校能拥有一支精悍的教师队伍,从而提高中国民办教育事业乃至中国教育事业的质量,培养更多的合格人才.     

EMBA改变了我的人生——访清华EMBA、山东协和国际学校校长顾文晓

顾文晓，北京英贝国际教育集团总裁、山东临沂协和国际学校校长。1983年，顾文晓以一架钢琴，四个学生，三间平房为事业的起点，创建了临沂市第一家民办学校——协和国际学校，十年时间办成了具有全国影响力的民办学校，2001年顾文晓被评为首届全国民办教育十大杰出人物。2002年进入清华大学攻读EMBA，为教育界为数极少的EMBA学员。     

教育公平视域下民办学校和教师法律地位的困境与出路

政策法律制度是促进教育科学发展,保障教育公平最为有力的举措.<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010-2020年)(以下简称<教育规划纲要>)要求教育主管部门在教育政策法律制度架构内,切实采取有效措施,认真落实<民办教育促进法>等法律规范,保障民办学校和教师与公办学校和教师享有平等法律地位,积极推动形成公办教育与民办教育统筹协调发展的崭新格局,最终实现民办教育大发展、大繁荣之愿景.     

加强收费监管 完善备案登记制度

收费备案制度是收费监管的一种形式。我局根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《民办教育收费管理暂行办法》、《四川省医疗服务价格管理办法》规定，对营利性医疗机构的收费项目及收费标准、民办学校对非学历教育的其他受教育者收取的学费、住宿费标准，实行备案制度。2006年，我局在完善收费备案登记制度方面作了积极的探索，收费备案登记逐步规范化、制度化。     

民办教育投资机会分析

随着民办学校数量的增加、规模的扩大和地位的提高 ,民办教育的投资机会也日益显现出来 ,如何分析民办教育的投资机会也成为教育产业化中的一个重点。本文就此方面进行分析 ,并提出自己的看法。     

教育富翁于松岭

民办学校的校长要成为“三个家”:首先是教育家,因为教育行业具有特殊性;第二是企业家,因为要民办学校要进行市场运做;第三是活动家,因为教育产业永远要把社会效益放在第一位。要做到这“三个家”,胸怀、远见和能力缺一不可。这是于松岭干民办教育16年来最大的心得。     

中国民办教育收费模式研究

民办教育是指由社会力量举办的各级各类教育事业的统称,它是一个与政府公办教育事业相对应的概念.民办学校的投资主体不仅仅指私人办学者,还包括具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体.我国民办教育收费从收取教育储备金、建校费和赞助费,到适当收取教育成本费,再到"出资人可以从办学结余中取得合理回报"的演进,充分体现了我国由计划经济向市场经济过渡这一转轨经济的特点.现阶段我国民办教育应该采取政府指导下的市场收费模式.     

民办教育产业的市场理念与企业管理模式

随着综合国力的迅速发展，中国教育已经形成了一个大市场，这为民办教育的生存和发展提供了社会舞台，因而把民办教育放入市场概念中分析，在经济规律中寻找出路，用企业化的管理模式进行运作，是民办教育产业创造辉煌的前提条件。     

民办中小学会计制度的选择与执行

从2005年1月1日起,包括<民间非营利组织会计制度>与<中华人民共和国民办教育促进法>调整范围内的民办学校在内的民间非营利组织,将全面执行<民间非营利组织会计制度>.那么以公办高校会计制度为基础针对民办中小学的点进行制度改良,是民办中小学建设适合自身发展的会计制度的现实选择.     

论学校“休寝”制度的不合法性

近年来,随着当代社会经济文化的不断发展,党和政府对教育事业的不断重视,我国的教育事业得到飞速的发展,尤其是民办教育的深化发展,更为中国教育的发展锦上添花。但是,这些改革并不能说明,所有的关于教育的问题都已经得到解决。在民办学校中出现的一系列问题,可以说是民办教育改革的失利之处。其中,学生住宿违规被罚"休寝"的问题,更是我国教育法律中的一页空白。     

江苏民办教育发展的现状研究

江苏省作为国内的教育大省，其民办教育也得到长足发展，取得较好的成效，已真正成为江苏省教育事业的重要组成部分。因此，有必要对江苏民办教育的发展历程进行梳理，分析其发展现状，总结其快速发展的有益经验，从而为其他省份民办教育的发展提供有益启示，为探索民办教育的发展规律奠定基础。