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参与性教学是在民主的课堂环境中,以学生为主体,师生共同推进教学的教学形式.推行参与性教学是摒弃传统教学方法、提高教学质量、适应就业形势的客观要求.在参与性教学中要确立以学生为本的原则,注重启发性原则,营造民主、宽松的课堂氛围. 相似文献
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高职体育院校是培养体育技能型人才的基地,教学要从全面提升学生素质的教学目标出发才能够培养出优秀的人才。本文主要对传统的高职院校体育教学模式弊端进行分析后,提出了高职体育院校体育课堂高效教学的途径。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
技能大赛要求在规定时间内完成超额的知识输入,传统的灌输式教学模式容易使学生产生排斥心理,无法达到教学目的。而合作学习可以在一定程度上带动学生对比赛的学习兴趣,在提高学生学习主动性与团队精神的同时,提升比赛成绩。 相似文献
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合作式教育在国际教学中展现出了的优点,合作式教育在开发学生的智力、鼓励学生主动学习、提高学生学习能力上有着超乎传统教学模式的优点。合作式教学能否在教学中被很好的利用,不仅是对学生能否适应它的考验更是对教师能否将其发挥到课堂中的挑战,以国际贸易专业为例子,来检验合作式教学能否在此专业上被广泛应用和是否符合我国教学国情。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(3)
SPOC线上线下混合教学模式在高职会计课程中的应用,不仅突出了传统课程与在线课程各自具备的优势,更能够针对不同学习基础、学习习惯的生源群体实施个性化的教学策略,并通过将课堂交还给学生这种教学手段,培养学生的探究式学习能力与团队协作能力。所以基于翻转课堂的SPOC线上线下混合教学模式在高职会计课程中的应用设计,应该始终坚持以学生为中心的基本原则,加强对学生探究式学习能力的培养。因而从课程与内容的选择、教学时间、线上课程、线下课程、考核与评价几个方面的设计,详细探讨了SPOC线上线下混合教学模式的应用设计,以期提高该教学模式在高职会计课程中的应用效果。 相似文献
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在电子商务行业迅速发展的环境下,电子商务专业是目前高职院校的热门专业,近些年来,高职电子商务课程教学采用先进的教学方法,在教学改革上取得显著成效。翻转课堂是互联网时代下形成的一种新型教学模式,主要利用网络平台的微视频使学生在课前完成自主学习,在课堂上通过小组活动加强学生对知识的巩固和深化,最终完成教学目标和教学任务。本文以高职电子商务专业《网络营销》课程为例,探讨翻转课堂在高职网络营销课程教学中的应用。 相似文献
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任莉 《环球市场信息导报》2014,(10):139-139
《大学英语课程教学要求》指出,"各高等学校应改进以教师讲授为主的单一教学模式。从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践,向以学生为中心、既传授语言知识与技能,更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变"。合作学习正是顺应时代的要求,在增加学生之间和学生与教师之间的协作,改善课堂学习氛围,从而促进学生全面发展方面起到了积极作用。大学英语合作学习冲破了传统教学的诸多藩篱,对教师传统的角色和任务提出了新的要求。 相似文献
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作为一种新兴的教学模式,翻转课堂因其为教师提供个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间,近年来风行于我国各类学校,受到教师的热捧。但翻转课堂在我国的发展和应用受固有的传统教学模式、教学条件的制约,有必要对其进行本土化改进,寻找适合高职英语翻转课堂的教学模式。通过对翻转课堂的概念及优势进行论述,深入剖析其具体应用的挑战和瓶颈,以期为高职英语教学改革提供有益的借鉴。 相似文献
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本文通过分析目前流行的高职英语课堂教学模式,指出存在的问题并提出解决对策.高职英语课堂教学模式的运用应做好把握英语课堂教学中的各种关系,了解学生课堂状态、不同阶段的英语要求,整体设计和把握英语课堂教学各要素,以及将自组织方法论贯穿运用于课堂教学思想与教学模式中.这样才能真正提升教学效果,提高教学效率. 相似文献
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健美操教学是融体操、音乐、舞蹈为一体的具有综合性特点的新兴体育项目。由于传统教学模式所限和学生健美操水平偏低,给健美操教学带来一定的困难。因此,文章通过对健身馆健美操教学与传统健美操教学的比较分析,阐述创新健美操教学的措施。 相似文献
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传统数学教学,课本是学校教育单一的课程资源,这种教学模式陈旧落后,学习效果有待提高,学生能力也未能得到很好的发展,很难适应高职数学教学对新课程的要求。随着新课程改革的不断深入,在高职数学教学过程中,建设课程资源库,改变高职数学教学模式势在必行。高职教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。本文就课程资源库建设对高职数学教学模式进行了探讨研究。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
随着信息技术的快速发展和学校教学手段的升级,智慧教学模式与传统教学不断融合,不断提升教学质量。雨课堂是将现代信息技术与传统课件PPT进行深入融合,为学生提供更好的学习体验。基于此,本文以经济法课程为实际探究雨课堂的智慧教学模式的实际应用。 相似文献