浅谈国际合作办学中复合型人才外语能力培养———以沈阳师范大学国际商学院为例

根据市场用人需求现状,高等院校培养具备专业技能和精通外语的复合型人才是适应社会发展的必然趋势.以沈阳师范大学国际商学院为例,分析大学英语教学中存在的问题,提出了复合型人才外语能力培养的对策建议     

试论信息化社会外语复合型人才的培养

21世纪是信息化,全球化的世纪,在信息技术和现代传媒手段的推动下。我国的政治,经济,文化,生活发展迅速并已经与国际接轨。这直接导致了社会对人才内涵需求的改变。社会越来越需要复合型人才。特别是外语专业因为专业的原因,外语复合型人才的培养已经得到了前所未有的重视。各外语院校和各院校的外语系已经进行了诸多大胆的尝试并取得了很大的成绩。但是复合型人才的培养距今不过十几年的时间,还处于摸索阶段。还有许多问题需要重视。本文主要讨论了在外语复合型人才的培养中应该分清主次,以外语教育为主。     

基于创新型城市建设的复合型外语人才需求现状及对策研究

本论文基于唐山创新型城市发展需求,依据高等职业教育特点,以"培养什么样的人和如何培养人"为主线,以复合型外语人才的内涵特征为基础,整合学校、政府、企业和国际合作办学力量等多方优质资源进行复合型外语人才培养研究,为高职院校人才培养创新实践提供了有价值的借鉴并有效推动了城市的社会经济可持续发展。     

区域经济下复合型外语人才的培养

经济全球化时中国外语人才的培养提供了新的机遇和挑战,而且复合型外语人才对区域经济的发展具有重要意义.从分析中国培养外语人才的现状入手,探讨了培养外语人才的几点对策.     

加入WTO后外语人才的需求与外语教育问题

加入WTO后 ,外语人才的需求转向实用型、复合型 ,外语教育也要以培养、输送这些人才为首任。     

加入WTO外语人才的需求与外语教育问题

加入WTO后,外语人才的需求转向实用型、复合型,外语教育也要以培养、输送这些人才为首任.     

培养复合型外语人才服务区域经济——以浙中金华地区为例

本文探讨了浙中金华地区对外语复合型人才的需求和培养模式,提出了一种新的能力型外语人才培养模式,指出注重人才培养的实用性、应用性、复合性的必要性。     

商务英语人才培养模式的建构与探析

复合型外语人才的培养是当前外语教学发展的主要方向。本文论述了培养复合型商务英语人才的两个关键点,一是强化商务英语课程建设,二是提高外语师资队伍的水平。通过概述我国高校商务英语专业的课程设置,本文将其重新解构为课程、教学、师生三个主导板块加以分析,并结合当今高校外语教育的宗旨是培养复合型人才的特点,试论了商务英语学科建设的培养模式:英语语言能力+商务和管理相关技术。通过课程的优化设置及优秀师资的建设来达到人才培养目标的实现,以期对我国高校商务英语的学科建设提供有益的借鉴。     

外语专业人才培养模式——强调“本色”还是“特色”

外语专业的培养目标是复合型人才。目前中国高校存在精英型、大众型和混合型3种培养模式。其理论、现实依据是对语言本身的认识和市场需求的分析。3种模式的定位和课程设置各有侧重,但扎实的语言基本功是外语人才的立足之本。     

从曹妃甸的发展看复合型外语人才培养

在全球经济一体化的背景下,社会更需要"外语+专业"的复合型外语人才。新时期高校外语人才培养应满足社会对复合型外语人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、手段等进行重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式     

理工院校英语专业双外语复合型人才知识、能力、素质结构设计

改革开放和国际交往急需培养复合型人才及进行双语渗透和学科交叉。对于理工科大学的英语专业来说,构建符合社会需求的人才培养模式,发挥学校的优势,结合英语专业的特点,调整专业复合型人才的知识、能力和素质结构,培养及提升双外语复合型人才的知识、能力和素质,适应21世纪区域经济发展与社会进步需要的"宽口径、应用性、复合型"英语高级人才,已成为刻不容缓、必须面临的挑战。     

我国外语人才培养模式探讨——基于义乌国际贸易综合改革试点

在义乌国际贸易综合改革试点背景下,现有外语人才培养模式难以满足义乌经济国际化要求。外语人才的需求呈现复合型外语人才更为抢手、小语种人才的需求更趋显著等态势,目前外语人才培养过程中存在专业布局比例失调、培养目标趋同、实践性教学相对滞后、人才培养质量难以满足经济国际化要求等突出问题。应明确转型原则、明晰专业定位、探索培养模式、优化师资结构、整合优化知识结构、强化实践性教学功能,积极探索外语人才培养模式转型,为义乌改革试点提供智力支持和人才保障。     

高职高专行业外语能力评定机制的整合优化

本文从培养"外语+职业"技能复合型人才的要求出发,分析了高职高专的行业外语能力评价机制中存在的问题和矛盾,同时查阅研究相关文献资料,以及结合笔者和其他资深专任教师的实践,探索了如何优化整合行业外语应用能力考核模式的途径.     

如何应对对外经贸翻译人才的紧缺

中国对外贸易的迅速发展，使得专业外贸翻译人才的需求量剧增。懂外贸专业知识的专业翻译人才的缺乏不仅造成了人才构成上的脱节，还使中国失去了大量的商机。外语人才的培养应本着与时俱进的思想，培养适合21世纪需求的复合型人才以适应时代发展的需要。     

探究对外开放条件下复合型外语实用人才的培养模式

随着我国对外开放政策的进一步深化,特别是加入WTO以后,我国的市场经济地位得到广泛确认,经济的全球化和交流的国际化使得复合型外语实用人才受到社会的广泛欢迎。如何适应时代要求,培养这种社会发展需要的具有创新素质的人才已经成为高等院校外语专业极大关注的重要课题。因此,学校必须根据社会发展的需要,对专业学科和社会需求进行分析,定位人才培养目标,研究复合型外语实用人才的各种特征,探讨出一个既有理论性又具有可操作性的培养模式,使学生的就业和社会需求达到有效结合,实现双赢之目的。     

借鉴国外课程变革发展我国外语素质教育

<正>加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求,外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语,才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。二十一世纪最需要的人才之一就是外语人才,尤其是既懂专业,又精通外语的复合型人才。作为素质教育基石的基础外语教     

西安市科技外语人才资源共享的制约因素

科技外语人才不同于普通的外语人才,它对专业知识有很强的依赖性,而科技又有许多不同的领域和专业。对于科技外语工作者来说,尽管要求他们的知识面要广,但绝无可能面面俱到,精通所有科技领域和专业。正是出于这一点,要充分发挥科技外语人才资源的整体优势,调动科技外语人才的积极性,充分发挥他们的主观能动性和聪明才智,为社会发展和经济建设服好务,就必须实现科技外语人才资源的共享,但现实中多种原因,制约了西安市科技人才资源共享,本文此问题就此着重展开论述。     

西安市科技外语人才资源共享的制约因素

科技外语人才不同于普通的外语人才,它对专业知识有很强的依赖性,而科技又有许多不同的领域和专业.对于科技外语工作者来说,尽管要求他们的知识面要广,但绝无可能面面俱到,精通所有科技领域和专业.正是出于这一点,要充分发挥科技外语人才资源的整体优势,调动科技外语人才的积极性,充分发挥他们的主观能动性和聪明才智,为社会发展和经济建设服好务,就必须实现科技外语人才资源的共享,但现实中多种原因,制约了西安市科技人才资源共享,本文此问题就此着重展开论述.     

外向型企业商贸外语人才立体培养模式研究

随着经济全球化的日益深入,我国外向型企业迅速发展壮大,对商贸外语人才的需求也日趋强烈。本文从外向型企业的特点出发,分析了企业所需商贸外语人才的特点,剖析了当前企业外语人才发展的制约因素,提出了复合型商贸外语人才的发展策略,制定了高校、企业和政府共同协作的立体人才培养模式。     

经贸外语人才国际化特色之研究

加入世贸组织后,我国与国际全面接轨,参与全球经济竞争,加剧了对高级人才的需求,尤其是外语外贸人才。本文在对目前全国部分经贸外语专业学生培养情况以及社会对经贸外语人才需求情况进行调研的基础上,认真总结分析了经贸外语专业在人才培养过程中的国际化特色,并结合实际对创新经贸外语专业人才培养模式提出建议。