利用废纸资源发展生态纸业

安徽山鹰纸业股份有限公司多年来始终坚持以废纸为主要原料，坚持发展生态纸业，走循环经济之路，生产规模逐步扩大，     

高举旗帜 解放思想 扎实工作努力实现嘉兴学院又好又快的发展

改革开放30年是嘉兴学院不断扩大办学规模、提升办学层次、增强办学实力、实现跨越式发展的30年。30年的艰辛探索和办学实践告诉我们，要实现学校又好又快的发展，必须坚持解放思想、改革创新与实事求是、脚踏实地相结合，进一步解决办学中的突出问题；坚持提高质量、以内涵发展为主与拓展外延、扩大办学空间相结合，提升办学综合实力；坚持学科建设为龙头与突出学科专业特色相结合，培育办学特色；坚持办学以教师为主体与教育以学生为主体相结合，充分调动广大师生教与学的积极性；坚持办学为区域经济发展服务与办学跟国际合作交流相结合，拓展办学的国内外空间；坚持加强学校管理工作与完善院校二级管理体制相结合，进一步调动二级学院办学的积极性；坚持加强校园文化建设与社会主义核心价值体系建设相结合，进一步营造良好的育人氛围；坚持加强党的建设与民主办学相结合，进一步促进和谐校园建设。学校正处在实施第二步发展战略的关键时期，必须以科学发展观为指导，高举旗帜，解放思想，扎实工作，努力实现嘉兴学院又好又快的发展。     

关于大学内涵发展的思考

近年来,我国高等教育飞速发展,办学规模迅速扩大,对高校办学水平、教学质量等有了更高的要求。如何坚持内涵发展、建设高水平大学是当前高校面临的突出问题。大学内涵发展是高等教育快速发展的必然选择,关系到高校的持续发展效果。大学内涵建设应从学科建设、队伍建设、创新人才培养、制度建设和学校文化建设等方面着手。     

立足实践特色加快科学发展——河北经贸大学高素质应用型人才培养模式探索

河北经贸大学以培养高素质应用型人才为目标，坚持学科建设与产业发展相融合、通识教育与专业培养相融合、理论教学与实践教学相融合的教学思路，主动适应河北省现代产业发展需要，凋整学科专业体系，形成“经、管、法”为主的学科特色；创新人才培养模式，构建实践教学育人体系，全丽培养学生的综合实践能力，塑造教学质量特色；科研链接社会实际，着力打造服务地方的思想库和智囊团，凸显科研服务社会特色，推动学校科学发展。     

我国农村土地经营的适度规模问题探析

农业、农村和农民问题始终会是我国经济改革和发展过程中的大问题。当前农民收入增长停滞，城乡地区收入差距扩大，“三农”问题引起各方重视。而农地的规模经营是关系到提高农民收入，缩小城乡差距，提高劳动生产率，实现农村规模经济的关键。为此，必须建立农地适度规模评价的指标体系。本文以城镇居民的年均劳动收入为参照系，分析我国农村土地推行适度规模经营的条件，科学地总结了现阶段我国土地经营适度规模的计算方法，以期有助于我国农村土地经营适度规模问题的解决，推动我国农村经济的发展。     

贸易经济系简介

贵州商业高等专科学校贸易经济系组建于1992年，她根植于贵州商业高等专科学校近半个世纪商科教育的文化沃土，十余年来贸易经济系始终将培养高等职业技术人才作为专业、学科建设的中心工作加以落实，充分发挥系科专业的综合优势，坚持教学与专业建设并重原则，积极探索以市场需求为导向的专业建设模式，结合地方经济的发展实事求是地构建人才培养方案，积极推进各专业教学内容和课程体系的整体改革。     

中小保险企业的发展路径研究——以美国保险企业为例

本文从规模和效益两个雏度明确中小保险企业的五种典型发展路径，并以美国成功保险企业为案例，从实证角度检验了理论分析的结果。研究表明，每个中小保险企业的成功路径都是依据企业内外部环境所作出的选择；保险企业发展路径可以多种多样，不一定非要做大才能做强；在进行路径选择时，中小保险企业必须坚持持续性和前瞻性原则。     

做好发展规划提高高校竞争力

发展规划是高校的奋斗目标和行动指南，制订并实施好发展规划，将很好地推进学校的发展，提升学校的竞争力。制订高校发展规划要以科学的发展观为指导，实现全面发展和可持续发展。要对学校所处环境进行认真分析研究，对学校自身状况进行分析，在此基础上才能制订出符合客观实际的发展目标。把学科建设规划作为高校发展规划的核心，根据各校的历史、地城特征和办学积淀等因素，突出办学特色。强调规划的可操作性，把学校的定位和发展目标从宏观的方向性指导转化为可供操作的举措。     

加强高校科研工作促进高校学科建设

学科建设是大学第一要务，科研是学科建设的纲。抓科研，既要坚持百花齐放、百家争鸣、学术无禁区的原则，要有宽容的科研环境，又要注意围绕学科特点培育有系统的开拓性研究基地，要注重发挥比较优势，注意科研成果质、量的对称，以“含金量”作为科研成果评价的主要依据，完善激励和约束机制，以科研为纲推动学科建设向高层次发展。     

谈广西财经学院发展战略

广西财经学院发展的战略思路：整合财经教育资源，确立高起点的发展战略定位；以重点专业学科建设为龙头，打造学校核心竞争力战略；构筑人才高地，实现人才第一资源战略；移植ISO9000系列标准，构建创新管理体系，实现提升质量战略；建设绿色校园环境，树立形象品牌战略；建设数字校园，实现教育信息化战略；走向世界，实现教育国际化战略。     

辽宁普通高等教育规模分析与预测

通过对辽宁普通高等教育1996年至2006年相对规模发展定量分析，为政府部门科学决策提供重要参考：辽宁省高等教育规模发展状况分析;辽宁省高等教育规模的回归模型；辽宁省高等教育未来规模发展预测。     

江西省高等教育发展规模与区域经济发展协调性研究

高等教育区域化已成为高等教育发展的一个重要趋势。本文以江西省高等教育区域化为背景，从地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水平两个角度出发，分析了江西省高等教育发展规模与区域经济发展之间的关系。从而得出江西省高等教育发展规模与区域经济发展不协调的结论，并试图找出不协调的原因及其相应的对策。     

我国高等教育发展规模与发展政策研究

在中央“科教兴国”方针的指引下，经过20世纪90年代各级政府的共同努力，在20世纪最后一年，我国已克服了高等教育规模长期偏小的“痼疾”，基本上达到了与经济发展相适应的规模。这是一个了不起的成绩，也是新的历史起点。然而，与经济的高速发展相比，高等教育发展的任务仍十分繁重。这预示着面对21世纪，中国高等教育的发展思路和政策上都将作出重大调整。本着重研究我国高等教育发展规模问题及其相关政策问题。     

西安银行业发展与经济增长的动态关系研究

以西安市为例,通过运用现代计量分析工具——格兰杰因果检验、脉冲相应函数、预测方差分解,对银行业发展与经济增长的动态关系进行了分析,研究发现西安银行业发展效率,而非银行业发展规模是西安经济增长的格兰杰原因;另外,就西安市经济增长的预测误差方差来说,银行业发展效率的解释能力要明显高于银行业发展规模。     

西安银行业发展与经济增长的动态关系研究

以西安市为例,通过运用现代计量分析工具——格兰杰因果检验、脉冲相应函数、预测方差分解,对银行业发展与经济增长的动态关系进行了分析,研究发现西安银行业发展效率,而非银行业发展规模是西安经济增长的格兰杰原因;另外,就西安市经济增长的预测误差方差来说,银行业发展效率的解释能力要明显高于银行业发展规模。     

对企业集团规模扩张的思考

企业集团已成为提高一国经济竞争力的支柱，其提高经济效益的方式之一 就是规模扩张；但集团规模扩张是有界限的，只有保持适度的规模才能享有充分的规模 经济。适度规模是由市场边际交易费用、集团内部边际管理费用和其它因素共同决定的。 我国在企业集团的规模扩张中必须防止盲目的数量扩张、直接的行政干预以及随意的多 角化经营，必须坚持效益优先的原则。     

吉林省经济管理干部学院财政金融系

财政金融系成立于一九八四年，是我院建系最早的系部之一，二十多年来该系主动适应现代化经济管理和市场经济发展的要求，解放思想，坚持改革，不断开辟新的专业，办学规模不断扩大，获得了长足的发展。成人本、专科财政税收、金融、证券投资等专业学历教育及岗位培训为省内外培养各层次人才已达万余人。     

我国城市规模分布的规律与特点

研究城市规模分布，有益于正确认识现有的城市数量和规模，为城市发展政策的制定提供理论依据。以市辖区年末总人口为指标计算，2008年我国城市规模分布的帕累托系数为1.2169，基本符合位序—规模法则；而以市辖区非农业人口为指标计算的城市规模分布的帕累托系数为1.0061，城市规模分布的均匀程度降低。除了极少数例外，经济发展水平较高的省区城市规模分布的帕累托系数相对较高，而经济发展落后的省区相对较低；与省区层面比较，国家层面的城市规模分布更均匀。     

规模的适度增长与质量的全面提升——广东省高等教育发展之我见

如何进一步推进广东高等教育科学发展，无疑是关乎广东推进社会经济文化全面发展的重大课题。近几年来广东的高等教育得到了长足的发展，但就发展规模和教育质量来看，还存在着与经济发展水平、经济强省的地位不相适应的情况。因此，既坚持教育规模的适度增长，又不忽视教育质量的提高，实现二者的协调发展，就成了发展广东高等教育的必然选择。     

新经济时代服务规模与质量的均衡发展

随着经济的发展，文化、娱乐服务业、运输与通讯服务业、保健服务业、维修服务业、公用服务业、商贸服务业、金融保险服务业、科学教育服务业、技术服务业、行政服务业等第三产业在我国的很多地方成了新的经济增长点，带动着城市经济的发展。服务业与消费者日常生活的联系越来越紧密，可以说服务在我们的生活中无处不在。我们在享受服务业给我们提供的便捷的时候，不禁对我国服务业的规模与质量提出了质疑。我国服务业质量整体水平偏低，甚至比发展中国家的平均水平还低，同时服务业总量较少，总体规模较小，随着国际竞争环境的进一步开放，寻求一种服务业规模与质量均衡发展模式，已成了我们亟待思考和解决的问题。