对经济学课程应用PBL教学法的探讨

PBL教学法在医学课程教学中得到了广泛的应用,但在经济学教学中应用较少。本文通过介绍国外经济学PBL教学方法,认为PBL教学方法对于经济学同样适用,但由于经济学课程的特点,部分PBL教学更适合于经济学教学。     

问题导向学习（PBL）法在市场营销学教学中的应用

营销学PBL教学模式有诸如能培养学习者解决实际营销问题的能力、培养营销工作中团队协作的精神、为差异教学提供可能的空间、促进学习者自主学习等作用。PBL教学法在市场营销学教学中的具体应用过程包括创设营销问题情境、分组讨论问题并提出目标、收集解决问题所需的资料、确定解决问题方案、总结反思及对学生的评价等五个步骤。运用PBL教学法时应注意科学设计问题情境、明确教学目标、调整传统教学思维、建立与PBL教学法相适应的评价体系等问题。     

PBL教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

PBL教学法作为一种先进的教学模式,在计算机类课程教学上有着广泛的应用空间。论文结合自身教学实际,探讨了PBL教学法应用在医学院校《计算机应用基础》课程教学中的理论依据、主要实施环节和需要注意的一些问题,以期为《计算机应用基础》课程改革与实践提供一些参考。     

依托计量经济学课程教学培养经济类本科生学术能力的探索

本文分析了当前计量经济学课程教学在提升本科生学术能力方面存在的问题,并对如何依托计量经济学课程教学培养经济类本科生学术能力做了初步探索,强调研究式教学法和任务驱动的教学模式的应用,建议计量经济学课程教学及应用应与本科生专业方向、社会调查实践、自主科研、毕业论文相结合,以培养本科生的科研能力。     

资产评估本科专业人才培养方案的改革与优化

阐明了资产评估本科专业人才培养方案改革与优化的背景,分析了目前资产评估本科专业人才培养方案存在的目标不到位、课程体系缺乏针对性等问题,提出了资产评估本科专业人才培养方案改革与优化的基本原则,即,明确专业特色、优化课程体系及增强动手能力.     

本科专业评估背景下无机专业创新型人才培养研究

在本科专业评估背景下,应重构人才培养方案,加强师资队伍建设,构建创新型实践教学模式,促进无机非金属材料工程专业的可持续发展。     

关于劳动与社会保障专业经济学课程群建设的若干思考

劳动与社会保障专业的经济学课程群通常集宏微观经济学、计量经济学、劳动经济学、公共经济学、健康经济学等多门相关课程为一个有机整体,其系统性与应用性的特征不仅奠定了劳动与社会保障专业共同的经济学理论基础,而且凸显了该专业的特色。可以通过改革相配套的课程体系、创新教学模式和应用网络信息技术等对其进行重点建设,以更好地培养劳动与社会保障专业专门人才。     

网络工程专业实践教学体系的改革探讨

实践教学是高校人才培养方案的重要组成部分,是培养大学生创新能力的重要教学环节.为解决以往教学中学生对所学知识难以灵活运用和解决实际问题的能力等问题,结合湖北理工学院计算机学院网络工程本科专业实践教学环节的实际,开展多层次、多渠道的实践教学改革,全面、系统地对应用型人才培养的教学体系进行了探讨,旨在通过加强对学生应用能力和创新能力的培养来提高学生在就业中的竞争力.     

优化财务管理本科专业人才培养方案的实践与思考

在明确财务管理本科专业人才培养目、标定位的基础上，以培养应用型高级财务管理人才为中心，通过贯彻实施“导师制”和“导学制”，构建专业理论课程体系、实践教学体系和教学质量监控体系以优化财务管理本科专业人才培养方案。提高人才培养质量。但在财务管理专业特色的培育以及实践教学体系研究与实现途径等问题上还需要采取进一步措施予以解决。     

基于应用型人才培养的经济学专业课程教学改革探究——以发展经济学为例

经济学专业课程的传统教学模式存在过于专注理论教学、理论内容脱离实践、教学设计与学习规律相悖、考试方式单一等方面的问题,无法适应经济学专业应用型人才培养的目标要求,需从教学内容、教学方法和手段、考核评价方法、课程师资队伍建设等几个方面改革经济学专业课程教学模式。     

计量工具在横向兼并反垄断审查中的应用——以美国Staple—Office Depot合并案为例

计量经济学的产生与发展使经济学由定性分析走向定量分析,在反垄断执法中企业是否滥用市场支配地位、经营者集中审查等内容都离不开计量工具的支持。反垄断部门在对企业横向兼并进行审查控制时包括了定义相关市场的定义、评估兼并的价格效应和预测兼并可能带来的效率改进,其中所进行的每一步都会运用到计量经济学。文章对计量工具在反垄断审查中的应用进行归纳总结,取其一点以案例法强调计量工具的应用。以美国Staples—Office Depot合并案为例,介绍计量方法在横向兼并审查控制中的具体运用,总结得出中国反垄断执法需要在数据收集、人才培养、案例研究等方面继续加强。     

从本科毕业论文看《计量经济学》的教学改革方向

本文对经济学专业本科毕业论文应用回归分析出现的常见问题进行了归纳,并分析了其产生的原因。本文认为计量经济学的教与学都不重视模型设定以及课时不足问题是导致本科毕业论文中回归分析经常出现技术问题的主要原因,针对性地提出了增加计量经济学课时,加强案例教学,重视计量经济学建模学习,重视实践教学,让学生建立起计量经济学的知识体系等建议。     

对《农业技术经济学》实践教学环节的思索

农业技术经济学是一门技术学科与经济学科的相互交融而产生的新兴学科,其主要任务是广泛吸收计量经济学、经济控制论、生产经济学、统计学以及数学等学科的一般原理,并具体应用于农业这个特定的产业.因此,实践教学在其教学过程中处于极其重要的地位.本文结合农业技术经济学的课程特点,讨论了农业技术经济学教学中实践环节的拓展,并提出加强农业技术经济学实践教学环节的建议.     

对《农业技术经济学》实践教学环节的思索

农业技术经济学是一门技术学科与经济学科的相互交融而产生的新兴学科,其主要任务是广泛吸收计量经济学、经济控制论、生产经济学、统计学以及数学等学科的一般原理,并具体应用于农业这个特定的产业.因此,实践教学在其教学过程中处于极其重要的地位.本文结合农业技术经济学的课程特点,讨论了农业技术经济学教学中实践环节的拓展,并提出加强农业技术经济学实践教学环节的建议.     

民办高校大学英语高效教学研究

本文主要探讨大学英语高效教学模式,以特色人才培养为切入点,实现学校人才培养与市场需求的有效对接。围绕"大学英语高效教学"的培养研究与实践,构建出一套独具特色的民办高校本科大学英语高效教学的模式。本文尝试通过"大学英语高效教学"的研究与实验来推进大学英语教学的基本内涵建设,将人才培养理念转化为具体的实践,使教学改革能够落到实处。在本科专业实践的基础上进行系统理论研究与总结提高,总结出一套具有可操作的、可借鉴的大学英语高效教学模式。     

经济学对管理会计的借鉴与启示

通过对国内外学者在管理会计研究中运用相关经济学的频率与比例进行了描述性统计，并总结计量经济学、信息经济学和制度经济学在管理会计研究与应用中的借鉴与启示，对管理会计与经济学日益重要的紧密联系进行基于数据与事实的证明。结果证明：管理会计的研究方法来源于经济学，现代管理会计的应用依据来源于经济学；经济学为管理会计理论与实践出现偏差的原因提供了一种可能的解释。     

PBL模式在《河南旅游基础》课程教学中的应用与思考

PBL（基于问题的学习）教学模式以问题为核心，让学生围绕问题展开知识建构过程，从而达到促进学生解决问题和自主学习的能力。PBL模式在《河南旅游基础》课程中的应用有三个主要环节：首先是教学任务设计，包括问题的设计、网络交流平台的构建以及评价方法的设计；第二是通过构建学习小组、学生自主学习交流和教师适度干预来实现对教学环节的实施与控制；第三是成果的展示与评价。     

基于PBL的经济管理实验教学变革研究

作为构建主义教学改革模式中广泛采用的核心思路,PBL在实现实验教学目标、提升能力与素质培养层次与质量、完善学科与教学体系等方面有着重要意义。针对经济管理专业综合性、设计性和创新性实验中的应用与实践,基于PBL的实施过程构建集成化的基于PBL的实验教学体系,并面向知识创造与共享在经济管理实验中开展PBL的应用是当前变革的主要方向与途径。     

修订药学本科专业人才培养方案提高人才培养质量

根据形势不断发展的需要,对人才培养方案适时进行修订,制订出科学、可行和完善的人才培养方案至关重要。为了提高人才培养质量,湖北理工学院对药学本科专业人才培养方案进行了修订,以培养适应当今医药经济与卫生事业发展所需的高素质、应用型药学创新人才。     

关于《计量经济学》课程建设的几点建议

本文阐述了计量经济学学科的重要性,概括了现阶段高等学校计量经济学教学的层次和方案,并根据我校的具体情况,对我校新开设的本课程的教学方案、教学环境以及师资的培养提出了自己的建议。