多媒体计算机英语教学的几点体会

多媒体计算机技术在大学英语教学中的应用有助于教学过程最优化,有利于学生英语素质的提高.多媒体辅助教学的关键在于课件制作的水平,应正确处理好课件制作的服务性和层次性、情感交流等关系,以充分发挥其独特的功能.     

消除考试焦虑 提高英语成绩

考试焦虑这种心理异常现象,对于大学生成绩的发挥产生很大的干扰。要帮助学生分析考试焦虑的形 成、表现形式,消除焦虑,树立自信心,以期提高考试成绩。     

大学英语多媒体课件使用的认知原则

使用多媒体课件辅助大学英语教学必须使信息的呈现方式符合学生的认知特征。在选择与使用外语多媒体课件时,教师要遵循认知规律,克服片面地以技术为中心或设计者自我为中心去构建多媒体课件的倾向,以帮助学生快速、有效地知觉、注意和记忆教学重点,提高学生的学习效果。     

大学英语教学中培养学生的自主学习能力

自主学习就是学习者自己成为学习“主人”的学习。在培养自主学习能力的过程中 ,教师应从引导学生确立自主学习的观念、培养自主性入手 ,通过大学英语教材为载体 ,给学生以“自由表述”等方式 ,并认识自身在培养自主学习能力过程中的作用。