独立学院土木工程专业毕业设计的教学实践探索

毕业设计是土木工程专业人才培养中的重要一环,独立学院在这一环节存在一定的困难。本文深刻剖析了在毕业设计教学实践中暴露出来的种种问题,阐述了毕业设计改革的迫切性,并结合自身体会,给出了毕业设计在师资配备、科学选题、过程监控等方面的实践探索,以期促进毕业设计质量的提高。     

冶金专业毕业设计教学新模式的探索与实践

深入探讨毕业设计过程中选题、指导、管理、评价等方面的教学新模式,形成毕业实习与毕业设计选题相结合、毕业设计与就业岗位相结合、毕业设计与科研项目相结合的机制,对培养高素质的冶金专业应用技术人才发挥着重要作用。     

机械类本科毕业设计选题模式研究

毕业设计选题直接影响毕业设计的质量.针对毕业设计中存在的创新不足、重复性大等问题,将学生兴趣与技术成熟度理论、TRIZ理论以及创造技法相结合,对毕业设计选题的可行性进行初步论证,可提高选题的可行性.     

加强过程管理提高毕业设计质量

提高毕业设计质量 ,选择优秀教师作指导工作是前提、严格规范学生毕业设计行为是关键 ,加强对毕业设计过程的管理是保证     

建筑环境与设备工程专业毕业设计的改革

通过对建筑环境与设备工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,提出在毕业设计教学的某些环节,如学生毕业设计题目的选择、设计方式的选择、学校教学管理、毕业设计时间与课程的衔接、专业CAD的实际应用及科技写作能力培养上还存在一定的不足。针对存在的问题,提出了一些改进方法,以提高毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计实践探索

毕业设计是培养学生综合能力的重要教学环节。提高土木工程专业毕业设计质量,可从拓宽毕业设计(论文)选题方向、引导学生正确运用设计方法和手段、充分发挥指导教师作用、正确处理好课程设计与毕业设计关系等方面进行改革实践。     

工科大学生毕业设计环节教学探讨与实践

分析强调了毕业设计工作的重要性。就毕业设计环节的教与学、毕业设计的选题思路及方法、如何通过毕业设计培养学生分析和解决问题能力以及创新能力和人文素养等问题,进行了教学探讨与实践,并对毕业答辩工作提出了一些建议。     

基于“实体”的高职“多维化”毕业设计选题体系构建

要突破高职学生的毕业设计质量,必须优化选题.基于实体、岗位开展毕业设计的训练,根据实体项目的进展和需求、顶岗实习的内容和过程,从学生感兴趣的点,在实践中为学生量身打造和提炼出毕业设计的选题.构建基于“实体”的多种形态并存的毕业设计选题体系,高职学生毕业设计质量的提升从源头上把住了质量关.     

高职院校毕业设计教学模式构建研究

文章分析了毕业设计在现阶段高职人才培养模式中的课程定位,总结了现阶段教学模式下影响毕业设计的主要因素并进行剖析,提出一体化的毕业设计模式,使毕业设计内容模块化,具体实施时间前移,从而提高毕业设计教学的有效性。     

土木工程专业毕业设计存在的问题及其对策

土木工程毕业设计中存在与工程实际脱节等问题,应从毕业设计选题、毕业实习地点的选择、教学监管等方面进行改革,以提高土木工程专业毕业设计的质量。     

整顿交通秩序,提升城市品位——以嘉兴市为例

根据当前城市交通中存在的各种问题,提出了应加强宣传与教育、增加经费投入、加强公安交通部门的内部管理、对车辆的增加要进行计划管理、提高公交服务质量、增加公交线路、多方协调、综合治理等治理对策。     

股东信息权制度的立法价值探析

由于所有权向股权的转换 ,尤其是信息不对称情形的客观存在 ,股东对公司的支配力弱化 ,从而危及股东利益的实现。赋予股东以信息权是克服股东支配力弱化的有力措施 ,对保护居于信息占有弱者地位的股东的利益 ,维系股东信心 ,实现股东其他权利 ,防止公司欺诈 ,进而维护社会公共利益都具有重要的意义     

关于我国商业银行拓展中间业务的思考

拓展中间业务是促进商业银行收入结构多元化,寻求新的利润增长点,改善金融服务,拓宽新储源,降低银行风险,培育核心竞争力的需要,是提高综合经营效益,实现经营目标利润最大化和可持续发展的重要举措.我们必须积极稳妥地做好方方面面的相关工作,确保商业银行中间业务按规、健康、有序地发展.     

有关经济管制的几个问题

为了弥补市场缺陷,提高经济效率、增进社会福利,政府实行经济管制是必要的.政府的经济管制面临许多重要问题,包括被管制者转嫁管制成本的问题、管制者管制成本的控制问题、第三方成本负担问题、经济管制与自由的价值、弱势利益团体的利益与经济管制、公共利益的代表与管制问题、主张和反对经济管制的正外部经济效应与管制缺位、管制越位、管制过度、管制不足问题、管制者的不作为与管制权无限扩张的行为倾向问题等,关注和解决这些问题有助于提高政府经济管制的有效性.     

成人高校《计算机应用》教学存在的问题及对策

成人高校《计算机应用》课教学存在诸多问题。对策：转变教育观念，端正办学思想，建立全国性的计算机应用教学质量监督网；提高教师待遇，增加教学设备投入；加强学生思想教育，创造良好的学习环境，激发学生的学习热情，提高计算机实验设备档次，培养适应社会需要的人才。     

高职院校有效实施学分制的难点与对策

高等职业技术院校要实施学分制,在教学管理决策、教学管理实务、教师和学生管理等方面还存在着不少难点。采取转变观念、建立配套制度、构建学分制课程体系、教务管理信息化、调整教学任务落实和排课时间、探索实践教学安排模式、改变学费收缴方式、教师角色定位多样化、推进教学改革、推行年级辅导员制和导师制、加强教学班管理等对策,以保证学分制的有效实施。     

从价值形态解读教学

本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。     

我国金融风险及其防范对策(连载一)

我国金融业存在种种缺陷与陷患 ,潜伏的风险加大。一旦金融风险转化为金融危机 ,其对金融业和整个经济建设造成的严重后果及引发的一系列社会问题将是不堪设想的。因此 ,我国有必要采取各种措施防范和化解金融风险 :提高认识 ,转变观念 ,加强金融监控力度 ;转变政府职能 ,减少地方政府对金融机构的干预 ;稳健发展经济 ;加强对不良贷款清收 ,降低不良贷款比例 ;加强金融机构内部控制 ,提高金融运行质量 ;利用引导好虚拟资本 ,学会驾驭虚拟资本能力 ;配套改革 ,综合治理     

农户节水灌溉设施合作供给意愿研究--基于社会资本的实证

我国农业灌溉用水效率低,威胁着国家用水安全和生态安全,而发展节水灌溉设施是缓解水资源供需矛盾的有效途径。节水灌溉设施有赖于农户合作供给,因此对农户合作供给意愿及其影响因素进行研究有着非常重要的意义。本研究基于陕西省西安市和咸阳市400个农户的调研数据,选取社会资本的社会网络、信任、声望、参与、规范和互惠等维度,分别构建二元 Logistic 模型和 Ordered Probit 模型,分析社会资本对农户在节水灌溉设施合作供给中的参与意愿和支付意愿的影响。结果发现：社会资本各维度都与农户参与意愿正相关,然而,关系网络规模、社会声望和互惠等维度与农户支付意愿却是显著负相关;此外,农户受教育程度、节水灌溉意识强度、务农人数在家庭总人数中的占比均与农户参与及支付意愿正相关。继而提出了重视社会资本在农村公共物品合作供给中的作用;培育以契约信任为基础的现代社会资本;激励农民参与社区活动,形成具有特色的现代社会规范;提高农户受教育水平和对节水灌溉重要性的认知程度等政策建议。     

以信息化提升高校党员党性教育的有效性

进入新世纪,网络信息化迅猛发展,高校党员党性教育面临更为复杂的环境。适应网络时代新要求,加快高校党建信息化建设,建立网络先进生活方式,推动党性教育工作方法创新,搭建党性教育网络思想链接平台、创新党员电子信息管理、重视网络监督载体建设、关注网络舆情发展、发挥微博的信息互动,是提高高校党员党性教育有效性的重要举措。