邓小平行政机构改革思想论析

邓小平行政机构改革思想是一个以“三个有利于”为基本原则，以建设“分权”，“廉洁”“高效”的政府为政治目标，以“行政组织立法”为保障手段的有机体系。     

邓小平行政理论探析

邓小平行政理论内容丰富。寓意深长。其中关于“党政分开”、“政企分开”的思想；权力如何分配和下放的思想；精简机构，建立精干、高效、廉洁政府的思想；依法行政，反对官僚主义的思想。等等。都对于我们今天乃至今后行政体制改革实践有着重要的指导意义。我们要不断地学习领会并以它为指导来解决在改革和发展中遇到的各种问题。     

邓小平农业发展思想初探

邓小平农业发展思想是中国农业改革的指导思想。小平同志从战略高度，科学界定了农业在国民经济中的地位；指出了中国农业的改革和发展要经过“两个飞跃”，提出农业发展的关键要“一靠政策，二靠科学”。邓小平农业发展思想不仅属于中国，而且属于世界。     

关于“科技是第一生产力”的几个问题

<正> 一、中国的社会主义事业与邓小平论“科技是第一生产力” 邓小平同志关于“科技是第一生产力”的思想,有着丰富而深刻的内涵。它的发展大致经历了起始、发展、成熟这三个阶段。 早在1952年9月政务院的工作会议     

邓小平对社会主义市场经济的历史性贡献

20世纪20年代苏联实行新经济政策的历史，建国后我国经济所走过的曲折道路，使邓小平形成走市场取向改革之路的思想。从“计划经济为主，市场调节为辅”到“国家调节市场，市场引导企业”，再到“社会主义市场经济”的改革发展轨迹，无不凝聚着邓小平的精心指导。邓小平在把握我国改革大局中所表现出来的理论风格、坚定的社会主义市场经济信念和正确的领导策略，是市场经济改革成功的重要条件。     

邓小平的中国现代化战略对策

邓小平对中国现代化的贡献就是为中国的现代化事业提供了科学的发展战略，他的渐进波浪式改革思想对实现他的现代化发展战略具有重要意义。他提出了继承转变赶超型现代化模式；提出阶段式现代化发展战略；指出要优化产业结构，协调地区发展；并抓住农业、能源和科技教育“三个”重点。     

对邓小平农业"第二个飞跃"理论的再认识

农业“两个飞跃”的思想提出后 ,理论界围绕这一思想在全国上下展开了热烈的讨论 ,对中国农村改革和农业经济的发展起到了很好的指导作用。我国农村改革的实践 ,尤其是人民群众丰富的实践经验为邓小平“第二个飞跃”理论注入了新内涵。     

新一轮财税改革的双重困境:学术史视角下的反思与启示

当前财税改革处于攻坚阶段但却出现了“胶着”状态.本文认为,这主要由财税改革面临双重困境所导致.一方面,思想认识上的混乱,使一些基本共识未能达成,由此形成思想资源困境;另一方面,财税改革在推进过程中逐步迷失了基本方向,改革参照系发生变化,由此形成了制度资源困境.思想决定行动,消除思想层面的困惑,改革才能顺利推进.为此,本文建议重新审视财税改革历程,重新关注改革进程中“人”这一因素的重要性,将“死的过去”变为“活的历史”,以对未来改革有所借鉴.     

论邓小平农业思想

农业作为国民经济和社会发展的基础，对一个13亿人口的大国尤其具有特殊重要的意义。本文通过对邓小平有中国特色社会主义理论中重要组成部分的农业思想的分析阐述，试图较为全面准确地把握邓小平农业思想的主要内涵。以期对我国当前进一步深化农村改革，解决好“三农”问题有较大的指导与借鉴作用。     

论邓小平的企业领导体制改革新思路

企业领导体制是现代企业制度的重要组成部分，邓小平同志十分关注企业领导体制改革，并对此作了许多经典论述，这对现代企业制度的建立有着十分重要的现实意义。一、企业领导体制演变的四个阶段新中国成立40多年来，我国企业领导体制大体经历了四个发展阶段。第一阶段：建国初期，我国遵循前苏联的管理模式，实行一长制。1953年开始大规模的经济建设后，企业普遍实行厂长、车间主任和工段主任三级一长制，这时党政完全分开，党委是厂长的附属机构，主要任务是进行政治动员、思想教育。一长制的推行，对于加强生产行政指挥，健全管理责任制，…     

论邓小平经济发展观中的伦理价值观

邓小平在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，创造性地提出了一系列崭新的经济思想，这些经济思想充分体现在他的经济发展观中。以人（人民）为本，则是邓小平经济发展观的出发点和落脚点。因此，研究邓小平经济发展观中以人为本的伦理内涵，有助于我们更好地理解邓小平经济思想的精神实质，认清经济建设的方向和目的，具有重要的现实意义。     

邓小平经济体制改革的理论创新

本文对邓小平经济体制改革理论进行了分析 ,认为 ,邓小平是在正确处理改革、发展和稳定的关系 ,明确区分经济制度、经济体制和经济运行机制三个层次以及正确处理三者之间的关系基础上 ,实现了经济体制改革内容的理论创新。     

邓小平教育思想浅析

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 ,本文从邓小平教育思想的战略地位 ,邓小平教育思想的指导思想及如何加强现阶段我国教育工作这三个方面的内容出发 ,使我们认识到认真学习和研究邓小平教育理论对迎接知识经济时代 ,全面实施科教兴国的战略方针 ,具有特别重要的意义。     

新中国社会主义经济建设的理论瑰宝--论陈云的"国力论"思想

"国力论"就是"建设规模要和国力相适应"."国力论"是对"国情论"的丰富、深化和进一步发展.考察陈云"国力论"的科学内涵,揭示陈云"国力论"与邓小平"发展才是硬道理"的内在逻辑性及该思想的理论精髓与经济学涵义应是中国经济学研究的重要内容.     

构建“三个代表”重要思想“三进”的运作体系

党的十六大把“三个代表”重要思想写进党章,作为党必须长期坚持的指导思想。把“三个代表”重要思想与邓小平理论同时“进教材、进课堂、进学生头脑”,是新的形势向高校提出的战略任务。     

提高青少年思想道德素质的战略构想--邓小平德育思想研究

邓小平的德育思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,具有时代的创新性。邓小平科学地提出了新时期德育工作的指导思想;确立了新时期德育工作的战略目标;制定了新时期德育工作的战略方针,规定了新时期德育工作的评价标准。邓小平德育思想对未成年人的思想道德建设具有重大启示作用。     

论邓小平中国发展观的方法论特点

学习邓小平理论有两个角度，一是掌握理论体系的主要内容和观点；一是从方法论出发，分析研究理论创造与发展的基本方式。从某种意义上说，内容是有时空限制的，方法论却具有超时空的价值。该文就是从方法论角度邓小平中国发展观所进行的初步探讨，以期加深对邓小平理论的认识，在新的形势下发展邓小平理论。     

发展科技是增强国力的根本保证──学习邓小平关于科学技术理论的体会

邓小平同志关于科学技术一系列论断,已成为一个具有鲜明时代特征的理论体系．本文结合当代世界科技发展的动向、趋势和我国国情,较系统地论述了邓小平同志科学技术理论的基本思想观点、现实意义,以及我国应采取的科技、教育发展策略。     

邓小平区域经济协调发展理论浅析

作为中国改革开放的总设计师 ,邓小平同志根据中国国情和国际环境的动态变化 ,创新性地提出了区域经济的“沿海带动”、“沿江、沿交通要道中心城市开发”、“中西部开发”三大发展战略 ,使中国人民迅速脱贪致富和社会加速发展。在当前面临西部大开发的良好机遇中 ,只要坚持邓小平的经济协调发展理论 ,坚持一切从实际出发、实事求是的思想 ,国家的经济布局和建设发展就有了正确方向 ,整个中华民族的振兴与发展指日可待。