加强法制教育是民族大学生政治思想教育的重要内容

本文主要论述对民族大学生进行法制教育具有的特殊意义,对民族大学生的法制教育要采取灵活多样的方法,民族区域自治法是民族大学生法制教育的重要内容。     

浙江7富豪引发的民营企业知识化战略的思考

该文总结了浙江7位民营企业家实施企业知识化战略的主要做法，概述了新经济时代企业知识化的主要方向，以及提升民营企业知识化战略的内涵。     

高职院校法制教育的改革与完善

加强法制教育是高职院校提高学生法律意识、增强其法制观念的有效途径,然而广大高职院校目前在法制教育方面存在着观念落后、内容僵化、方法简单等诸多问题.本文分析了高职院校在法制教育方面存在的误区,并针对性提出了优化师资队伍、丰富教学内容、改进教学方法以及加强网络教育等改革方法,以期达到完善我国高职院校法制教育体系的目的.     

从道德视角探析大学生法制教育实效性不足的原因及对策

近年来,大学生违法犯罪案件频繁发生,反映了大学生法制教育实效性的不足。法制教育缺乏道德的支撑是影响大学生法制教育实效的重要因素。只有将大学生法制教育与道德教育进行有机的结合,才能切实提高大学生法制教育的实效性。     

图书馆法制教育探析

回顾了我国图书馆法制教育的现状,概述了图书馆法制教育的主要特征,分析了图书馆法制教育的基本功能,提出,要借助图书馆设施,开展多种形式的法律宣传活动,以法律公共课的形式对馆员和读者进行法制教育,完善监督机制,对违法和不良行为的处理要人道而严格。     

图书馆法制教育探析

回顾了我国图书馆法制教育的现状,概述了图书馆法制教育的主要特征,分析了图书馆法制教育的基本功能,提出,要借助图书馆设施,开展多种形式的法律宣传活动,以法律公共课的形式对馆员和读者进行法制教育,完善监督机制,对违法和不良行为的处理要人道而严格。     

试论高校生态法制教育

高校生态法制教育是素质培养的重要内容，是实施可持续发展战略的要求，具有重要意义。高校生态法制教育的主要内容可概括为生态人教育、生态权利教育、生态正义教育、生态安全教育、生态责任教育。高校生态法制教育的主要途径应是：树立生态法律信仰；提高教师生态法制素养；深化课程改革；与众不同领域、不同部门广泛合作。     

对中日两国民众对不起诉监督制度的比较研究

我国人民监督员制度是一项民众参与司法实践的重要举措,其主要职能是对检察机关不起诉处分的监督。日本的民众对不起诉监督主要通过检察审查会进行。尽管两国的司法环境不同,完善我国人民监督员制度仍可借鉴日本民众对不起诉监督的成功的经验。     

关于加强大学生思想政治教育中的法制教育研究

法制教育是大学生思想政治教育中的主要内容之一。现阶段,我国正在建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会,加强大学生的法制教育对于推进社会主义法制建设和和谐社会的构建起着重要作用。与此同时我国也正处在社会转型的重要时期,社会上一些不良的风气对思想正处在成长但还不成熟的大学生来说,有着很大的影响,大学生违法犯罪的现象屡屡发生。但法制教育的效果却差强人意,强化法制教育刻不容缓,必须加强法制教育促使大学生知法、守法、用法、依法办事,培养法律意识,提高法律素质,树立法律信仰,从而促进大学生的全面发展。     

论检察院参与青少年法制教育的价值分析与路径设计

基层检察院作为当前中国司法的最基层单位,其覆盖作用决定了它是青少年法制教育的直接负责者之一。因此,对其参与青少年法制教育的价值及如何优化其作用进行探讨,有助于我们对＂依法治国＂背景下检察院作用的扩延进行深入研究,这也是笔者作为基层检察院工作人员结合本系统工作开展理论研究的应有之义。     

群众路线指导下的学生工作研究

知识传授占据了当今教育的重要地位，教育显然已经成为了职业准备教育，人们过度夸大了职业工作在教育过程中的重要性，这种教育理念偏离了教育的本真，制约着教育的发展。坚持群众路线，在教育的目的、教育的方法和教育的内容等问题上探索新途径，在教育的过程中发现人个体生命中内在的潜能和创造的天性，实现人生命的意义，促进人生命的完善，这才是教育的本质。教育不仅仅是人知识和技能的培训，更重要的是人的智慧的培养和丰富精神世界的构建。尊重教育主体，培养人追求真善美的崇高价值理想，并使之成为自由和全面发展的人，这是教育的最终目标。     

浅谈知识经济社会的高等职业教育特点

本文分析了知识经济社会的主要特点及其知识经济社会的教育内涵 ;并且结合德国“双元制”教学模式及其对我国高职教育的借鉴和启示 ,重点论述了知识经济社会的高等职业教育的特点和途径。     

人学视域中大学生思政教育实效性探析

马克思人学是关于人和社会的关系、人和人的关系、人的本质、人的主体性、人的需要、人的价值以及人与人的权利和义务、人的自由和平等、人的理想和信念等理论,它为思想政治教育学理论研究拓展了一个崭新的视野。从马克思人学角度出发来探析大学生思政教育的实效性,将会对思想政治教育研究起到一个重要的指导意义。     

社会艺术教育教学的文化深描

基于当今社会传统艺术教育模式向新型艺术教育模式的转变，通过对社会艺术教育教学的意义进行文化深描，对构建新型的知识结构进行探究，并从艺术、社会与文化等多种角度对教学进行了诠释与解读，以期对专业的发展有所．启迪与突破。     

论法治社会的非制度性生成机制——法治精神的塑造与培育

法治社会的成功构建，不仅取决于健全的法律体系，更依赖于法治精神对普通大众的广泛渗透。远观世界法治建设历程，可以发现，没有法治精神的滋润，良好的法律，设计精良的制度也会走样甚至形同虚设。近视我国法治建设现状，我国的法治建设最缺乏的也就是能够体现公平、正义等法治精神。为了更快地推进我国法治社会建设进程，我们就必须培育法治社会所必需的法治精神。     

关于韩非法治思想与现代法律的思考

针对先秦儒家的"德治"主张,韩非提出了"法治"理论.韩非的法治思想其实质是君主专制与国家(政府)集权,它与现代法治所倡导的民主与法制精神相悖.但这种"国家(政府)法治"传统却被我们自觉或不自觉地因袭了下来,成为我国经济改革深化和转变政府职能的巨大障碍.为了建立一个好的市场经济,防止滑入一个坏的市场经济,法治应该由国家统治社会和民众的工具变为保护社会和民众的工具,进而成为社会和民众自我保护的工具.法律应该由君主专制的利器变为社会和民众捍卫民主与自由的盾牌.     

释义"和谐社会"

构建和谐社会,不仅是提高中国共产党的执政能力和根本要求,而且最主要的也是广大人民群众的根本要求,同时也符合当今时代发展的要求.因此,本文从说文解字的角度阐述了"和谐社会"每个字的字义及整体的含义.     

新时期高职院校法制教育现状及改进措施

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,有着鲜明的特点,同时它又是学校与社会用人部门结合、理论与实践结合的人才培养的基本途径。因此,高职院校作为法制教育的主体,对培养符合社会需要的合格职业人,显得尤为重要。本文通过对高职院校法制教育的现状进行分析,对新时期增强高职院校法制教育的途径尝试进一步的探讨。     

浅论高职法律英语课程的定位

法律英语属于行业英语,是法律知识和英语知识的结合,是高职英语课程的重要组成部分之一。开设法律英语课程对于培养高素质的应用型法律职业人才起着重要的作用。文章结合高等法律职业教育的目标和高职英语课程教学要求,从两个方面阐述了高职法律英语课程的定位问题。