试析动物简笔画在教学中的应用

教学简笔画必需服务于教学内容,它的存在要与教学语言融为一体.它不追求细腻写实的画面效果,而是本着务实客观的精神,注重结合教学内容.动物简笔画是深受儿童非常喜爱的,它适合儿童心理特征,在教育教学中起着重要的作用.     

教育均衡发展视角下的城乡教师教学素养研究——以广东省汕尾市C区小学英语教师为例

通过调查问卷和访谈的形式,对比广东省汕尾市C区城乡之间小学英语教师在英语专业教学法、英语专业教学技能两个维度共八个方面的差异,发现乡村小学英语教师在情景法、英语游戏辅助教学两方面的使用情况弱于城区小学英语教师;而在听说法、全身反应法、语法-翻译法三种小学英语教学法和英语故事辅助教学、简笔画辅助教学、英语儿歌辅助教学三种小学英语专业教学技能的使用情况上则无显著性差异,并提出了提升教师教学素养的建议。     

传统意象绘画的审美内涵——从减笔画看中国画的抽象思维

简笔画与大写意画的抽象性最能体现中国绘画抽象性的是文人减笔画与大写意画。减笔其实重在简括与抽象,其目的是以一当十。明代恽向曾论及"简笔"问题,他说:"逸笔之画,笔似近而远愈甚,似无而有愈甚,其嫩处似金,秀处似铁,所以可贵,未易为俗人言也。蛩在寒     

工业设计专业绘画基础课教学的探讨

绘画基础课是工业设计专业的一门基础课程。加强绘画基础课教学,要处理好绘画基础课与设计专业课、计算机辅助设计、创新能力的培养等三个方面的关系。     

改进高职院校绘画教学效果的对策探讨

笔者作为江苏南通纺织职业技术学院的一名艺术类教师,在日常的教学过程中日益体会到高职院校的绘画课教学必须尽快走出传统模式的禁锢,对现有的教学模式进行创新性改造,以此来适应日益发展的社会需求和当代高职学生的艺术绘画能力水平要求。本文将就此问题展开进一步的探讨,主要是提出了如何改进当前高职学生绘画教学的对策。     

幼儿园大班简笔画教学培养幼儿创新能力的调查与建议

创新是孩子的天性。幼儿园美术教学中,大班幼儿简笔画的创新能力培养与老师的指导方法有着重要的关联。笔者通过调查研究发现,教师如果太多重视学科知识和技术的掌握、过分重视范画与教学目标的达成而忽视幼儿天性的情感表达等,会导致幼儿学习兴趣下降。为此,本文结合具体案例进行分析,提出针对性的建议,为幼儿教师提供有效指导和帮助。     

浅谈中国绘画中的辩证思想

中国绘画理论不仅是一种技法理论,更是对＂画理＂的论述,体现着中华民族对美的辨证思维模式,对立统一、阴阳之道,在中国绘画理论的审美观念中得到了充分体现。本文着重从辩证的对立统一思想方法和认识论上谈中国绘画中的辩证思想。     

形式与内容的最好结合--谈简笔装饰绘画教学

结合教学实践,阐述了简笔装饰绘画的色彩、构图、绘画技巧及如何培养学生的创造能力和创造思维。     

浅析油画作品的装饰性语言风格

油画作为一种艺术形式,直接呈现出油画的绘画语言。文章研究的是油画作品的装饰性语言最本质、最原初的绘画语言。从画面的构成、颜色和画面品质来分析,从而对油画作品有个最基本的认识。     

画册绘画标题说明的汉译英

画册绘画标题说明作为一种特定的文本,有其自身的文体特点。本文在分析英、汉绘画标题说明的文体特点基础上,从文本的信息功能和语境的角度出发,探讨绘画标题说明的汉译英。     

西方现代绘画装饰性语言探析

在西方现代绘画的发展历程中,装饰性语言对其艺术风格的形成与发展起了巨大的启发和推动作用。西方现代绘画的产生与发展,离不开装饰性语言的启迪和对装饰语言的借鉴,运用富有张力的构图、夸张与变形的造型、主观性色彩以及装饰性肌理等,为人们展现了丰富多彩的艺术面貌。在绘画中适当融入一些装饰性语言是一种有益的开拓和创新,是画家思想与情感的真切体现。     

浅谈儿童画艺术的“真”

兴趣是孩子学习最好的动力,调动孩子参与美术活动的强烈欲望是画"真"儿童画的首要前提。儿童画中的许多优点常常是在一种无意识的状态下产生,"真实"、"新颖"、"求异"是艺术发展的真谛。方式方法是教好儿童画的关键所在,在儿童画教学中,保护好孩子的个性比教给他们绘画技巧更为重要。     

小学语文古诗词教学策略探究

本文在阐述了古诗词的教学现状及其原因后,通过分析所收录教材的古诗词的特点,探究了四种教学策略:吟诵、绘画、角色扮演、作比较。     

浅论汪曾祺《受戒》的绘画美

汪曾祺是一位极具创作个性的作家,他的绝大多数小说都试图跃出小说载体本身,在绘画艺术中得到了更好地表现和满足。在小说《受戒》中,汪曾祺运用多种能促成绘画美的手法:或是采用虚实相间,常留空白的技法;或是讲究画面形象之间的位置、层次、对比、衬托的关系;或是在小说中描写了大量的地方风俗。这些手法使小说具有三种绘画效果:空白美、布局美和风俗美。     

以住宅室内墙面为载体的装饰绘画浅析

墙面装饰绘画,亦可称为现代壁画。强调的是家庭化,个性化,自由化,并且在家庭装饰中以画的形式来传递美的感受。设计过程中除了要研究墙面装饰绘画艺术自身的元素之外,更应当研究住宅室内墙面装饰绘画的内容与形式。墙面装饰绘画艺术作为一种时尚,可以与多种家居风格搭配,传达出整体家居环境的温馨气氛,其类别区分也并不是特别仔细。不同风格的表达,多以业主及绘画者的喜好、视觉审美而有所不同。     

北宋院体画与文人画形似与神似的绘画美学分歧

北宋的院体画与文人画存在着形似与神似的绘画美学分歧,究其原因有四:一、绘画功用的改变;二、绘画主体身份的改变;三、时代的变迁;四、道、禅思想在绘画中的运用。在关于形似与神似的绘画美学分歧的论争中,形成的绘画美学理论是:一、应物象形与笔简形具;二、常形与常理;三、画见其大象,不为斩刻之形。文人画家向院体画家发起的形似与神似的论争,是中国绘画发展的必然。     

即将逝去的民间艺术——炕围画

炕围画也叫墙围画,我们当地称为"壁席",是一种围绕炕的三面墙作画的民间绘画艺术,是北方民间一种地域性很强的装饰性艺术,吸收了民间剪纸、版画、年画、刺绣、建筑彩绘等多种民间艺术之所长,具有很强的实用和审美功能。     

论炭笔画的艺术价值

炭笔画栩栩如生,惟妙惟肖,视觉上给人细腻、柔和的感觉。炭笔画不仅具有独特的艺术价值,而且永不褪色。炭笔画历史追溯较长,属于我国民间艺术,又称炭画。在绘画体系中,其表现形式也属于单色(一种颜色)绘画范畴。论其特殊的运笔方法又不完全等同于素描。炭笔画是集艺术和实用性为一体的独门画派。炭笔画在训练研习上,力求创造性地和其他画种融会贯通,开拓思路,培养创造意识。     

试论水彩画的"多元化"

主要从绘画语言、工具、材质、形式、风格等方面阐明：水彩画是极具灵活性的、极具可塑性的、以及有很强宽容性的一个画种，是一种多元化的艺术。     

试论绘画素描与设计素描之辨析

针对“素描”教学的不同目的和研究方向，素描基本上分为绘画素描和设计素描两大类。绘画素描又称传统素描，通过再现客观对象反映思维意识；设计素描立足于“设计”的理念，表现并不存在的抽象形态。两者都是艺术教育的基础；其自身特点决定了它们的本质区别。在素描教学中，要有针对性地从思维角度、观察方式、创造理念和表现手法等方面加强训练，以艺术教育的整体意识来理解素描之意。