论受资助大学生隐私权与相关方知情权的协调

在资助高校贫困生过程中,出现了一些侵害贫困生隐私权的现象。受资助大学生隐私权保护中涉及隐私权与资助相关方的知情权之间的冲突。在处理两者关系时应该坚持禁止权利滥用原则,加强我国隐私权的立法,提高资助相关方及受资助者本身的隐私权保护意识。     

高校贫困生资助政策执行中的公平性问题分析

为保证高校贫困生顺利完成学业,国家出台了对高校贫困学生的资助政策,但目前资助政策执行中出现了不公平现象,突出体现在资助机会、资助过程、资助结果等方面。导致这种不公平现象产生的原因主要有认定制度不完善、认定标准难统一、资助资源短缺、资助后管理困难、贫困生的心理问题得不到重视等。为解决这一问题,我们应该构建宏观资助体系政策,完善贫困生资助法规,建立高校贫困生的档案制度,增加高校的勤工助学岗位,建立贫困生资助反馈制度。     

高校贫困生资助工作的探析

随着高等教育的发展和改革的不断深化,高校贫困生问题也越来越成为社会关注的热点和高校学生工作的重点。高校对于贫困生的资助工作虽然在一定程度上缓解了部分贫困生的经济困难,但是高校资助体系不成熟及由此所引发的问题日益凸显。本文通过对当前现有贫困生资助工作的现状进行分析,提出健全高校贫困生资助工作体系的一些建设性建议。     

高校贫困生资助体系存在的问题及对策

高校贫困生越来越为社会各界所关注,从中央到地方都做出了不让一个贫困大学生因家庭贫困而辍学的承诺,高校通过多种方式努力解决贫困生的问题.目前,在贫困生资助工作中存在缺乏协调统一的资助措施和足够的资金支持,社会参与资助力量薄弱,忽视贫困生群体的思想状况、文化心态、心理状况等问题,提出应确立政府在资助高校贫困生工作中的主体地位,建立多渠道的社会资助网络及多元化的资助制度,建立经济救助与人文精神关怀相结合的高校贫困生资助体系.     

做好高校贫困生认定工作的几点思考

贫困生认定是高校贫困生资助工作的首要环节,同时也是高校贫困生资助工作的重点和难点,其准确性直接关系到贫困生能否顺利完成学业,关系到国家资助资源是否得到有效合理的分配,关系到社会是否公平公正,关系着高校校园的稳定,对于构建社会主义和谐社会也起着非常重要的作用。本文总结了高校贫困生认定工作中存在的主要问题,结合本职工作,提出了做好高校贫困生认定工作的几点思考。     

对新形势下大学生争做贫困生现象的思考

随着国家对贫困大学生资助力度的加大,高校反而涌现出更多贫困生,笔者通过分析在贫困认定、国家助学金评定过程中存在的一些问题,对如何进一步完善贫困生资助体系进行了初步探讨,以期能为高校深入落实国家贫困生资助政策提供参考.     

高校贫困生现状调查与分析——以福建省为例

本文通过对福建省7所高校贫困生的家庭、消费、学习、资助和心理情况等方面的调查分析,旨在了解当前高校贫困生真实的学习、生活和心理现状,从而引起全社会对高校贫困生的关注,通过物质资助和心理关爱,进一步加强对贫困生大学生的培养。     

完善高校贫困生资助体系的探索与实践

贫困生问题是近年来伴随着我国高校收费制度的改革而出现的。贫困学生的资助与教育是当前高校面临的一项尤为重要的工作。本文在分析高校现行贫困生资助体系及其存在问题的基础上,就如何进一步创新和完善高校贫困生资助体系进行了探索。     

高校贫困生资助工作盲点问题及对策研究

随着高校贫困生总量的激增,贫困生资助体系在沉重的资助任务面前逐渐暴露出诸多问题,尤其是一些盲点问题的产生严重制约着资助效果的发挥.通过对贫困生资助工作盲点问题的分析,提出针对贫困生资助工作盲点的相关建议及对策.     

完善高校贫困生认定制度的研究

在高校贫困生资助体系中,贫困生认定是一项最基本、最有现实意义的工作。针对目前高校贫困生认定工作中的一些问题,应加强诚信教育,建立贫因生档案,把握贫困生消费状况,严格贫困生认定程序,做好贫困生资助工作。     

高校贫困生认定的问题与解决方法

在高校困难学生的资助工作中,贫困生认定是最关键也是最艰难的工作。本文通过对高校困难学生认定工作的现状分析,提出了贫困生认定工作存在的一些问题,并对此提出相应的解决方法,保证贫困生的认定能公平、公开,资助方法合理、公正。     

高校贫困生资助体系人性化的思考

目前我国高校贫困生资助体系人性化缺陷表现在对贫困生的定性、定量信息不畅,标准滞后,资助资源配置不合理,国家助学贷款比例小且额度低,勤工助学岗位有限,经济困难导致学生精神贫困等.完善高校贫困生资助体系要增加政府财政助困投入,积极尝试生源地助学贷款,建立不同层次的资助模式,转变勤工助学方式,完善社会力量的资助渠道与帮困网络,加强贫困生心理健康教育,解决精神贫困难题.     

高校贫困生认定工作现状及精准认定策略研究

随着国家资助政策的不断完善,资助资源的不断扩展,如何实现精准认定,提高资助效率,已成为高校资助工作的重点任务。本文从目前高校贫困生认定工作的问题与现状出发,从认定主体、认定标准、认定程序、动态认定四个维度提出了高校贫困生精准认定策略。     

论当前高校贫困生资助工作面临的挑战及应对措施

高校贫困生资助工作是事关教育公平、社会和谐的一项重要工作。当前高校贫因生资助工作面临着风险性、“三公”和实效性等一系列挑战。需要通过提高认识，加强硬性制度与软性教育的结合，引进思想政治教育、心理健康与就业教育，完善现有高校贫困生资助体系等途径，提高高校贫困生资助工作实效。     

高校贫困生资助体系实践与探索

高校贫困生群体是社会弱势群体的一部分，政府、社会和学校共同协作，帮助贫困生解决其经济困难，健康地成才，是高校学生工作的重要课题。该文以嘉兴学院为例分析了近年来高校通过实践摸索出来的贫困生资助体系，以及在新形势下反映出来的新问题，提出了高校贫困生资助体系完善和创新的思路。     

社会学视角下贫困生资助体系的探索性研究

随着社会的发展,高校贫困生问题日益受到社会的普遍关注。论文着重从社会学的角度出发,分析高校贫困生资助体系的现状及其存在的问题,结合江苏无锡高校的实际情况,提出实施科学、合理、有效的对策,为高校开展贫困生资助工作提供借鉴意义。     

浅谈当前高校贫困生心理研究的缺陷与对策

目前国内各高校已实现了较为完善的资助体系,基本保证了贫困生不因经济困难而辍学。但对贫困生的心理研究却相对薄弱,这是我国高校普遍性的问题。     

对做好贫困生资助工作的思考

为让家庭经济困难学生顺利入学并完成学业,国家实行资助政策,发挥资助育人作用。针对资助工作中存在的一些问题,高校要改进贫困生认定方法,完善资助模式,同时注重精神扶贫,增大对国家资助政策的执行力和对贫困生就业的帮扶力。     

基于逻辑视角的“贫困生”问题解读

贫困生不能简单等同于家庭经济困难学生,很多贫困生不仅面临着经济困难,在思想、心理、学习、就业、素质等方面也存在不少问题.从逻辑学的角度来审视“贫困生”概念的内涵与外延,贫困生不仅包括了家庭经济困难学生,还包括了心理贫困生和能力贫困生.高校应当积极探索适应不同类型贫困生的资助手段,以马斯洛需求层次理论为指导,将“资助”和“育人”有机结合起来,从帮助贫困生经济脱贫到帮助其心理解困和能力提升,以不断提高高校资助育人工作的针对性和实效性.     

高校贫困生资助体系存在的问题及化解对策

随着我国高校招生人数的扩大和学生总量的快速增长,高校贫困家庭学生的数量也随之增加。贫困家庭学生的资助工作是否做到位关系到高校以及社会稳定的大局以及我国高等教育事业的发展。但是现有的家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善,笔者在深入了解并实施操作高校贫困生现行资助体系的基础上,指出该资助体系所存在的问题,从而提出进一步健全和完善高校贫困生资助体系的对策。