以应用案例驱动智慧校园建设的探索与实践

智慧校园是当前高校信息化建设的主要内容,针对高校智慧校园建设中校园数据耦合性强,数据标准不统一、不完整、不共享等问题,提出了"以数据为中心,以应用为导向"以及"大平台、微应用"的智慧校园应用建设思路。构建了智慧校园应用建设基础框架,并分别对"教学管理""学生管理""行政管理"等典型应用案例进行了实践,以应用案例方式推进学校信息化应用,推动学校由"管理型团队"向"服务型团队"的转变。     

基于云计算与大数据环境的实时评估个性化教育研究

云计算和大数据技术作为一种新兴的教育应用领域,旨在促进云计算技术在教育中的最优化应用和拓展,进一步推动校园信息化、教育个性化、人才培养实时动态化进程。它为云计算教育技术应用及服务提供了广阔的平台。本文对"数字化学习""移动学习""泛在学习""智慧学习"等新型的个性化教育方式,同时对推进职教信息化系统、课程资源库、学情大数据分析、智慧校园服务等平台建设进行探索性应用及研究。     

初探高职教育中微课的应用

微课是信息技术在教育领域应用的体现,是一种新兴的学习资源,是教育信息化资源建设的重点和热点。本文介绍了微课的背景与特点,以高职教育为背景,分析了微课教学与课堂教学融合的优势,设计出微课教学与课堂教学融合的教学模式。     

吉林省金融服务小微企业发展的对策研究

小微企业的发展状况对吉林省经济的发展和就业有着重要的影响,金融服务对小微企业的发展影响更为重大。小微企业金融服务供给不充分、结构不均衡是吉林省金融服务小微企业发展面临的主要问题。对此,吉林省应进一步完善金融组织体系,优化金融结构;拓宽小微企业的融资渠道,加大直接融资支持力度。小微企业应建立贷款成本管理长效机制,优化信贷技术和流程,提升服务效率;提高自身经营管理水平,创建良好的企业融资环境。     

基于云计算与物联网技术的智慧校园构建研究

基于对校园建设的理论研究和实践经验的广泛调研,明确智慧校园的概念以及基本特征,总结性的分析了当今校园信息化、数字化建设中存在的普遍性问题,论证了应用"云"计算为平台构建智慧校园的可行性,最后给出了基于"云"计算的智慧校园的构建方案。     

大学生手机微媒体使用对学风建设的影响及对策探析

学风建设是高等学校的一项常规性、系统性的重要工作。在手机微媒体逐渐盛行的当下,高校学风建设面临着新的挑战。对363名学生进行问卷调查发现,存在大学生过度依赖手机微媒体并影响到校园整体学风状况。应采取行之有效的方法加强对大学生使用手机微媒体的教育引导,从而加强学风建设。     

创业投资

中国电信投入80亿元助力"智慧天津"未来三年,中国电信集团公司将在天津投入80亿元,支持天津提高信息化网络承载能力,并与天津合作推进电子政务、社会管理、文化教育、医疗卫生以及社区生活等多领域信息化应用,助力"智慧天津"建设。天津市经信委相关负责人说,作为全球最大的固定通信及宽带服务和CDMA移动通信服务运营商,近年来中国电信为天津信息化建设提供了优质高效的基础网络和多种类型的综合信息服务。日前,中国电信     

论"双高计划"背景下的信息化水平提升策略

提升信息化水平是"双高计划"建设方案中的十项改革发展任务之一,同时也是"双高计划"建设的重要目标,对高水平高职院校建设的意义重大.要提升高水平高职院校的信息化水平,需要从加快智慧校园建设、推进学校管理水平和效能提升、发展数字经济催生的新兴专业、推进教育信息资源共建共享、建设智慧课堂和虚拟工厂推进混合式教学五个方面进行精准施策,并从组织领导、经费投入、绩效考核等方面予以保障,确保建设成效,引领双高院校信息化水平高质量发展.     

小微企业征信体系的构建与完善

目前我国小微企业征信体系建设存在企业信用意识缺乏、征信法律体系不健全、征信监管体系不完善、企业信息分割严重等问题,应尽快提高小微企业的信用意识,构筑小微企业征信共享平台,完善小微企业征信法律制度,积极发展民营征信服务机构等,以完善我国小微企业的征信体系.     

浅谈微时代背景下我国汽车企业的微营销

微营销是一种投资少见效快的新型网络营销方式。汽车企业可以运用微营销进行市场调查、处理危机事件、维系客户关系,但要充分发挥微营销的应用价值,还需要创办独具特色的个性化微平台来传播企业价值,建设专业化团队进行系统布局、准确定位,强化与客户的互动,并实施有效的控制。     

工程认证背景下安全工程专业人才培养方案构建

依据工程教育专业认证标准,我们结合我校办学定位、专业特色,从培养目标、毕业要求、毕业要求对培养目标的支撑、课程体系设置等方面构建了安全工程专业人才培养方案,注重培养学生动手能力、实践能力和创新精神,以满足经济社会发展对应用型高素质人才的需求。     

安徽省旅游网站建设的比较研究

旅游网站评价研究对旅游网站发展极为重要。采用比较研究法,从网站建设的数量特征和质量特征两个角度出发,将安徽旅游网站与北京、上海、广东等旅游强省（市）的旅游网站建设进行比较研究。研究结果显示,安徽旅游网站数量偏少,总体质量偏低。最后,提出安徽旅游网站建设的建议。     

安徽省地方政府绩效评价体系构建与实证分析

设计并应用由3个一级指标、9个二级指标、27个三级指标构成的安徽省地方政府绩效评价指标体系,对安徽省2004年实际数据进行实证研究,结果表明安徽省地方政府需要在经济水平、公共服务、资产管理、人力资源、行政状况方面改进工作,以提高政府绩效。     

软件工程专业课程群及课程组建设研究

我校软件工程专业根据工程教育专业认证要求,将核心课程划分出六大课程群。课程群建设以人才培养目标为导向,以能力培养为抓手,充分研究不同课程间知识的交叉与衔接,构建科学的课程体系,同时以课程组为依托来完成教育教学的各个环节,并通过有效整合课程资源,形成合力,提高教师的工程实践能力,提高人才培养质量。     

安徽省入境旅游流影响因素的实证研究

遵循重要性和代表性原则,遴选出影响安徽省入境旅游流的9个主要因素,依据相关统计数据,借助因子分析法,提取影响安徽入境旅游流的主要公因子,并运用双对数回归分析,确定其影响强度。结果表明:①9个影响因素可归纳为3个公因子,分别是经济与社会发展因子、基础设施与条件因子和外部风险因子。②经济与社会发展因子在2002年之前影响较小,此后影响越来越强,表明安徽经济社会持续发展,国际旅游吸引力日益提升,受到越来越多入境游客的喜爱;基础设施与条件因子影响一直处于缓慢增强的趋势,但2007年后影响渐趋下降,说明安徽旅游基础设施和服务体系日益完善,已不再是旅游业发展的主要障碍因素;外部风险因子影响大小一直处于优劣交替之中。③影响最为显著的4个变量,依次是安徽国内生产总值、我国入境过夜旅游者人次、安徽交通发展水平和主要影响事件;安徽外贸进出口总额、安徽旅游资源质量水平两个变量与安徽入境旅游流呈负相关。④格兰杰因果关系检验发现,安徽入境旅游是外贸进出口总额的格兰杰原因,即入境旅游促进进出口贸易的发展。     

大学数学教学中的数学文化价值研究

数学的本质是文化。在目前的数学教学实践中,更多的将数学视为方法和工具,过分强调了数学的智育功能,而没有深入发掘数学所蕴含的丰富的文化价值。要建立基于数学文化的教学模式,从多方面挖掘展示大学数学内容中所蕴含的文化内涵,融数学文化于教学中,以激发学生学习数学的兴趣和热情,提高教学效果,培养和提高大学生的数学素养。     

安徽卫生职业教育集团的建设与思考

安徽卫生职业教育集团顺应我国职业教育发展形势,以学科建设为纽带,以龙头学校为核心,优势互补,合作办学,特色鲜明,初见成效。今后要继续探索五年制高职办学模式,加强校院(企)合作,建立健全调控机制,面向基层,培养合格卫生人才。     

安徽省城市基础设施建设水平的比较研究

在分析安徽省城市基础设施现状的基础上,选取安徽省城市基础设施2011年的有关统计数据,采用主成分分析法和系统聚类分析法对安徽省各地级市基础设施水平进行综合评价。通过分析发现：安徽省各地区间的城市基础设施水平存在着严重的发展不平衡性;基础设施建设水平与地区经济实力密切相关,反映出城市设施建设对经济的依赖性很强。     

安徽省农村金融效率评价及影响因素分析——基于DEA—Tobit方法

在长江三角洲区域一体化发展的国家战略背景下,安徽省作为农业大省,必将继续深入实施乡村振兴战略。因此,实证分析安徽省农村金融效率水平及其影响因素,从而为提高安徽省农村金融服务水平和农村金融效率提出建议,对安徽省农村经济发展具有重要意义。运用DEA—Tobit模型测算安徽省2005—2018年的农村金融效率并分析其影响因素,发现安徽省农村金融综合效率、规模效率在2005—2016年总体呈下降趋势,但在2017—2018年有所上升;安徽省农村金融综合效率和规模效率相对偏低,纯技术效率相较而言稳定偏高;农村总体经济水平、农业化水平、农村居民消费水平对安徽省农村金融综合效率起积极作用,农村金融机构贷款水平、农村经济膨胀水平对其起消极作用。     

论学位论文析出文献的出版

学位论文析出文献的发表在学术期刊界存在一定争议。从版权角度,学位论文的版权归属于作者而非相关数据库;从出版角度,未经编辑过程的论文被数据库收录不属于出版。因此,学位论文析出文献的发表具有其可行性,但应根据期刊社具体情况而定。