高校组阁式班级管理模式的探索与反思

随着90后大学生开始进入大学校门,传统的高校班级管理模式开始受到冲击,本文通过对2009级学前教育两个班级组阁式班级管理模式的实践分析,探讨如何从班级管理角度让90后大学生更好的融入大学生生活,同时对90后高校班级的辅导员工作进行了反思。     

大学班级建设的问题与对策探析

班级是大学生组织的基本形式,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响。对大学班级建设中面临的主要问题、如何进行大学生的班级建设进行了探讨,有着重要的理论和实践意义。     

大学班级建设的问题与对策探析

班级是大学生组织的基本形式,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响.对大学班级建设中面临的主要问题、如何进行大学生的班级建设进行了探讨,有着重要的理论和实践意义.     

关于充分发挥大学生在班级管理中作用的几点思考

文章阐述了当代大学生参与班级管理的重要意义,深入分析了大学生在班级管理过程中普遍存在的问题,并从引导树立正确的班级管理理念、打造过硬的班级管理队伍、形成较强的班级管理能力、建立科学的班级管理体系等四个方面,对充分发挥大学生在班级管理中作用的有效途径进行了探索。     

论新形势下普通高校班级教育管理

新形势下大学生的价值取向与传统的大学生相比较，发生了根本性的变化。班级管理不再具有命令与服从的行政式关系。由此可以看出探索高等教育中强调班级管理的重要性。辅导员、班主任的教育信念、学生的社会责任意识、班级凝聚力、学生身心健康是班级管理的四个主要方面，也是班级管理教育的要点。班级管理的最终目的是引导学生树立现代知识型的大学生形象，做到自尊、自信、自立、自强，成为社会有用人才。     

大学班级建设管理的新模式

班级是大学教育和管理的基本单位,是对大学生进行思想教育、辅导学生成长成才的基本阵营。随着时代发展,现在入学的大学生总体上个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观,如何采取针对大学生更为有效的工作方式和工作方法推动班级建设、加强班级管理,是学校管理部门应该思考的问题。     

大学生班级干部队伍建设研究

班级学生干部队伍是大学生成长的需要,是高校辅导员开展工作的需要,是人才的摇篮。高校辅导员要大力选拔班级学生干部,坚持德才兼备、以德为先的选拔标准,充分尊重大学生的主体地位,拓宽班级学生干部的选拔视野和范围。要加强对班级学生干部的教育培训、使用、考核和监督,并进行动态管理。     

高校班级组织建设的重要性及存在的问题

班级是大学生在校的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。高校的教学工作和教育管理工作均是以班级的形式来组织实施的。良好的班级组织对每一名学生意识形态的形成、个性的培养以及良好行为习惯的养成具有巨大的教育作用。     

国家奖助学金评定对班级管理影响的实证研究

国家奖助学金评定基本上是以班级为依托,以广大学生为载体,以合理的审核、监督系统为保障进行的,通过全面研究国家奖助学金对班级的影响,建立一种从奖助学金评定开始与班级集体建设联系起来的有效循环体系,利用奖助学金评定过程采用科学的方法培养大学生积极的社会价值观,端正大学生的利益观,从而有效地发挥大学班级管理应有的育人作用,培养出综合性、应用性人才。     

关于当前大学生学风建设途径的思考

当前,大学生在学风方面出现不少问题。高校可以从构建大学生学习共同体、建设良好学风班级、创建优秀学风公寓等途径,加强大学生优良学风建设。     

大学生班级管理思想政治教育功能新探索

大学生班级管理与思想政治教育在目标、方法和效果上都是一致的,本文结合辅导员工作的实际,探索发挥班级管理思想政治教育功能的新思路,为更好地加强大学生思想政治教育拓宽新途径,提供新方法、新思路.     

社会网络分析对大学生学习生涯的影响

本案例将新颖的社会网络分析法运用于大学生的学习生活,重点对两个班级的情况进行分析,了解班级现状,对班级中的同学的交际状况进行探究。将研究结论用于对班级的管理,也帮助班级同学营造更好的学习生活环境。     

辅导员依托大学生CCC课程教学模块构建班级团队的途径和方法

随着高校教学改革不断深入,高校班级的边界越来越模糊,而班级组织作为学生身份的象征和管理符号,个人与班级组织渐渐疏离。通过对高校班集体组织现状与问题及成因进行分析,提出基于大学生职涯学涯班会课(Class—meeting Career Course)的教学和优势构建班级团队的方法和途径,进而提升大学生职涯学涯能力,以增强其核心竞争力。     

大学生自我意识的两极分化

通过若干案例,探究大学生自我意识两极分化的原因,以自我意识发展的三个阶段进行了现象分析,并提出了如何克服和改变这种现象的措施与教育方法。     

养成教育与高校班级建设探析

养成教育是高校班级建设的重要环节,本文从当前大学生的养成教育现状入手,提出将养成教育的理念和方法引入班级建设工作,并强调在实施养成教育过程中应注意的几个方面,使大学生形成良好的学习、生活习惯和其他文明习惯,使学生学会做人、做社会有用的人。     

探索高职院校班级思想政治工作的新途径

加强和改进在校大学生思想政治工作教育,是一项长期的战略任务,为进一步推动“邓小平理论”和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑的工作,积极探索高职院校班级思想政治工作的新途径,是高职院校班级思想政治工作者的首要任务.     

高校党班团“三位一体”班级建设模式研究与探索

高校班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是广大学生参与学校建设和追求进步的基本支撑点。它关系着学校各项工作的具体落实,是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单位。论文从班级管理的现状分析着手,探索"党、班、团"三位一体建设模式的可行性和具体路径,旨在推进班级工作的同时,不断发展壮大党团组织的力量,从而使班级建设工作在新形势和新环境下指导思想正确,目标方向清晰,行动路线明确。     

创新型班级文化工作促进校园文化建设

班级文化建设是在长期教育实践中形成的具有独特魅力的班级精神、价值观念和全体成员认同的集体取向。它是一个班级持续健康发展的重要保障,是班级成员发展的动力。促进班级文化建设,要以精神为纽带,实践为基础,创新为动力,人文为保障,打造精脑、简法、活思、永动的创新型班级,健全学生身心,丰富学生视野,培养学生能力,助力学生全面发展。     

班级网络虚拟文化社区平台的构建与管理策略探析

班级网络虚拟文化社区可以有效提升班级管理和大学生思想政治教育工作的实效。班级网络虚拟文化社区的构建主要包括整体布局、网站逻辑设计、系统特性结构图和数据库表的设计等。对班级网络虚拟文化社区平台进行管理时，应丰富在线活动、规范社区成员的网络行为、充分发挥班干部自我管理能力、加强个别指导以及构建健康的班级虚拟社区文化。     

地方新建院校班级文化建设的现实处境与策略分析

班级文化建设在地方新建院校校园文化建设中具有重要的价值意义。本文分析了地方新建本科院校班级文化建设在文化建设的整体性、班级环境、班级娱乐活动等方面存在的现实困境,并提出了改进的策略,即在充分考虑地方性、新建性的基础上,在班干部队伍建设、班级氛围营造、班级活动开展、专业学习引导等方面积极努力,实现物质文化、行为文化和精神文化的合理建构,提升班级管理的品质和效果,培养具有高雅文化修为、扎实文化知识的合格大学生。