高校班级建设影响因素的探索分析

文章采用问卷调查法,研究学校环境、教师的教学效果、辅导员的管理模式、班委的尽职尽责、班级管理制度、班级成员交流互动、学生求知欲等7个因素对高校班级建设的影响,结果认为班级建设环境维度包括学校环境,班级建设主体维度包括科任教师的教学效果、辅导员的管理模式,班级建设客体维度包括班委的尽职尽责、班级管理制度、班级成员交流互动、学生求知欲,是影响高校班级建设的主要因素。     

“90后”大学生思想政治工作的几点思考

随着“90后”一代步入大学校门。“90后”大学生开始成为高校思想政治工作要面对的一个主要群体。他们身上所体现的新特点应该引起高校学生工作者的注意,并结合这些特点采取针对性较强的措施做好“90后”大学生的思想政治工作。     

高度参与式管理在高校班级管理中的实践研究

随着近几年来我国高等教育的飞速发展,高校的规模和数量也随之不断扩大,高校学生人数的日益激增给学生管理工作带来了新的挑战。论文首先介绍了高度参与管理模式应用于高校班级管理中的必要性,详细阐述了高度参与管理模式的运用方法,并结合实际提出了高度参与管理模式在高校班级管理中的实践及作用。     

开展助理班主任制 消除大学班级间两极分化

高校扩招后,大学生班级数量猛增,原本没有差异的班级间极容易出现两极分化,好的更好,差的则更差,体现在班级间的专业成绩、班风与学风、文化价值观、凝聚力以及社会实践等方面。班级间两极分化不利于大学生综合素质的培养,人们对其现象和危害缺乏足够认识。实践表明,实施助理班主任有助于消除大学班级间的两极分化。     

辅导员依托大学生CCC课程教学模块构建班级团队的途径和方法

随着高校教学改革不断深入,高校班级的边界越来越模糊,而班级组织作为学生身份的象征和管理符号,个人与班级组织渐渐疏离。通过对高校班集体组织现状与问题及成因进行分析,提出基于大学生职涯学涯班会课(Class—meeting Career Course)的教学和优势构建班级团队的方法和途径,进而提升大学生职涯学涯能力,以增强其核心竞争力。     

"90后"大学生思想特点及教育对策研究

＂90后＂大学生进入大学校园,给高校思想政治工作带来了挑战,为探索新时期大学生教育的新模式和新途径,对本校＂90后＂大学生进行了思想状况调查。通过问卷调查、课程活动、学生座谈、个人谈心等方法,分析总结出＂90后＂大学生思想特点,并提出了高校思想政治工作的应对措施。     

“90后”大学生党性教育现状及对策探析

大学生的党性教育工作一直是高校思想政治工作者和基层党务工作者工作的重点,新时代背景下成长的“90后”大学生的特质则对高校党性教育工作提出了新的挑战.“90后”大学生思维活跃、积极进取,敢于表现自我,但也在党性意识方面出现价值取向功利化、政治认识直观浅显以及集体意识淡薄等主要问题.本文从“90后”大学生党性教育现状入手,根据其特点提出了针对“90后”大学生党员党性教育的一些对策和建议,从而引导教育“90后”大学生端正对党的态度,提升党组织的向心力和凝聚力.     

新时期高校科层制班级管理存在的问题及思考

组织是指人们为了实现一定的目标,互相协作结合而成的集体。班级是高校各级学生组织中的基本细胞。班级管理作为高校管理的基本组成部分,其管理质量的优劣程度直接影响着高校育人质量和育人效果,影响着高校全员、全过程、全方位育人格局的形成,是高校管理育人的重要一环。随着时代的发展,社会环境的不断变化,笔者认为高校班级管理的科层制结构已经不再完全适应新形势下的高校班级管理模式。而矩阵式管理既具有直线制组织统一指挥、职责清楚、效率较高、组织稳定的优点,又有横向结构的专业化分工、适应性强的优点,是高校班级管理模式中可以尝试、可以实践的一种新型模式。     

大学生班级干部队伍建设研究

班级学生干部队伍是大学生成长的需要,是高校辅导员开展工作的需要,是人才的摇篮。高校辅导员要大力选拔班级学生干部,坚持德才兼备、以德为先的选拔标准,充分尊重大学生的主体地位,拓宽班级学生干部的选拔视野和范围。要加强对班级学生干部的教育培训、使用、考核和监督,并进行动态管理。     

＂90后＂大学生思想政治教育过程中激励机制存在的问题研究

随着“90后”大学生进入高校,面对着新一代极具特色的青年,高校思想政治教育各个方面都面临着新的挑战。因此教育工作者有必要了解“90后”大学生的群体特征,探寻思想政治教育的有效途径。要从高校实际出发,就如何建立适合“90后”大学生群体特征的激励机制进行研究。通过实行五项原则、五个办法,为高校建立起科学、合理的激励机制,从而有效地激发大学生的主动性和积极性,提升高校教育管理的时效性和可行性。     

“90后”大学生恋爱婚姻观问题探析

“90后”大学生已经成为我国高校大学生群体的主力军，在网络环境下长大的他们，对待爱情和婚姻有着和以往大学生不同的态度。他们的恋爱婚姻观不仅决定他们自身婚姻家庭的美满幸福，更直接关系到社会的和谐稳定。文章通过对“90后”大学生恋爱婚姻观的研究，探讨了对其恋爱婚姻观进行引导教育的对策，以帮助他们树立起健康文明的恋爱婚姻观，全面发展、成长、成才。     

我国大学生创业团队建设问题研究

随着我国大学生创业队伍的不断增加与庞大，创业团队中的很多矛盾也渐渐暴露出来。创业团队的不稳定和分裂问题也不断出现。本文就根据当前我国大学生创业团队建设和管理问题提出了几点思考和对策。     

依托广州大学城的资源优势，深入开展大学生文化素质教育

兴办大学城,是我国高等教育向大众化阶段发展过程中为解决资源短缺、追求资源共享、提高办学质量的一种创新性的办学方式。广州大学城在全国具有一定代表性,我们要依托广州大学城的资源优势,深入开展大学生文化素质教育,全面提高学生综合素质。     

高职院校学生管理工作现状与对策研究

近年来,随着学生生源素质的不断下降,毕业生就业压力也随之加大,给我国高职院校的学生管理工作带来了新的挑战。本文结合高职院校存在管理理念落后,管理方法单一,学生自我约束差,生源层次不齐,网络化、信息化给学生带来的冲击等问题,提出将以人为本、校园文化、企业愿景和队伍建设融入到学生管理中,从而形成更加科学的管理体系和制度。     

高校学生伤害事故的归责原则探析

高校学生伤害事故不同于中小学校园伤害事故,在责任分配方面相对复杂,加之高校开放性办学与管理造成学生事故原因多样性,在高校学生事故纠纷中具体使用何种归责原则,对受害学生主张权利以及确立校方的法律责任均具有重要的作用和意义。该文通过分析高校学生事故的性质以及学校与学生的关系,提出高校学生事故的归责原则。     

高校管理权和学生隐私权的法律冲突及对策

伴随着社会法治观念的逐渐普及，高校管理权与学生隐私权之间的法律冲突所产生的频率也越来越高，高校不断被自己的学生推上各种诉讼的被告席，这正说明了高校学生管理工作的法治化建设的重要性。或可从高校管理权与学生隐私权法律冲突产生的原因分析出发，结合高校管理权与学生隐私权法律冲突的各类表现。分剐从思想层面、实践层面和立法应用层面提出解决高校管理权与学生隐私权的法律冲突的策略。     

推进高校学生人性化管理的重要性

“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念,是一种以围绕人的生活、工作习性展开研究,使管理更贴近人性,从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。根据当代大学生学习和生活环境发生的新变化,大学生的需求更具个性、多样复杂化这一现实特点,高校管理一线的工作者应及时调整工作思路,贯彻“以人为本”的指导思想,注重人文关怀和个性发展的“人性化管理”理念,使学生管理工作更具针对性和时效性。     

高校大学生科学化管理的探索

新形势下高校学生管理工作如何与时俱进,如何开展好高校大学生管理,对大学生的健康成长至关重要。高校大学生管理工作是一项讲究管理技巧的工作,是对管理者的新要求和新挑战。在社会转型期培养创新型人才,发挥高校大学生管理的作用,是高校面临的一个重大课题。     

大学生违纪行为的心理探析及教育策略

大学生违纪行为的发生,给大学教学工作和日常管理造成一定的危害,对学校、家庭乃至社会造成不良影响。本文就大学生违纪行为的发生,探索大学生的心理特征,从而提出相应的教育对策。     

新形势下高职院校大学生信仰现状及成因分析

大学生的信仰教育关系到国家的未来和民族的希望,也关系着每个大学生的健康成长。本文就高职院校大学生信仰现状及成因进行了分析,为后期的对策研究提供数据支持,以期推动我国高职院校大学生信仰教育研究向深层次发展。