高校学分制教务管理系统的设计与实现--以桂林旅游高等专科学校教务管理系统设计为例

介绍了基于学分制管理的高校教务管理系统的结构及功能，软硬件配置，分析了系统的主要难点，提供了解决方法，并讨论了系统实施中的安全问题．     

“以人为本”是高校教务管理高效进展的关键

教务管理工作是高校管理工作的核心,是保证教学工作正常开展的前提。高校教务管理部门作为学校管理的基层单位和学院工作的窗口,承载着保证高校教学正常运转的重任,高校教务管理的水平直接影响高校的形象确立和教学质量。在教务管理工作中体现"以人为本",是建设一支高素质的教务管理队伍,保证高校教务管理工作高效进展的关键。     

学分制与弹性学制运行的问题与对策

实行学分制与弹性学制，能充分发挥学生的潜能，因材施教，培养个性化人才，以满足社会需求，是实现工学结合、培养高素质技能型人才的有效方式。目前实行学分制与弹性学制存在诸多问题，应树立以学生为主体和以教师为主导的教育观念；加大学分制与弹性学制的教学管理制度的执行力度，使弹性学制“弹”起来；完善选课制和导师制；完善学分制与弹性学制的教学运行管理；加强学分制下的教师资源建设；逐步建立开放的教学环境，实行互认。     

高校教务管理人员素质的培养和提高

教务管理是高校各项管理工作的核心,教务管理人员的素质决定教务管理的水平。当前应该加强教务管理人员素质的培养,通过提高管理人员政治、道德和心理素质,不断增强综合处理教务能力、计算机应用能力和创新能力,切实提高高校教务管理水平。     

高校学分制与教材核算、管理问题的研究

文章针对本校试行学分制教学管理改革中出现的教材核算、管理与学分制选课不相适应的问题，分析了高校学分制管理中出现这种问题的因素，综合借鉴兄弟院校这方面的经验与教训，研究构思了充分利用校园网络，设计由教材核算、教材管理与教务选课三模块数据共享的系统等解决问题的办法，使规范有序的教材管理为学分制教学改革服务。     

学分制管理的探讨

学分制管理是高校管理制度改革的重要措施，目前我国高校已普遍采用学分制教学管理模式。然而，如何才能制定科学完善的学分制管理制度，是发挥学分制管理优势的关键。     

高职院校实施完全学分制教学综合改革研究

通过高职院校完全学分制内涵以及国际上实施完全学分制教学的资源环境分析,研究我国高职院校实施完全学分制的人才培养机制、教务管理机制、综合教务管理系统、学籍及学生管理机制、选课管理及人力资源管理、后勤与财务管理机制,对于我国职业院校实施完全学分制改革做好学生、学校、管理以及教师管理方面具有重要意义。     

也谈新形势下高校教务管理人员应具备的基本素质

高等学校的主要任务是培养人才,教务教学管理是高校管理中的关键环节,教务管理工作的成效在很大程度上取决于教务管理人员的整体素质。高校教务管理人员应具有良好的基本素质——职业素质、创新素质、高尚的思想道德品质素质、精湛的业务素质和良好的心理素质。     

浅谈高职院校教务管理人员的素质

高职院校教务管理人员在高校教学工作中起着非常重要的作用,文章从责任心、原则性、扎实的业务知识、总结、沟通与协调能力、良好的心理素质和身体素质等方面分析了教务管理人员应该具备的素质,并提出了提高教务管理人员素质的途径。     

影响高校教务两级管理效果的因素分析与对策

教务管理工作是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证。高校要重视教务管理工作,合理运用集权与分权管理,科学确定岗位职责,强化目标管理,要建立通畅的教务管理信息系统,并着力建设一支高素质的教务管理队伍,切实提高教务两级管理效果。     

论学分制下如何提高图书馆的服务质量

高校实施学分制改革后对高校图书馆的服务提出了相应的要求，对此，高校图书馆应优化馆藏结构，提高藏书质量和数量；做好导读工作，便于读者更好地利用图书馆；建设一支素质较高的队伍．提高服务质量。     

高校学分制收费与学生满意度分析

高校实行学分制收费是适应学分制教学管理模式的客观需要,是当前和今后我国高校收费的客观现状,深人研究高校学分制收费过程中容易造成学生不满意的地方,以完善管理来推进高校学分制收费工作科学化、合理化,使学分制收费让学生满意.     

高校教务管理队伍的建设与优化

教学管理是高校的教学工作的核心,而教务教学管理队伍的建设直接影响到高校的教学管理水平。本文对高校教务管理队伍的现状和问题进行了分析,并提出若干建议,旨在加强高校教务管理队伍的建设,从而提高教学管理的水平。     

高校教务管理计算机存在的问题与对策

本结合形势发展的需要，分析了高校教务管理计算机化过程中存在的主要问题，将对这些问题提出了一些基本对策，以促进高校教务管理的科学化和现代化。     

高校教务管理改革初探

在高校持续扩招的今天,教务管理工作面临着巨大的压力和挑战。因此,教务管理人员必须树立管理创新的理念,推行科学化、规范化、人性化的管理,狠抓教育教学质量,并不断提高教务管理自身队伍的建设,才能保证和提高教务管理工作的质量和效率。     

对高校教务秘书工作的认识与思考

一个成功的高校不仅需要高素质的科研教学队伍,而且需要执行力强、高效有序的教学管理队伍。针对目前高校普遍存在的重教学轻管理的现状,文章讨论了教务秘书必须具备的素质,并分析了加强教务秘书队伍建设、规范教学管理的必要性。     

高校教务管理质量提升策略探析

教务管理工作,是高等教育管理的一个重要构成部分,直接关系到学校教学秩序的建立与稳定,很大程度上也直接影响了教学工作的效率与效果.有效的教务管理能够促进教学活动的顺利进行,也是教学质量的基本保障,其作为一个服务窗口和沟通桥梁,是促进学校发展的重要前提.在现实工作中,应努力做到强化高校教务管理工作,提升教务管理质量.     

浅谈计算机应用于教务管理

社会主义市场经济体制对高等教育体制提出了新的要求和挑战。高等教育必须在学校内部管现体制等方面讲行改革．才能活应社会主义市场经济的发展，以较少的人力、物力取得较好的教学管理效果。由于高校从事教务管理的人员偏少和工作繁杂等特点，因此必须研制高校计算机教务管理系统，以提高管理水平，提高工作效率，使教务工作更上一个新的台阶。本文试就计算机引入教务管理，提高教务管理水平和效率的步骤和方法作一些探讨。互．提出框架。第一，日常从事的几项主要工作，应尽可能一项一项他在屏幕上显示出来，以保证在工作进程中少出漏洞；…     

提高高职院校教务管理水平的思考

高职高专院校的迅速发展，对教务管理提出了新的要求，如何提高教务管理水平，提高教务管理质量，保证教学工作顺利进行，是高职高专教务管理人员面临的新课题，对此，该文提出了四个方面的思考探索。     

学分制下高校教师自我成长探究

学分制教学管理改革呼唤教师素质的全面提高。而目前部分高校教师已不适应学分制改革的要求。必须加以改造与转变。本文提出教师自我成长是适应学分．1改革的重要途径。认为促进教师成长的途径有：加强教育教学理论的学习。转变教育现念；进行教学的自我监控；科学的自我反思；加强现代教学方法与手段的运用；开展教育研究等等。