基于高职院校教务管理工作的探析——以广州城建职业学院为例

教务管理工作是高职院校管理工作的核心部分,是保障人才培养工作实施的重要环节,是维护学校教育教学秩序顺畅运行的主要载体。提高教务管理工作水平和质量,有利于促进人才培养质量的提升。针对提升高职院校教务管理工作水平和质量,本文对广州城建职业学院教务管理工作进行了探析,从教务管理工作主体、工作对象、工作过程管理及教务管理工作方法等四个方面着手,提出提升高职院校教务管理工作的对策。     

“以人为本”是高校教务管理高效进展的关键

教务管理工作是高校管理工作的核心,是保证教学工作正常开展的前提。高校教务管理部门作为学校管理的基层单位和学院工作的窗口,承载着保证高校教学正常运转的重任,高校教务管理的水平直接影响高校的形象确立和教学质量。在教务管理工作中体现"以人为本",是建设一支高素质的教务管理队伍,保证高校教务管理工作高效进展的关键。     

如何在高校学分制下加强教务管理创新

高校教务管理是高校管理工作的核心，建立并完善与学分制相适应的教务管理体制和运行机制，是高校教务管理创新的重要组成部分。学分制有利于学校贯彻执行因材施教的原则，有利于促进教师教学的积极性和教学与科研的紧密结合，有利于促进教育质量的提高。应制定科学的管理制度，完善实施细则；提高教务管理人员的职业素质和创新素质；抓好队伍建设。     

浅谈高校教务管理工作

教务管理是高校教学管理的核心,教务管理工作的水平和质量直接影响到学校的教学质量。论文阐述了高校教务管理工作的重要作用,分析了教务管理工作的现状及存在的问题,进而提出做好教务管理工作的思考和建议。     

提高高校教务管理人员工作积极性的优化措施

高校教学质量是高等院校得以生存与发展的生命线,而高质量的教学效果又离不开规范、科学、高效的教务管理。教务管理人员是教务管理工作的执行者,是关系到管理质量的重要因素。教务管理人员水平的高低直接影响到教学质量的优劣。论文试分析了影响高校教务管理人员工作积极性的根本问题,并尝试提出了解决问题的具体措施,从而保障学校教学管理工作的高效运转。     

教务管理现代化刍议

教务管理是高校管理的核心 ,教务管理现代化是学校管理工作科学化、规范化水平的标志 ,是一个不断完善发展的过程 ,教务管理现代化要注重软、硬件环境的建设和教务管理系统整体的优化。     

高等专科学校系部二级教务管理工作优化探索

针对现行的高等专科学校系部教务工作实行二级管理,但二级教务管理在运行过程中也存在一些不合理的因素,有待完善和优化。本文尝试从管理理论出发,结合专科学校教务管理工作的实际,对高等专科学校教务二级管理的现状、二级系部教务管理工作的主要工作任务、目前存在的问题、改革设想进行一些深入的分析,并提供了一条优化教务管理工作、提高教务管理效率的途径,解决好教务管理人员中存在的问题,做到科学和人性化管理,使教务管理工作更上一个台阶。     

议考务工作与教学质量的提高

考务管理是高校教务活动中一个重要环节,是学校教学管理的重要内容,是高校教学管理部门对教学现状的检查和评定的主要途径。考务管理工作繁杂而细微,稍不到位就会影响校风建设,从而影响到整个教学工作的顺利完成,甚至影响到学校教学运作。本文研究了考务工作与教学质量之间的关系,以及如何严格考务管理,提高学校教学质量的措施。     

高校考试管理模式改革探索

高等学校的考试是检验高校教学效果和人才培养质量的一个重要手段,高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.受到传统考试观念和考试管理模式一些弊端的影响,考试不能完全发挥其效能,阻碍了高校人才培养质量的提高.因此,要加强高校考试管理工作的力度,完善考试的管理措施,积极探索管理的新途径、新方法,以促进高校良好学风的形成,提高我国高等学校教育质量,促进高等教育的发展.     

浅析中职学校教学信息化管理

职业教育作为国家教育的一个重要组成部分,社会地位不断提升,每年为社会各个岗位输送大量的优秀人才。中职学校的办学规模越来越大,教学管理工作繁重复杂。针对现状,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的方针政策,中职学校需全面转变学校管理理念,向校园网络建设投入精力与资金,在学校本身特色的基础上建立适合自己的教务管理信息系统,把各项教学工作事宜合理高效管理,通过信息化管理手段实现学校管理工作的突破。     

高校实验教学管理的创新实践——以国家级实验教学示范中心嘉兴学院经济管理实验中心为例

以嘉兴学院经济管理实验中心为例，对国家实验教学示范中心实验教学管理的实践与探索进行了总结与分析：实验教学管理的内容主要有实验计划与预约、实验课表安排、实验教学日常管理、实验课考试安排和实验报告与资料归档，实现了计划与预约制度化、计算机化和网络化及教学管理的规范化、教学检查与督导的常态化、教学评价的多元化，保证了经济管理类专业实验教学的正常运行，提高了实验室运行效率，提高了经济管理类专业人才培养质量。     

试论教学管理现代化

教学管理是为实现教学目标 ,按照教学规律和特点对教学工作全过程进行的管理。教学管理现代化即对教学思想、教学目标与组织、教学工作过程和质量、学生学习与发展、教学常规活动、师资与教务的管理 ,进行优化地统筹管理 ,综合调控 ,实现非凡效绩的领导技能。     

教学文件档案管理信息检索系统的构建

学分制与弹性学制的教学管理制度要求教学管理信息化。在学校教学管理信息系统建设过程中 ,学院可以先建立教学文件档案管理信息检索系统 ,实现数据共享 ,提高教学管理效率     

成人业余教育教学管理探索

抓好成人业余教育的教学管理,要结合业余的特点,制订教学计划;健全教学管理制度,实施规范管理;加强教学终端管理,把好考试关、学籍管理关;建立质量评价和保障体系。     

网络环境下多校区教务管理信息系统的开发研究

本文就在多校区办学的条件下,为合理配置资源,方便管理,以校园网为基础,实现信息资源共享的多校区教务管理信息系统进行了设计和构思。多校区教务管理信息系统是新组建学校管理信息系统建设的重要组成部分,是提高教学管理的质量和办学效益的关键环节。教务管理的“规范化、信息化、网络化”,是实现学校管理现代化的重要内容。     

高校教学管理中存在的问题与对策

加强教学管理是提高教学质量的基础工作.文章结合目前高校教学管理中存在的一些问题,就如何强化教学管理、提高教学质量提出一些探讨性的意见.     

财务管理案例教学法的思考

在财务管理教学中,因为课时少、案例教材不够完善、教学手段落后等原因,案例教学运用并不普遍。进行财务管理案例教学优势分析,以此为基础展开深层次思索与探讨,能对财务管理案例教学实践提供参考。     

高职教学管理体系和方法研究

教学管理在高职院校管理中占有重要地位。本文通过构建高职教育教学质量管理体系,提出创新教学管理的建议和看法,如构建先进的教学质量、教学评估的保障体系和运作体系,建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理,构建教学信息监控体系等。     

基于网络的教学质量监控管理系统的开发实践

教学质量监控和管理的网络化信息化是实施过程管理、提高教学质量的有效手段和必然要求。我们成功开发并投入运行的基于网络的教学质量实时管理和监控系统,对教学质量的量化管理、提高管理工作效率、保障教学质量起到了有力的促进作用。     

高职院校教学效能管理的思考

提高学校教学效能管理是现代教育管理的核心目标，是提高现代教育管理水平，实现学校效能的有效途径。本文分析了目前教学管理存在的问题以及教学效能管理研究的现状，归纳总结现代教学效能管理的特点，并对提高教学管理效能进行了深入思考。