关于大学生上网情况的调查与分析

网络给加强和改进大学生思想政治工作带来了机遇和挑战。要采取正面教育和引导,帮助树立正确的世界观、人生观和价值观;加强校园网络建设,建立网上思想政治教育阵地;加强校园文化建设,开展网上科技文化活动;完善制度,规范上网行为;加强网络心理健康教育等措施,对大学生上网行为进行教育和引导,以发挥其上网的正面作用,抵御负面影响。     

大学生对网络道德失范行为态度的实证分析

运用问卷调查法研究了大学生对网络道德失范行为的态度。结果表明:有40%的学生对网络道德失范行为没有明确的反感,70%左右的学生认为是否遵守网络道德规范是无所谓的问题;大学生把网络道德失范行为更多地归因于环境原因;上网目的与大学生对网络道德失范行为的态度有显著相关;上网工具、平均每日上网时间与大学生对是否需要遵守网络道德的态度有显著相关;性别与大学生对网络道德失范行为原因的认定有显著相关。     

大学生网络行为变化的调查分析

通过对安徽工业大学部分学生进行网络行为问卷调查,并将其结果与2007年的数据进行比较,结果发现,校园上网资源越来越丰富,大学生上网时间比以前有了显著的延长。随着大学生网络认知的提高,大学生的网络行为已日趋理智,网吧上网、网络过度使用等现象已经慢慢得到了控制和减少。     

高职高专学生网络文明的调查与分析

通过对高职高专学生网络文明状况的问卷调查,对大学生上网的基本信息、网络应用、网络文明等状况进行认真分析.就大学生的网络文明建设提出以下建议:建好用好校园网络资源;加强思想政治教育教师队伍的网络素养建设;加强对大学生的情感教育和交际教育;学校要在学生中经常开展"网络文明"教育活动.     

大学生网络心理与行为的调查分析报告

网络以迅雷不及掩耳之势融入了大学生的日常生活，而且大学生也将成为这个虚拟世界的主流，大学生上网时间和空间也越来越大，网络生活也日益丰富起来。文章通过调查，分析了网络对部分大学生生活、学习造成的影响，讨论了网络成瘾的现状以及网络文明的构建。     

基于调查的大学生网络生活现状、问题与对策

随着网络技术飞速发展,大学生网民成为上网用户中比例比较大的群体.但大学生还没有完全成熟,处理问题的能力有限,容易感情用事,网络所带来的社会问题在他们身上表现得十分明显.为此,学生自身与高校应采取积极有效的措施,从而更好地建设大学网络文明工程.     

大学生课堂网络闲散行为对学习成绩的影响研究

通过设计相关调查问卷定量研究大学生课堂网络闲散行为对学习成绩的影响,结果发现:课堂网络闲散时间投入与学习成绩间呈现门槛关系,适量的上网时间有助于促进学习成绩,时间过长则显著对成绩具有负面影响。学校应加强宣传和教育,引导大学生在网络环境下树立正确的世界观、人生观和价值观,形成独立思考、自主学习的能力。     

大学生网络行为调查分析

通过问卷调查的方式对大学生上网时间及费用支出、上网目的、网络行为道德等网络行为调查发现互联网已经广泛地渗透到学生的学习生活领域,并深刻地影响学生的道德价值观念和行为方式.互联网是一柄双刃剑,我们应充分利用这一新的教育手段,努力拓展高等教育的方式和途径.     

大学生网络行为调查分析

通过问卷调查的方式对大学生上网时间及费用支出、上网目的、网络行为道德等网络行为调查发现：互联网已经广泛地渗透到学生的学习生活领域，并深刻地影响学生的道德价值观念和行为方式。互联网是一柄双刃剑，我们应充分利用这一新的教育手段，努力拓展高等教育的方式和途径。     

关于大学生网络行为引导的思考

大学生作为新知识、新技术的拥有者和使用者,已成为网络使用的最主要人群,上网是大学生学习生活的重要内容,大量的良莠混杂的网络信息,对大学生的道德观念、价值判断造成了深刻影响,加强大学生的网络行为的引导刻不容缓。     

论和谐社会下大学生网络道德教育的构建

在构建和谐社会当中,分析和把握大学生的网络行为及网络道德状况,对加强高校网络思想政治教育的阵地建设,增强大学生思想政治教育的针对性和有效性具有十分重要的意义。本文从分析大学生上网状况调查和存在问题出发,分析了加强大学生网络道德教育的紧迫性和必要性,最后提出了构建大学生网络道德教育的策略思考。     

网络人际关系互动中＂自我＂建构研究

本文研究网络自我建构对现实自我建构的影响,采用＂网络自我建构＂和＂现实自我建构＂问卷,通过网络和集体试测对450名青少年的网络自我建构和现实自我建构情况进行测量.结果显示：网络自我建构和现实自我建构呈现显著相关;网络自我建构在性别、年龄和上网时间方面的差异显著;现实自我建构在上网时间上的差异显著.     

大学生网络问题与干预机制——对大三学生上网情况的调查研究

随着科学技术的迅猛发展,网络已成为大学生学习、生活的重要组成部分。通过上网,能够增加大学生获取知识和信息的渠道,拓展自我,以适应社会发展的需要。但网络是一把“双刃剑”,也会对大学生造成消极影响。三年级是大学生活的关键时期,是重要的“成才期”,了解三年级大学生的上网情况,把握其思想动态,有利于我们找准教育工作的切入点,建立有效的干预机制,增强对大学生网络教育的针对性和有效性。     

“网络成瘾”——大学思想政治教育工作面临的新难题

随着互联网的快速发展，网络对大学生的生活和学习产生了巨大影响，部分大学生网络成瘾成为大学思想政治教育工作面临的新难题。本文从探讨当代大学生上网的现状入手，客观阐述了大学生沉溺网络的类型、原因，并提出了相应的教育、管理对策。     

加强高校网络道德教育

随着大学生上网活动日益频繁,网络道德问题愈加突出。应从加强网络文明建设、加强网络行为监控和 管理、提高网络道德主体修养、建立安全体系、提高教育者自身水平等方面加强网络道德教育。     

对大学生网瘾的治理对策

大学生网络成瘾越来越引起有关部门的关注。由于校园网建设的超前性、便利性和低廉性，大学生上网已是一种非常普遍的消闲娱乐方式，但也容易受到来自网络的负面影响。本文探讨了大学生网络成瘾者的心理健康状况，以便采取积极有效的措施对心理行为进行干预。     

网络环境下大学生思想政治教育实效性浅探

随着校园网络技术的普及和发展，上网的大学生不断增加，大学生的思维方式、价值取向、政治倾向、心理发展、道德观念将产生越来越大的影响。本文就如何应对网络对传统的思想政治教育的手段、方式的挑战，运用网络技术探索对大学生进行思想政治教育的新途径，拓展德育教育工作的空间，服务高等教育事业。     

当代大学生网络行为状况调查及对策建议

网络在人们日常生活中的影响力伴随信息化社会的生长,越发显得强大,网络就像一把"双刃剑",在给人们生活和学习带来便利的同时,也会产生一些负面效应。尤其是对大学生群体的影响更为直接、深刻,这是社会、学校和思想政治教育工作者所不能忽视的。本文通过对大学生网络行为状况的调查分析,提出了教育引导大学生养成科学合理网络行为的建议,帮助他们养成良好的上网习惯。     

大一学生上网情况的调查与思考

以某高校大一学生为样本,通过实际的问卷调查,在掌握了第一手材料的基础上,对大一学生上网的基本情况进行了整理分析。指出大学生网上行为是否健康直接影响其成长,抓好对大学生网民的教育已经刻不容缓,而大一阶段是规范大学生网上行为的最佳时机。加强高校的网络阵地建设,使大学生树立起正确的网络伦理观和网络文化观,才能使互联网这一高科技手段在大学教育中发挥积极的作用。     

浅议大学生的网络思想政治教育

虚拟的网络生活已经成为大学生真实生活中的一部分,网络的高速发展给我们的学习、生活、工作带来了非常大的便利,但同时也产生了不少的新问题,所以高校的思政教育也应该与时俱进,紧紧跟上现代生活方式,结合网络特点和大学生上网习惯,大力加强高校网络思想政治教育工作.要知道在网络发展的同时我们也应时刻注意网络上存在的陷阱和圈套,学校...