改善高校学生营养 培养高素质的跨世纪人才

改善高校学生营养，这在我国高等院校的学生综合素质教育中是一项基础工程。从人体生理发展与人的成长过程看，大学阶段，是青年人健康成长发育的关键阶段，大学生对伙食的综合营养要求应是科学的、丰富的、恰当的、现实的。与此同时，大学生伙食管理应是教书育人、服务育人的基础，同样是一项育人活动，即营养育人。学校应保证在合理营养供应条件下，对大学生进行综合素质教育，使青年学生获得德、智、体全面发展。在我国人民生活水平逐步提高的总形势下，高校学生应该根据个性健康成长的需要，自愿选择营养改善的方式，这是当代大学生的生…     

高校学生的营养、饮食与健康

大学生作为社会人群中的一个特殊群体,正处在人生过程中一个重要年龄阶段,因生理、心理及学习任务繁重等特点,对营养的需求也是特殊的,因为营养是青春期学生生长发育和身心健康的重要物质基础.合理营养可促进他们生长发育良好,体质强壮健美,精神饱满,情绪乐观稳定;并可增进健康和预防某些严重疾病.而不合理营养可致营养不良或营养过剩,损害他们的身心健康.     

大学生综合素质阶段式培养模式的构建

全面提高学生的综合素质，是高校贯彻育人为本思想的根本要求。而在大学生活的不同阶段，学生面临和需要解决的问题不尽相同，因此高校应把握这一规律和特点，构建大学生综合素质“阶段式”培养模式，以期达到学生工作的预期效果，全面提升大学生的综合素质。     

食物合理“混搭”对健康的影响

随着生活水平不断提高，健康问题由营养不良转向营养过剩和营养失衡的趋势越来越突出。在科学基础上合理膳食，是解决营养与健康问题的有效途径。合理的食物“混搭”可以对人的健康产生极积作用，而其中的关键在于用科学的态度纠正观念的偏差。用实用合理的方法解决搭配中的具体问题。     

大学生参与不同类型社团与其社会化进程的关系分析

通过4所在宁省部属高校3220份参与社团大学生的有效问卷调查可以发现，大学生参与不同类型的社团对其社会化具有不同的影响程度；依此为基础，进行统筹兼顾，合理规划，改善大学生社团的结构功能，会使大学生社团活动在素质教育中的作用得到更充分的发挥。     

外语学习中"高原期现象"的解析及对策

本从心理语言学角度。分析和阐述了外语学习中出现的“高原期现象”及其原因，并提出了缩短这个阶段所应采取的主要对策，即二年级教学应侧重改善学生的认知结构和转变学生的技能结构。注意采取迂回策略。避免低层次重复。排除消极因素的干扰。     

“呀咕嘟”杂粮鲜果冰点 天越热越赚钱

市场前景：“呀咕嘟”杂粮鲜果冰点营养丰富、绿色保健，更重要的是它契合了现代人追求膳食平衡、营养合理的健康饮食观念。     

大学生网络失范行为的规范策略探析

大学生网络失范行为是高校在读大学生在网络交际、网络使用过程中违反法律、法规和社会道德的有一定社会危害性的行为，主要表现为情感失范行为、道德失范行为、价值失范行为和法律失范行为四类。大学生网络失范行为的产生包括外部诱因和内部诱因两方面，其中外部诱因主要包括政府部门监管不力、社会网络媒体失责、高校思政教育滞后以及家庭监管影响降低，内部诱因主要是大学生自身成长阶段的缺陷。对大学生网络失范行为进行规范，应强化政府监管，促进网络文化健康安全发展；加强社会力量监管，形成网络监管合力；加强高校思想政治教育，充分发挥高校引导职能；同时大学生要加强网络自律，合理规划职业生涯。     

浅谈如何提高大学生的自学能力

大学生已经具备自学的生理、心理、知识等条件，但自学能力并不强，自学潜能没有充分挖掘和发。要提高大学生的自学能力应当加强新生磨合期的指导；为其营造良好的学习环境和条件；加强教与学的管理；重视非智力因素对学生学习的影响，发展和培养学生的学习兴趣；完善激励机制。     

快走，中老年人最佳“有氧运动”

有氧运动是指增强人体吸入、输送和利用氧能力的耐力性运动。一能增加血液流动总量和提高氧的输送能力．运动持续时间长，无乳酸堆积，安全性高；二能增强肺脏功能。提高肺活量和摄氧量，人体吸氧能力越大，有氧代谢水平越高：三是能增强心脏功能，提高心肌收缩舒张能力，保持心率和心输出量稳定；四能增加骨骼密度，防止骨质疏松和骨质增生；五能促进脂肪分解代谢，减少多余的脂肪，从而防止肥胖发生；六能增进食欲，有利合理搭配膳食，促进营养平衡；     

大学生心理问题的现状分析及对策研究

心理健康是大学生健康成长、顺利成才的重要保证。当代大学生心理问题的主要表现是：学业问题、人际关系问题、情绪问题、恋爱与性的问题等。面对大学生心理问题的表现，学校应根据大学生心理健康的特点，有针对性地加以指导，帮助他们学会心理调节，培养良好的心理状态和个体心理素质。就学生而言，要树立正确的人生观，形成良好的社会主义道德品质；学会自己进行心理调适，增强环境适应能力。就学校而言，应充分认识到学生心理健康的重要性，强化课堂的主阵地作用，积极开展大学生心理辅导或咨询工作；积极开展有益于学生心理健康的第二课堂活动。     

大学生价值教育策略研究

价值教育是促进人的价值素质发展的高级社会活动，大学生代表未来的特殊身份以及大学生价值取向在当代社会的复杂现实．使得大学生价值教育的研究具有了现实意义。为了促进大学生价值教育的改良并推动大学生合理价值追求的实现。我们提出以下几点建议：一，以社会主义核心价值体系为主导，建构合理的、积极而有效的社会价值体系；二，注重大学生人文精神的培育，实现价值教育的预设目标；三，完善社会管理规范和执法力度，用制度为价值教育保驾护航。     

关于健美操对女大学生心理健康影响的研究

传统的健美操教学关注的是与学生生理健康相对应的技术教学,而忽视了与学生心理健康相对应的心理素质培养.因此,在健美操课中应加强对女大学生进行心理训练,提高女大学生心理素质并完善健美操课的教学效果.     

福建省高校女大学生体重指标现状与对策研究

通过对福建省高校城乡女大学生2000年和2005年的体重指标进行横向与纵向统计对比,结果表明:城市女大学生体重略呈下降趋势,乡村女大学生总体则呈上升趋势;身体质量指数集中在健康范围内,且各年龄段城乡女大学生超重人数也在逐年呈下降趋势。高校应加强对大学生膳食的营养健康教育,在培养其终身体育理念的同时,注重加入美学知识,正确引导大学生尤其是女大学生对美的追求。     

浅谈我国大豆产加销

大豆是一种营养价值很高的粮食品种，对改善人们的膳食结构有重要的作用。文章分析了我国大豆供求的现状和潜力，提出，要发展我国大豆产业化，增加大豆供给，必须依靠科技进步，提高大豆单产；实现大豆产加销储运的协调统一；重视研究消费需求，积极开发大豆制品；树立品牌意识，开展绿色营销；建立健全大豆行业组织；引导消费及给发展大豆生产以必要的政策倾斜     

要引导大学生安全度过危险年龄段

危险年龄段,是指人生的一个特定年龄阶段。在这一阶段,由于种种原因,有人会对自己特别把握不稳,往往凭一时的偏激、冲动、狂热等干出一些蠢事,造成不良的影响,甚至严重的后果。危险年龄段的年龄范畴通常划在青少年的中学阶段,而笔者认为大学生也存在“危险年龄段”的问题,对此必须引起足够的重视,给以正确的教育引导。一、大学生存在“危险年龄段”的缘由剖析大、中学生处在危险年龄阶段的主要原因,其一,从生理上看,中学生正在发育成长阶段,思想性格都十分幼稚,因此处理问题往往随心所欲,喜欢我行我素,很少瞻前顾后。相比之下,大学生比中学…     

大学生复原力调查

用相关量表对烟台856名大学生进行调查。结果显示，不同性别、不同年级、不同区域、独生与非独生子女的复原力均有差异；男大学生的整体复原力高于女大学生；各年级整体复原力，呈现波浪状，四年级和二年级较强，而一年级和三年级较弱；来自不同区域大学生的复原力，城市学生强于城镇学生，城镇学生强于农村学生；非独生子女的整体复原力强于独生子女。体育运动、抗挫力、人生目标、职业生涯规划与复原力都存在正相关关系。     

大学生体质下降的因素与体育课的干预措施研究

大学生是祖国的栋梁，他们的体质如何关系到国家未来的发展和民族的兴衰。目前，影响大学生体质持续下降的因素来自社会、学校体育教育、家庭等三个方面，因此，应通过体育课程干预措施，使大学生体质有所改善。具体措施为：适当增加课外体育活动；改革考核内容与方法；重视学生的学习方法，重视身心的一体化；加强学生体育课的身体素质锻炼、开设多样体育课；培养学生终身体育意识。     

杂粮鲜果冰点,天越热越赚钱

市场前景:“呀咕嘟”杂粮鲜果冰点营养丰富、绿色保健,更重要的是它契合了现代人追求膳食平衡、营养合理的健康饮食观念。     

广东省地方院校体育、艺术类专业学生利用图书资料现状及对策探析

广东省地方院校体育、艺术类专业学生利用图书资料现状不容乐观：学生借阅图书量偏低，总体阅读量呈下降趋势；学生阅读倾向单一，阅读结构欠合理。高校图书馆应针对体育、艺术类专业学生特点，正确引导、加强互动、加大宣传力度。