伍德科克-约翰逊认知能力测验修订版简介

伍德科克-约翰逊认知能力测验修订版是以Cattell-Horn-Carroll理论作为理论基础而编制的新型智力测验,包括标准认知能力成套测验和补充认知能力成套测验以及由二者共同构成的扩大认知能力成套测验.适用人群从2岁到90岁,是一个标准化程度很高,信度、效度资料齐全的毕生发展认知能力测验量表.     

大学英语成就测验若干问题讨论

讨论了大学英语成就测验在编制、评分和标准设置等方面存在的问题：测验项目未能充分代表教学目标，降低了测验效度；成绩报告使用原始分数，有很大的局限性；不同难度的测验使用固定的及格标准，分数未作等值处理，影响了掌握与非掌握分类决策的准确性。建议测验编制前应制定测验项目规格明细表，分数报告应将原始分数转换为标准分，比较不同难度的测验时应有不同的标准设置和进行等值处理。     

项目分析在教师自编测试中的应用

该文根据经典测试理论对一个实际使用的子测验30个项目进行了定量分析。分析结果显示,该子测验的难度总体上偏易,区分度指数偏低,部分干扰项不起干扰作用。文章认为,为了提高命题质量,对于重要的测验有必要实施预测和项目分析。     

心理测验在大学生职业生涯规划中的应用

心理测验法具有量表编制严谨、效果准确可信、标准化程度高、施测容易控制、量化程度高、结果处理方便等优点,所以在甄选、安置、诊断、咨询等方面都有应用。心理测验中的能力测验、人格测验和兴趣测验对回答能做什么、适合做什么和喜欢做什么有较大的参考价值。心里测验在大学生职业生涯规划中的广泛应用,可以为大学生做好职业生涯规划提供有益参考。     

大学生心理测验资料在班主任工作中的运用

“大学生心理测验资料在班主任工作中运用”课题组根据试点班学生的心理测验资料,有针对性地对他们进行心理教育,矫正心理偏差,开发学习潜能等,从而优化了班主任工作,促进了学生整体素质的提高。     

大学生内隐及外显攻击性差异的相关研究——以长治医学院学生为例

攻击性问题由于与人类社会文明、道德等相矛盾,多数会隐藏在无意识层面。本文应用内隐联想测试(IAT测验)对长治医学院的大学生进行内隐攻击性测验。同时,采用AQ攻击性问卷对外显攻击性进行测验,通过对外显和内隐攻击性的相关研究,找寻二者之间是否存在联结。本文还着重根据医学院的特殊环境,针对医学院中不同的专业、不同性别下的学生进行内隐攻击性及外显攻击性的相关研究。     

"问题讨论式教学法"应用初探

本文通过对实验班采用问题讨论式教学法施教,对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看,实验班测验成绩明显高于对照班,有高度显著性差异,表明问题讨论式教学法明显优于传统教学法,问题讨论式教学法有助于培养学生的智能。     

浅谈公选课网络教学中的作业设计

在公共选修课实施全程网络授课的浸没式网络教学形式中,教师可以作业和测验这两个学生普遍关心的环节为抓手来实施形成性考核,保障网络教学质量。作业呈现的主要类型有一页归纳型、在线测验型、话题讨论型、信息开放型、项目引领型。     

不同神经类型的体育专业大学生场依存——独立性差异研究

为探讨不同神经类型的体育专业大学生在场依存——独立性上是否存在差异,对51名师范类体育大学生进行了棒框测验和808神经类型量表测验。结果发现兴奋类型的被试和其它三种类型的场依存性——独立性上存在显著性差异。因此根据上述研究,对体育专业大学生的选拔和训练有着重要的意义。     

钱财知识测试

一般而言，事业有成的人都具备广泛的钱财和商业知识。根据美国专家的测验，证明了有关钱财的知识广泛，收入就越高的倾向。想不想知道钱财知识有多丰富？试试这个“金钱智商”测验。     

浅析美国大学的升学考试制度

美国大学的升学考试制度是一种相对独立的升学考试制度,由社会上的考试服务机构负责编制试题和组织考试。目前美国绝大多数大学认可并要求学生参加的考试,主要有AT测试、SAT测验、ACT测验,美国大学招生录取时还需考虑相关的其它因素,美国大学升学考试制度对我国当前高考改革的启示是允许多种高考形式并存;加大考试内容中能力的考查;增加高考时间的次数;改变以高考一次成绩作为唯一录取的标准。     

高校管理干部人格因素优化初探

以《卡特尔16人格测验》为工具,对540名山东省高校管理干部人格因素进行了测查与分析,提出了优化人格品质的一些建议。     

交际教学法在大学英语听力教学中的应用

当前大学英语听力教学中存在一些不容忽视的问题,听力课几乎变成测验式教学,而忽视了学生听力理解能力的培养。本文旨在通过具体实例简单阐述交际教学法在大学英语听力教学中的应用。     

基于胜任力的高校教师评价探究

基于胜任力的高校教师评价,应借鉴工业组织管理的先进技术,采用职位分析、胜任特征模型、模拟测验和模糊综合评判等方法,以科学评价高校教师的知识、技能、能力和特质。     

高校乒乓球专项课的教学方法分析与运用

通过对大学乒乓球专项课的分析,总结出了适应现代大学生的教学方法有讲解法、多球练习法、步法练习法、身体素质练习法和比赛测验练习法等,使用以上方法教学能让学生在较短的时间内掌握基本的乒乓球技战术。     

从学生的脉搏频率变化看体育课的运动量安排

采用测验的方法,就学生一堂体育课中脉搏的变化,来反映练习过程中学生身体、生理变化,做练习时所承受的生理负荷量的总和。从而评定一堂体育课运动量的安排是否合理,从而更科学合理地掌握运动量。     

化州水文站流量测验简测法分析

以化州水文站为例，分析了春日屋测流方法在化州水文站的应用情况，分析结果表明，该方法在化州水文站进行中、高洪水位的流量测验是可行、可靠的，且精度高、效果好。     

四川省大学生体育锻炼与心理健康的调查分析

本文采用问卷调查和测验对比相结合的方法,对四川省三所高校不同年级的450名在校大学生进行调查,并对其结果进行整理分析,目的在于通过研究大学生当前心理健康的状况以及影响大学生心理健康的有关因素,进一步证明体育锻炼对大学生心理健康的积极作用.     

你适合做什么样的工作

每个人都有自己擅长的一方面，你是否知道自己适合做哪些工作？如果你心里没有底，不妨做下面的测验，诊断一下，免得踏破铁鞋无觅处。[第一段]     

心理咨询有利大学生改善人际关系——一例大学生人际交往问题心理咨询案例报告

咨询师通过SCL-90、SDS测验来访者,发现他有人际交往的心理问题,针对性地制定了缓和羞怯焦虑情绪、建立良好人际沟通模式的咨询目标,并采用认知行为疗法贯穿整个咨询方案与咨询过程,进行放松训练与人际关系训练,使来访者学习状态与人际关系得以有效改善。