地方高校研究生培养机制改革的思政保障体系研究

研究生培养机制改革是提高研究生教育质量的重要途径,当前地方高校在推进研究生培养机制改革过程中出现了观念陈旧、认识不足,措施方法失当等诸多困难。思想政治工作在我国高校中具有特殊的地位和作用,本文认为,通过在学校、研究生思政专职管理队伍、导师和研究生等四个层面建立思政保障体系,可以有力推动地方高校研究生培养机制改革。     

华侨高等学府境外研究生综合培养模式研究——以华侨大学为例

华侨大学作为华侨高等学府,在我国开展境外研究生的学位与教育工作较早的单位之一,也是人数最多的高校之一,在境外研究生招生工作中具有考录方式相对灵活、招生名额数量不受限制等特点;在境外研究生的学位与培养工作中具有"课程设置人性化"、"专业选择相对集中"、"教学培养地点‘按需设置’"、"工作关键环节精细化管理"、"属地化教育特色化"等特色和优势。并且分析和探讨了境外研究生招生工作存在的具体问题,以及"境外研究生基础相对较差"、"对母校的归属感不强"、"境外研究生的价值观如何正确引导"、"境外研究生教育国际化"等问题。通过分析华侨大学境外研究生综合培养模式的特色、优势和不足,可以给我国外向型高校境外研究生的综合培养工作提供重要参考。     

加强高校研究生管理工作探微

近几年来,随着我国研究生招生规模的急剧扩大,研究生的增加与资源的相对短缺,已成为制约高校研究生教育进一步发展的瓶颈之一。本文分析了当前高校研究生自身特点,找出了高校研究生管理中存在的一些问题并进行了详细的分析,提出了加强高校研究生管理的一些建设性意见。     

推进高校研究生课程思政的对策与实践路径

研究生课程思政承载着新时代研究生教育发展的必然要求。开展研究生课程思政十分必要,应充分分析、理解认识层面和操作技术层面对影响研究生课程思政推进因素的影响,从学校顶层设计、教学综合改革和建立评价激励机制等方面找到研究生课程思政推进路径,为高校开展研究生课程思政工作提供借鉴。     

中药学专业研究生教育校企合作实践与思考——以广东药学院为例

本文结合当前校企合作与专业学位研究生教育工作现状,以所在高校中药学专业研究生教育校企合作做法实践为例,剖析了中药学专业研究生教育实践工作存在的问题。专业型研究生教育和校企合作符合经济社会发展规律和研究生教育培养规律。将研究生的专业学习与专业实践相结合,在实习中将理论知识熟练掌握,培养符合高校和社会培养需求高科技应用人才的需要。为加强和推进中药学研究生校企合作,需要我们在实践中不断总结经验,努力使研究生教育再上一个新台阶。     

学术性与实践性之间——法科硕士研究生的培养定位与教育改革

上世纪90年代中期以来,我国包括法学硕士和法律硕士在内的法科硕士研究生教育随着高校扩招获得了快速发展。然而,法学硕士研究生教育出现了学术性培养目标与就业现实之间的尴尬,法律硕士研究生教育则出现了实践性教育目标与教学范式之间的错位。基于此,我们建议压缩法学硕士培养规模,强调真正落实法学硕士教育的学术性与法律硕士教育的实践性,并对法科硕士研究生的培养模式提出具体改革措施。     

提升研究生教育国际竞争力途径分析

研究生教育国际化是与经济全球化共生的一种客观趋势,也是中国研究生教育提高教育质量、实现自身发展、开发创新潜质并走向世界的有效方式。高校可以通过更新教育理念、提高教育质量、完善师资队伍、扩大科研合作、优化生源结构、加强学术交流、推进培养模式改革等措施,提升研究生教育的国际竞争力。     

高校研究生婚恋观特点及教育对策分析——以武汉某高校为例

研究生婚恋问题是社会广泛关注的热点问题。本文在对武汉某高校研究生婚恋问题调研分析的基础上,剖析了当前研究生婚恋观的特点,指出高校研究生婚恋观教育应遵循的原则,并提出了研究生婚恋观教育的对策。     

高校研究生思想政治工作的实践路径探索

研究生教育是我国高校高等教育的最高层次,当前随着研究生招生规模的不断扩大,研究生在科研、就业和心理上的压力也随之加大,研究生思想政治工作也面临着诸多新问题和挑战。而研究生党组织是研究生群体的政治核心,更是加强研究生思想政治工作的重要载体。本文针对研究生群体的特点,分析了当前研究生思想政治工作遇到的问题,重点探讨了高校研究生教育管理体制对研究生思想政治工作的作用。     

"科教兴村"计划与农村教育改革

文章分析了"科教兴村"计划与农村教育的关系;讨论了"科教兴村"计划的实施与农村教育综合改革;最后就当前农村教育综合改革的重点--农村职业教育和农村继续教育,进行了有益的探索.     

现代性视域下研究生责任教育SSP信息共享框架研究

现代性视域下社会责任意识趋向碎片化、纪律化与计算化,而研究生责任教育的薄弱极易导致危害性社会后果。信息共享正是基于现代社会的发展对研究生责任教育的理论深化与视角拓展。SSP范式是基于结构(Structure)、制度安排(System)与绩效(Performance)三重维度,探讨政府、高校与社会对研究生责任教育的"责任共担"与信息共享机制。这是立足现代社会总体发展状况对研究生责任教育机制的一种积极探索,实现对传统研究生责任教育主体、机制以及价值取向的多重超越。     

浅谈高校“90后”硕士研究生社会责任感的培育

"90后"硕士研究生社会责任感问题已逐渐引起社会的广泛关注,并成为近年来高校研究生思想政治教育工作的重要课题。本文提出了高校"90后"硕士研究生社会责任感培育的教育教学机制、陶冶机制、导向机制、榜样机制、激励机制,以期对研究生社会责任感教育实践提供理论上的指导和帮助。     

“以人为本”理念下研究生学校归属感的培养研究

目前在高校研究生群体中,存在比较突出的问题就是学校归属感不足。高校应在"以人为本"理念下,探究研究生学校归属感不足的原因,加强和改进研究生思想政治教育工作,遵循研究生教育发展和成长成才规律,营造校园文化氛围,实现当代研究生"硬实力"和"软实力"的协同并进,逐步培养和提升研究生的学校归属感,为培养高层次人才和实现社会主义现代化做出贡献。     

高校研究生党支部特色活动研究

特色党支部建设是新形势下高校研究生党建工作的重要载体,是根据高校研究生教育的特点,探索出的以学术科研与党建工作相结合开展活动的成功经验。针对当前研究生群体的特点及传统党支部建设工作中存在的问题,高校研究生党支部应积极开展特色活动,改善高校研究生党支部建设。     

“互联网+”对会计研究生教育的影响

"互联网+"作为一种全新的社会形态,对包括教育在内的诸多行业产生了革命性的影响。"互联网+"为我国会计研究生教育改革带来了新的发展机遇,包括教育思想的变革、教育资源的丰富、教育模式的多元,尤其推动了会计研究生实践教学的进步。本文结合会计研究生教学中出现的问题,提出了加快"互联网+"会计研究生教育改革的几点建议。     

研究生扩招背景下我国地方高校内涵发展的困境及应对

研究生教育是高层次创新人才培养的主要路径，是国家创新体系建设的重要组成部分。研究生扩招既为高等教育改革带来了重大机遇，也为新时代优化经济结构、稳就业保就业、推动区域经济高质量发展提供了现实路径。扩招导致我国一些地方高校在师资力量配备、办学资源支撑以及培养模式变革等方面面临不少困境，迫切需要政府部门、地方高校、社会各方通力协作，不断提升我国研究生教育现代化水平，逐步深化地方高校内涵发展质量，加快建设高质量教育体系，为全面推进乡村振兴、持续推动经济社会高质量发展、早日建成教育强国提供坚强支撑。     

全人教育视野下的“新五位一体”资助模式的初步构建与设想

教育的最终目的是促进学生的全面发展,贫困生群体的全面发展更能检验我国教育的本质。本文尝试在"全人教育"理念下指导资助形式的创新和改革,通过调研结合当前高校资助面临的瓶颈和发展性资助的形势要求,力图构建一个全新的资助模式,建立健全高校资助体系,实现与思政教育工作的良性互动,推动"资助育人"。     

中国少数民族地区教育改革与创新典型案例研究——青海省果洛州吉美坚赞创新教育实践的经验和启示

当前,我国的教育改革已经步入"攻坚期"和"深水区",与其他地区相比,少数民族地区在"深化教育领域综合改革"方面,将面临更大的困难和挑战。青海省果洛州"吉美坚赞民族职业学校"通过其独特的教育思想、教育体制、教育内容和教学手段等多维度的改革与创新,成功破解了民族教育发展的诸多难题,使学校成为全藏区最具影响力和最具特色的学校之一,树立了我国少数民族地区教育改革与创新的优秀典型。吉美坚赞民族教育改革与创新的探索与实践,体现了国家教育改革与发展的基本精神,符合民族地区和少数民族实际,不仅在我国藏区教育改革与发展方面积累了弥足珍贵的丰富经验,而且也对我国其他少数民族地区如何深化"教育领域综合改革"具有普遍的借鉴和启发意义。     

高校治理与内部会计控制

文章针对当前我国高校教育事业的大发展、办学体制的改革，揭示存在的问题，提出了发展教育市场必须走高校治理之路，阐述了高校治理与内部会计控制、加强财务监督的有关问题。     

从人文角度浅谈当代工科研究生的思想政治教育工作

由于诸多原因,当前工科研究生整体人文素养不高,本文试从课程设置改革,充分发挥导师的培养教育作用以及加强研究生思想政治工作者的实践引导能力三方面,阐述如何加强当前工科研究生的人文素养,从这个角度来展望研究生思想政治教育工作的新任务与新使命,即要培养具有优秀科学品质和优秀人文素质全面发展的高层次人才。