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1.
张有武 《太原城市职业技术学院学报》2012,(12):19-20
社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的思想基础,是社会主义意识形态的本质体现。高职院校大学生是国家宝贵的技能人才资源,他们的素质直接影响我国劳动者的整体素质,也关系到社会主义现代化建设的推进。因此,必须用社会主义核心价值体系引领高职院校大学生成长。 相似文献
2.
高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分,用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是社会主义文化建设的本质要求。安徽工业大学高度重视校园文化建设,始终坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把校园文化建设纳入学校事业发展的总体目标和部署,统一规划和建设,形成了具有鲜明行业特色、时代特征和历史特色的校园文化。 相似文献
3.
郑洁 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2009,(4):17-21
社会主义核心价值体系引领社会思潮这一命题提出以来,学术界就对其展开了广泛而深入的研究,提出了许多有价值的思想和观点,为建设中国特色社会主义提供了有益的思路和对策。这些研究成果涉及社会主义核心价值体系引领社会思潮命题的提出、引领的必要性与可能性、引领的思路与途经等问题。 相似文献
4.
周书俊 《江西财经大学学报》2013,(1):12-14
党的"十八大"报告首次将"社会主义核心价值体系"提到了一个前所未有的高度,党的"十八大"报告指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向."这就意味着中国未来的发展举什么旗,走什么路,"社会主义核心价值体系"起着决定性的作用.这一新的提法表明,在对"社会主义核心价值体系"的理解方面与党的"十七大"相比有着更加深入的认识.我党对"社会主义核心价值体系"的认识经历了一个不断深化的过程.社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题.如果说党的"十七大"在社会主义核心价值体系方面还存在着"过多"的"意识形态"成分的话,那么党的"十八大"则更加强调社会主义核心价值体系的包容性,认识更加宽广,更加深刻.党的"十七大"报告指出:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.""社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现."虽然也提出了"尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响."但仍然使社会主义核心价值体系带有浓烈的"意识形态"味道,而党的"十八大"则把"自由、平等、公正、法治"明确列为社会主义核心价值体系的重要内容. 相似文献
5.
以社会主义核心价值体系引领思想政治工作 总被引:2,自引:0,他引:2
刘明学 《山东工商学院学报》2008,22(6)
社会主义核心价值体系是适应中国特色社会主义事业发展需要、立足中国基本国情、遵循人的思想发展变化规律而形成的理论体系,具有鲜明的时代特色和强大的生命力。当前思想政治工作的主要任务就是把社会主义核心价值体系主导的价值观念宣传好、教育好,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,引导和带领全体公民形成社会主义核心价值观。 相似文献
6.
《河北经贸大学学报》2017,(6):29-33
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最基本、最重要的精神内核,是中国特色社会主义意识形态的本质体现,也是中国现代管理理论的战略性道德规范与社会准则。中国现代管理理论的理论主线、核心范畴、道德规范等直接体现着中国特色社会主义核心价值观的内容与要求。 相似文献
7.
在全球化、信息网络化深入发展的时代背景下,加强党对意识形态工作的领导必须要在深刻理解当代中国特色社会主义意识形态当代内涵的基础上,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用社会主义核心价值体系引领社会思潮的发展方向,在发展经济和改善民生的进程中实现主流意识形态的内化,不断提高党领导意识形态工作的水平。 相似文献
8.
从党的十六届六中全会提出社会主义核心价值体系命题,到党的十八大强调社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。学术界关于高校社会主义核心价值体系建设的研究如火如荼。对已有研究成果进行分析梳理,可以为深入研究社会主义核心价值体系提供参考和借鉴,推动高校更好地践行社会主义核心价值体系。 相似文献
9.
社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育活的灵魂。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,准确把握社会主义核心价值体系的基本内涵,将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的全过程,引导大学生在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
10.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央国务院从推进新世纪新阶段党和国家事业发展,实现国家长治久安出发作出的一项重大决策.贯彻落实好这一重大决策,关键是站在以人为本、促进未成年人身心健康和谐发展的高度,认清新时期中国特色社会主义核心价值观的判断标准,有针对性地对未成年人进行中国特色社会主义核心价值观的塑造. 相似文献
11.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。用社会主义核心价值体系引领大学生的主流意识既是社会主义社会的本质要求和适应经济全球化的客观需要,又是青年大学生健康成长的主观诉求。高校在以社会主义核心价值体系引领大学生的主流意识时,应注重系统性、历史性、整体性、生活性和民族性,强化大学生思想政治教育的实效性、针对性和主动性。 相似文献
12.
杜铂伦 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(4):39-40
社会主义核心价值观是我们凝聚人心、凝聚力量、团结各族人民、成功实现建设中国特色社会主义的共同思想基础。是应对国内外各种不和谐思潮,捍卫民族文化和国家思想意识形态主权的坚强保证。所以,大学生对社会主义核心价值体系的认同度非常重要。 相似文献
13.
文化是一个民族的血脉,是民族的精神基因,是国家综合国力的重要组成部分。文化作为一个国家的软实力,其核心必须要与国家的核心价值保持一致,才能凝聚十几亿的中华同胞。同时,文化建设也是社会主义事业的重要组成部分,它同经济建设、政治建设、社会建设以及生态建设共同构成中国特色社会主义事业的整体。对于社会主义的中国,文化建设必须与社会主义核心价值体系相融合,相促进,只有认同社会主义核心价值体系,做到文化自觉、自信、自强,文化功能才能得以呈现,社会主义文化才能大繁荣大发展,只有社会主义核心价值体系才能引领社会思潮和文化创新。 相似文献
14.
黄淑亮 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2007,21(2):68-70
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;以社会主义核心价值体系指导民营企业文化建设具有重要性和紧迫性;以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设必须从两方面入手,构建以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设的理论框架。 相似文献
15.
社会主义核心价值体系是社会主义的内在精神和生命之魂.什么是社会主义核心价值体系、如何建设社会主义核心价值体系是非常值得我们思考的问题,对这些问题的思考,时于建设中国特色的社会主义事业具有重要的理论意义和深远的历史意义. 相似文献
16.
王浩颖 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(3):72-73,75
建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,表明了社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐文化的引领作用。然而随着改革开放的不断深入,新自由主义价值观作为宣扬个人主义、极端自由主义的资本主义价值观对我国当代大学生思想的渗透越来越严重,必须引导大学生认清新自由主义价值观的危害,保持当代大学生的社会主义信仰。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系下的高校思想政治教育 总被引:3,自引:0,他引:3
建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,是中国特色社会主义事业的一项重大文化发展战略。高校是思想文化建设和人才培养的重要场所,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的出发点和基本任务,必须坚持用社会主义核心价值体系来开展及改进高校思想政治教育。 相似文献
18.
林建荣 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6)
建设社会主义核心价值体系,是推进中国特色社会主义实践的必然要求,是理论与实践相结合、知与行相统一的过程,既要教育引导,更要实践推动。必须坚持理想教育与环境熏陶并重、形式与内容并重、质量与效果并重、建设与管理并重等原则,多层面多角度积极推动社会主义核心价值体系的实践转化。 相似文献
19.
吴宏韬 《西安财经学院学报》2009,22(4):110-113
一年来,在四川汶川抗震救灾的斗争中,培育和弘扬了伟大的抗震救灾精神,充分反映了社会主义精神文明建设特别是社会主义核心价值体系建设取得的重大成效,也为社会主义核心价值体系建设提供了新鲜的经验和深刻的启示.我们要在全党全社会大力弘扬伟大的抗震救灾精神,从抗震救灾的伟大实践中汲取社会主义核心价值体系的精神力量,推进社会主义核心价值体系建设. 相似文献
20.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出"社会主义核心价值体系"的内涵:"马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。"对于文化建设的重视,构建社会主义核心价值体系的内涵在把握,是我们党和国家领导人在不断的探索中国特色社会主义发展道路实践中,根据国内外形势,依据中国现实中总结出来的。本文将从四个方面探讨社会主义核心价值体系研究兴起的背景。 相似文献