语文类公共课的价值取向与课程设置

大学公共课中,语文课被忽视或被简化为应用写作,这是对大学语文课价值取向的误解.在人文精神熏陶和创造性思维的培养中,语文有先天优势.设置、优化相应课程是落实语文素质教育的基础.     

大学语文教学改革探赜

本文探讨大学语文教学改革的新思路.分析大学语文的困境、原因与出路,阐明大学语文课的定位和教学内容,对教材类型、教学方式和方法以及教学改革中几种矛盾关系的处理,提出建议和对策.     

高职非中文专业学生语文应用能力现状及培养对策研究

要使大学语文课在当今的高职教育中发挥出学科的优势,具有生生不息的活力,就必须与时代的脉搏应和,深入进行大学语文课程的教学改革研究与实践,关键是要处理好以下四大关系:教与学的关系、教材与教法的关系、传统与流行的关系、专业课程与公共课程的关系。     

用文学的形象思维来激发学生的创造性灵感

大学语文课教学具有丰富的文学性、情感性、想象性等审美感染力,可潜移默化地提升大学生的健康人格、乐观精神和人文境界。文章认为,应从教师、学生两方面进行改革,突现该课程教学中的文学欣赏、审美享受和情感熏陶的特征,使它朝着培养学生健康向上与乐观自信的人格境界的方向去努力。     

从社会视野论大学软实力建设

随着高等教育的发展,大学软实力越来越引起社会的关注,大学软实力建设是大学本身发展的内在要求。大学应通过深化大学精神、树立学科品牌、提升大学文化、提高教师素养等举措,加强大学软实力的建设。     

大学语文课程体系建设及教学模式的探索与实践——东北财经大学语文教改经验

大学语文课如何在有限的学时充分实现工具性、审美性和人文性三大功能?这是困扰一线教师的实际问题。本文立足于东北财经大学语文教改经验,提出应构建以文学欣赏与应用写作为核心的立体化课程体系,借助网络教学手段,强化实践教学环节,实行"3+2两段式"教学模式,全方位、多角度和多层次有效实现教学目标。     

高职大学语文教学方法初探

在高职学院中,大学语文课是基础课,常常得不到应有的重视。如何使高职生重视大学语文课程,在学习过程中提高效率并得到收益呢？笔者从注重感情沟通、创造和谐环境、提高学习兴趣;重视设疑提问、唤起积极思维、培养创新精神;注重教学实践、活跃学习气氛、加强能力培养等三个方面作了些尝试,收效明显。     

论大学形象与大学公共关系的实施

大学与社会的关系面临全面调整,大学文化也面临新的挑战。这种新的挑战的核心内容就是大学对社会更加主动的广泛的开放。大学形象于是成为大学文化的一个重要组成部分。本文围绕大学教育与大学形象、大学教育与大学公共关系、大学形象建设与大学公共关系建设等问题,提出了大学公共关系运作的一些思考。     

独立学院大学英语后续课程体系构建探析--以广东外语外贸大学南国商学院为例

大学英语后续课程建设是大学英语教学的重要组成部分,而独立学院的大学英语后续课程建设很不完善。大学英语后续建设需要分析本校的大学英语后续课程基本情况和调查本校非英语专业本科生对大学英语后续教学的需求,在此基础上结合大学英语课程教学要求,探讨构建适合独立学院的多层次、个性化的大学英语后续课程体系。     

大学文化建设的量化评价

大学本质上是一种文化机构,承担着重要的文化使命,大学文化可使大学获得比较优势。根据大学文化建设的五个指标:精神文化、物质文化、制度文化、环境文化和办学特色,由模糊数学的基本原理,对大学文化建设水平进行评价,用定性与定量相结合的办法进行大学文化水平评估,为进一步推动大学文化的建设与实践创造理论基础。     

对研究生英语教学改革的思考

研究生英语教学在课程设置、教学内容及形式上存在着不足。应进一步明确研究生英语教学改革的指导思想,完善课程设置、更新教育内容、改革教学方式和考试制度、创设自主学习的环境,加强师资队伍建设。     

金融翻译课程改革研究

社会需求的巨大动力，令金融翻译课程得以在高校迅速推广。但课程定位不明、教材严重匮乏、教学模式单一、师资储备不足等问题给该课程的持续发展带来了不利影响。促进该课程发展还需高校重置课程定位、推进教材建设、完善教学模式、改善师资力量。     

基于应用型人才培养的遥感课程建设与改革

遥感课程是遥感应用型人才培养的重要基础课程。加强遥感课程建设与改革，我们针对课程教学中面临的矛盾和问题，着力加强教师队伍建设，完善专业培养方案，建设教学材料，改革教学环节，取得了明显成效。     

基于研究性教学的市场营销专业课程体系构建研究

当前国内市场营销专业课程体系存在教育理念滞后、专业内涵模糊、课程内容庞杂、学时分配失衡等诸多问题。基于研究性教学的内涵,需从树立研究性教学理念、设置研究性课程、创新实验实践教学和推进研究性教材改革等方面来优化市场营销专业课程体系。     

加强本科教学工作的若干思考

教学质量是学校的生命线。加强本科教学工作,要准确定位,强化本科教学工作的中心意识;要理清思路,深入推进教学改革;要明确目标,切实加强教学基本建设;要强化管理,逐步建立保障本科教学质量的长效机制。     

数字信号处理课程教学实践研究

数字信号处理是信息、通信和计算机类专业必修的一门专业核心课程。基于该课程的地位作用,应在教学内容、教学方法、实践教学、考核方法及师资队伍建设等方面进行改革与实践,以着力提高教学质量。     

对加强大学生法律基础课教学的几点思考

为加强大学生的法律意识和法律观念,在大学生中开设法律基础课势在必行。但在教学中存在着教材内容不能适应学生需要,教学时间紧张、教学方法单一、教师专业化素质不高的问题,应改革教学内容和教学方法,适当增加学时数,加强教师队伍建设以提高大学法律基础课教学质量。     

电子技术精品课程建设的探索

电子技术精品课程建设包括教学队伍,教学内容、方法和手段等。它对于推动课程的整体改革,推进教育教学观念创新,提高教学质量起着重要的作用。     

高职院校体育教学改革的思考

高职院校的体育教学是学校教育的一个重要组成部分,在教书育人中起着不可替代的作用.目前,我国的高职院校的体育教育受传统应试教育的影响,存在着很多不利于学校发展的问题,严重制约着体育教育的发展.体育教学观念的更新、模式的改变、课程评价体系的建立、师资队伍的结构优化是体育教学改革的重要途径.     

高校物理实验教材建设实践与思考

高校物理实验课程教材建设,应符合现代课程教学的要求,体现知识更新和技术进步,并容量大,给学生有自我提高的空间,对课程多方式教学有一定灵活使用的余地。