强化科研理念 提高税务教育水平

开展科研活动是全面贯彻税务培训方针的迫切需要,是适应税务培训新形式迫切需要;提高办学层次和竞争力的迫切需要.通过科研,我们可以实现"科研强师,科研促教,科研兴校"的效果.     

高等教育中教学与科研关系探讨

教学活动是大学教师科研的基础和原动力,有助于教师理清思路,使知识系统化,教学相长能增强大学教师的科研活力.科研活动是提高大学教学质量的重要保证,它能提高教师的教学效果和教学能力,有利于高素质人才的培养.本文剖析了高等教育中教学与科研之间相辅相成、相互促进的逻辑关系,并就我国高校教师管理制度改革提出了自身的看法.     

坚持科研管理创新,促进学术水平提升

1999年以来,首都经济贸易大学加强科研管理,开展了“五个一”科研活动,学校的科研项目增多,质量提高,学术活动活跃,氛围浓厚,科研能力和水平都有较大的提高。建议应根据学校的发展方略和目标,进一步加强科研管理机制和制度的创新。     

业财融合视角下高校科研财务助理队伍的建设探究

业财融合对高校科研财务助理队伍建设提出了更高的要求,只有加强科研财务助理队伍建设,才能为高校业财融合提供保障,提高高校科研经费的管理效率,真正解放科研人员,为科研活动提供有力支持。具体可从提高准入门槛、建立岗位管理制度、建立考评激励制度、建立业务培训制度、建立监督机制等方面入手,提高科研财务助理人员的综合素质,实现对科研财务人员的有效管理,确保高校科研财务助理队伍的健康发展壮大。     

论医学本科生实践能力和科研能力的培养

该史阐述了强化医学本科生实验实习训练和进行适当的科研活动符合本科教育目标。说明了医学本科生强化实验训练和进行适当科研活动的意义，并分析了医学本科教育与实践及科研活动的关系，最后提出了医学本科生实践能力和科研能力培养的目标和方案。     

高职学生参与科研活动的瓶颈与启示

科研活动是培养并提高大学生的创新能力、社会适应能力和实践能力等综合能力的有效途径,也是高等教育工作者探究的课题之一.可以高职国贸专业学生参与科研活动为例,分析高职学生参与科研活动必要性和瓶颈所在,从教师引导、科研项目和时机选择等几个不同角度分别提出一些见解.     

高校财务工作效能建设应注意的问题

高校财务机构和财务人员是为教育、科研业务服务而设置的,主要为高校教育、科研活动中财务过程服务。审核工作是财务工作监督和服务职能的一个对外窗口。正确处理监督和服务的关系,对提高财务管理机关效能起到关键作用。     

国家战略下职业教育科研评价创新研究

职业教育的科研工作应为国家战略的发展服务,为此,职业教育的科研评价应该考虑绩效评价和激励效果。一方面是为了激发教职人员的科研热情,为国家战略的实施输送更多科研人才;另一方面是为了提高高职院校的科研活动向生产力转化的能力,为国家的经济发展多作贡献。本文经过对我国职业教育科研评价的现状、职业教育科研评价与国家战略相结合的必要性进行分析,提出了建立完善的科研绩效评价机制,将科研成果用于教师评职称的参考中,与科研院所合作等创新路径,希望对国家战略下职业教育科研评价的改革提供有价值的参考。     

基于应用型人才培养视角的大学生科研训练模式研究

阐述了大学生科研训练的意义:深化对基本知识的理解、培养创新精神与科研素质、培养综合素质、培养团队合作精神、提升社会竞争力、提高教师的教学科研水平。指出了基于应用型人才培养视角的大学生科研训练的指导原则:注重大学生实践能力培养、注重产学研合作平台建设。提出了基于应用型人才培养视角的大学生科研训练模式:开设专门的科研指导课程、确立实践导向的课程教学模式、建立健全负责大学生科研工作的专门机构(部门)、建立指导大学生科研工作的导师队伍、组织形式多样的科研活动、建立大学生科研奖励机制。     

高校科研成果评价与转化的机制错位与矫正分析

我国高校科研成果评价与转化存在重数量轻质量、重成果轻转化、重行政评价轻市场反馈等机制错位问题。应优化科研环境,建立多元化的科技成果评价机制,正确引导高校教师的科研活动。首先,要更新观念,明确科研活动的目的;其次,回归学术,淡化科研成果评价的行政化色彩;第三,以市场导向为主,建立多元化的科技成果评价机制。     

高校与企业内部控制规范比较研究

探究高校与企业内部控制的异同,能在充分借鉴企业内部控制先进经验的前提下,针对高校内部控制的特点,为我国高校内部控制制度建设和教育体制改革提供理论依据和实践指导。高校与企业二者在内部控制目标、原则、单位（企业）层面以及业务层面内部控制活动等方面均存在较大差别。高校经营管理具有社会责任和经济效益的双重目标,必须强化人才培养和学生就业、教学质量、科研管理等控制活动。     

大学化学教学中探究式教学与实验课程建设

在大学化学课程教学中,开展探究式教学有助于培养学生收集及处理信息的能力,培养团队合作意识,提高科研素质,培养学生创新能力。以实验为载体进行探究式教学可以提高课堂教学的有效性,促使学生主动学习,逐步形成把科学探究作为目标的探究性学习。     

对提高大学体育教师教学水平的思考

体育教学水平和科研水平构成体育教师的专业学术水平 ,两者缺一不可。高校应重视政策导向 ,有计划地开展各类教研活动 ,加强教学质量监控 ,开展教学质量评价 ,提高教学水平     

高校专业资料室的功能与建设

高校专业资料室与图书馆在收藏内容、工作性质、服务对象方面功能互补。应加强专业资料室的管理和建设,提高服务质量,发挥其为教学科研服务的“前沿阵地”作用。     

课堂教学中外语思维和翻译意识的统一

外语思维的培养和翻译意识的培养都是课堂教学的必要手段,两者不仅能相辅相成,互相促进,统一于课堂教学中,两者还可有机的结合,使得外语课堂教学改革取得实效,从根本上提高高校的外语教学质量。     

浅谈高等学校教与学的影响因素

教师的教育思想、自身素养、业务水平,学生的适应能力、心理负荷、自我认知,都是影响教和学的因素;要做到教学相长必须端正教育思想,提高教师素质,调整学生心态,改进学习方法。     

高校人文社科研究的管理创新

高校人文社科研究应加强管理创新，以质量为核心，引导高校教师与科研工作者树立忧患意识与精品意识，调适研究主题的价值选择，创新研究方法，优化科研成果评价机制，提高我国高校人文社科研究的社会贡献力。     

虚拟实验在电力拖动自动控制课程教学中的应用

把计算机仿真技术引入电力拖动自动控制系统课程的教学中 ,在计算机上进行虚拟实验 ,使抽象的教学形象直观 ,使学生掌握现代化的科学研究和工程设计方法 ,在提高教学质量 ,加强学生科学素养和能力培养中发挥了明显作用     

非会计专业会计学课程教学若干问题探讨

会计学课程是经济管理类非会计专业的必修课程,但不同于会计专业的会计学课程教学。提高非会计专业会计学课程教学质量应对教学目标、教学内容和教学方法与手段等主要方面进行深入探讨,以做到目标明确、内容优化和方法科学。     

基于SWOT分析的海西发展战略选择

海西不但要做好两岸交流合作的先行先试者，而且要成为服务周边地区发展的新的对外开放综合通道。为更好更快实现中央战略意图，海西必须全面厘清内部优劣势与外部环境的机会和威胁，以期更好地发挥海西自身优势，克服存在的劣势，紧抓机遇，化解制约因素。要以平潭综合实验区建设为引擎，深化闽台深度合作和开发，北承长三角，南接珠三角，东延台...