知识经济对现代企业管理提出的挑战

在世界进入21世纪之际，我们也将步入知识经济的时代。这是一种以智力资源的占有，配置，以科学技术为主的知识生产，分配和消费为主要因素的时代。它的特点是：知识将成为社会生产的最基本要素，知识对国民经济的贡献度将超过其它传统的生产要素；知识密集型产业将取代劳动密集型产业，融入生产过程中的是大量的知识和信息资源，生产的是高附加值和知识含量的产品；应用知识，刻意创新是知识经济的核心，知识经济的出现，必将导致社会经济领域的诸多变化。它将加快全球经济一体化的进程和科学技术信息技术的发展，企业之间的竞争已不再是原材料，资本和劳动力的竞争，而是人才的竞争，智力的竞争，信息的竞争。企业传统的管理模式和管理方法已不能适应经济高速发展的需要，在知识经济的条件下，我们的企业管理面临着三大挑战。     

知识经济与发展高新技术产业

什么是知识经济？现在说法很多。综合三十多年来关于知识的各种提法，知识经济比较确切的概念应是：“以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济。”简而言之就是邓小平同志提出的：“科学技术是第一生产力”的经济时代。知识经济时代以前的知识方程式是：知识一力量——所以保存它。知识经济时代的知识新方程式应是：知识二能力——所以共享它，并使它倍增。知识经济时代的灵魂，在于创新，如理论创新、技术创新、管理创新等等。知识经济的“全球热”表明，知识在人类社会经济生活中正在占据主…     

知识经济与创新

人类正迎来一场伟大的知识革命，知识经济时代具有八大特征，知识已不仅仅是一项生产要素， 它已经成为生产的支柱和主要产品； 工业经济产生于蒸汽机技术， 而知识经济建立在信息和其它高技术基础之上； 工业经济建立在资源的大量消耗之上， 而知识经济建立在应用知识和智能的基础之上； 在社会成员的组成中， 将由工业经济社会以体力劳动者（工人） 为主体转变为以脑力劳动者（知识分子） 为主体等。创新是知识经济的灵魂， 包括观念创新、技术创新、制度创新、管理创新和建立国家创新系统等     

知识经济对传统企业经营方式的挑战

21世纪是知识经济的时代.知识经济区别于以往以产业为支柱,以自然资源为主的传统经济,它是一种以高技术产业为支柱,以智力为主要资源,以知识为基础的新经济.在产业结构上,它相对于农业经济、工业经济,是高技术经济;在资源配置上,它相对于劳动力经济、自然资源经济,是智力经济.可以说,知识经济时代的到来是生产力及生产形式的战略性变革,它对传统企业经营方式提出了新的挑战.     

知识经济时代的人力资本

知识经济是以知识资源为基础，以知识资源的生产、分配和使用为主导的经济形态，它推动着经济以前所未有的高速度和高效率向前发展，将会对19世纪农业社会转变为工业社会以来，我们亲身经历的生活方式和工作方式产生更为深远和出乎意料的影响。一、知识劳动成为经济增长的主要动力在向知识经济过渡的过程中，一个重大的变化是以物品为基础的生产明显的转向高技术、高技能和以服务为基础的增长。随着世界范围内以劳动为基础的生产向低成本地区转移，经济发达国家中的低技能、蓝领职位以惊人的速度在消失；而GNP中来自高技能服务的百分比正…     

知识经济概念及其内涵之我见

知识经济的涵义不能简单化 ,更不能随意理解。本文重在探讨知识经济的本质内涵与外延 ,认为知识经济是指以知识 (智力 )资源为首要依托、以科学技术为根本、以高科技产业群为主导 ,整个社会经济建立在知识积累和知识创新基础上的一种新型经济形态 ,是经济发展的时代特征而非产业表象。     

论知识经济与人民教师

今天,世界正步入一个生机勃勃、日新月异的全新的知识经济时代。知识经济是一种以人类知识精华和最新科技成果为基础的全新的经济形态,其以知识的生产和利用为核心,以人力资本和技术为动力,以高新技术产业和服务业为支柱,以科学研究和技术创新为后盾,区分开了以人力为主要生产力的农业经济时代和以机器为主要生产力的工业经济时代。质而言之,知识经济时代即科学技术是第一生产力的时代。 知识经济作为一种崭新的经济形态,并     

知识经济时代知识管理发展趋势

人类社会正在从发展资源经济步入发展知识经济阶段,管理逐步走向人性化、知识化、柔性化、网络化。科学技术正以无比巨大的力量把人类带进一个辉煌崭新的时代——知识经济时代。从知识经济呼唤管理创新的角度,探讨贯穿于社会生活、生产各个领域的管理,知识管理也呈现出新的发展趋势。     

知识经济与人力资本

知识经济主要是以文化知识和科学技术作为发展经济的主要资源和动力，并逐步取代以往那种单纯依赖消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取经济发展的原型经济模式，这就决定了人力资本在知识经济时代的重要作用。人的创造精神和创造能力及其所拥有的科技水平，是知识经济时代经济发展的原动力。     

对高校知识管理的思考

世界经济正发生着一场深刻的变革,人类社会正从工业经济时代悄然而坚定地过渡到知识经济时代.知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济.在知识经济时代,知识成为世界各国和各企业生存和发展的战略资源.高校是知识生产和传播的基地,加强高校知识管理则是高校为迎接知识经济时代的到来而作出的战略反应,是高校在知识经济时代管理的新课题.     

知识经济与图书馆现代化建设

在21世纪即将到来的今天，知识经济比，经济知识化，知识产业化已成为时代发展的主要趋势。“知识经济初见端倪。”在知识经济时代，“信息、知识正在取代资本和能源成为创造财富的资产（源泉）。”新世纪的世界经济将呈现出大发展、大开放、大融合的特点。生产要素发生根本性变化，信息、数据、符号、文化等将成为主要资源，并推动现代社会经济、科技、教育向前发展，人才资源的开发与教育地位的提高将显得尤为重要；人力资本在很大程度上代替货币资本，新的知识迅速转变成物质财宫。创新知识将成为经济发展的主要资源，特别是以计算机为代…     

试论知识经济与企业创新

知识经济的出现不仅对经济生活产生重大影响，而且对社会政治、繁育初度、人们的思维方式、生活方式等都将产生不同程度的繁响。21世纪将是一个以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的经济形态——知识经济时代。它的来临，迫使生产企业不顶进行知识更新、技术革新，强化内部管理体制，提高生产效率，扩大市场占有率，重视人力资俩的开发与利用，只有如此，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。一知识好轩尼以知识为基础的经济，是可持续发展经济，也江全状化和信息化的经济发展知识产业，进行知识创新，迎接新知识经济时代的到来…     

知识经济与产学合作

知识经济时代，知识越来越成为提高生产率，实现经济增长的重要动力，高等院校集教育、科研和校办产业于一身，融知识、生产、传播和转移于一身，它对发展知识经济的意义和作用不言而喻，利用自身优势，搞好产学合作，促进知识转化和技木产业化，是高等院校迎接知识经济时代挑战的重要途径。     

论知识经济时代高校体育改革的新思路

随着科学技术飞速发展,一种新的经济形态--知识经济悄然兴起,并已见端倪,它预示着,21世纪将是知识经济的新世纪。高校是知识生产、知识传播和知识利用的综合载体,它在知识经济时代有着举足轻重的作用。本文拟就知识经济时代给高校体育教育所带来的机遇、挑战,以及对体育改革所赋予的新思路作一探讨,从而树立起＂以人为本＂的体育教育可持续发展的新观念。     

邓小平理论与知识经济的内在结合

知识经济是继农业经济、工业经济之后，人类社会迎来的又一场革命性变革，邓小平理论是我国现代化建设的指导思想，两者并不是孤立的，而是有机结合的。邓小平理论与知识经济的内在结合主要表现在以下在个方面：第一，科学技术是第一生产力，而知识经济的基础即是以现代科学技术为核心的经济；第二，尊重知识，尊重人才，充分调动知识分子的作用，知识经济内在的要求创造各种条件释放知识分子的潜能；第三，重视创新并争取在高起点上发挥自主创新，争取后来者居上，知识经济时代知识的创新能力成为决定各国经济实力的重要因素。     

开展创新教育 培养创新人才

未来的新世纪是知识经济时代，衡量一个人素质高低的标准不仅是他占有知识的多少，而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济。对一个国家一个民族来说，拥有持续创新的能力和大量高素质人力资源，就具备了发展知识经济的巨大潜力，缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去机遇。人类社会即将进入２１世纪，知识经济时代正向我们走来。从资源角度讲，知识经济以智力资源为资源配置的第一要素的经济，而智力资源的最本质的特征就是创新能力。因为，如果没有创新能力，就没有科学的发现和科学知识的更…     

知识经济与企业竞争

世纪之交一场全球性的经济变革已经悄然兴起,一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态已经显示出勃勃生机——这就是知识经济。它意味着人类社会继农业时代、工业时代之后,又迎来了一个崭新的知识经济时代。所谓知识经济指的是直接依据知识和信息进行生产、交换和分配的经济,它与传统经济形态的区别就在于它是建立在科学和技术的研究与开发基础之上,以信息和通信技术为中心,以知识为主导的全球经济的新的国际分工。知识经济时代的到来从根本上改变了企业竞争的宏观环境,如何把握这一经济形态的主要特征,更新经营观念,以超前的竞争策略迎接这一挑战,是摆在现代企业面前的一个战略性的重大课题。高新科技产业迅猛发展1996年亚太经济发展和合作组织明确提出了知识经济的概念,但是作为一种经济形态早在二战后的第     

国家创新机制中的企业孵化

从科学到工业从古代到今天,社会经济的发展步伐经历了一个由慢到快的过程:首先是漫长的农业经济时代,它需要人力、土地和自然资源;然后是大鱼吃小鱼的工业经济时代,人们强调最多的是资本、机器和管理;今天,我们处在一个“快鱼吃慢鱼”的知识经济时代,我们离不开科学技术、创新和创业者。通过创新创造财富是个很有趣的过程:资源财富通过创新可以变成知识,而知识通过创新也能变成资源财富。科学是根基,技术是建立在科学基础上的发展,而高科技产业是结在技术这棵树上的果实。高新技术产业必须根植于以下6个方面:领导——国家宏     

谈如何迎接知识经济的挑战

知识经济是使人类社会经济活动逐步摆脱资源约束，实现可持续发展的根本途径。21世纪的国际竞争将是科学技术的竞争。信息资源的开发竞争，知识与人才的竞争，因此，应当高度重视知识经济的到来，迎接知识经济的挑战。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济是当今世界一种新型的、富有生命力的经济，是以高新技术产业为支柱，以智力为主要资源，以知识为基础的经济。如何适应知识经济时代赋予的历史使命，无疑这一重任就落在高等学校的教育上。高等学校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人为目的的教育；面向全体、全面发展的教育。