无机及分析化学实验废液的无害化处理与建议

在对高校无机及分析化学实验废液的来源,处理情况进行调查分析基础上,就合理安排实验教学内容,以减少废液的产生,增强学生的环保意识,加强化学废液排放的监管等方面提出建议,并介绍了化学实验废液处理的几种方法.     

理工科大一新生化学实验基础状况调查分析

通过问卷调查了解、掌握理工科大一新生化学实验基础状况及学生整体实验能力,为基础化学实验课科学制定教学计划、合理安排实验内容、选择教学方式提供依据和参考.要促进中学实验教学质量的提高,纠正重理论轻实验的观念,重视学生的全面发展和综合素质的提高.     

给排水科学与工程专业实习教学改革研究

目前给排水科学与工程专业实习教学存在着企业承担学生实习的积极性不高、实习指导教师工程经验不足、实习教学形式单一、实习阶段与理论教学阶段脱节等问题。高校应提高教师工程实践能力,注重积累实习资料库,合理安排实习时间,改进实习考核,以提高学生实习质量。     

材料成型及控制工程专业课程设计改革与实践

以培养学生综合应用能力和创新意识为出发点,对材料成型及控制工程专业课程设计适时调整课程设置,严密组织教学过程,合理安排教学内容和灵活运用教学方法,取得了良好的效果。     

工程管理专业结构力学课程教学改革探讨

提高工程管理专业结构力学课程教学质量应着力于教学过程的要素改革,既要合理安排内容体系,还要采用传统与现代相结合的教学手段;既要采取多样化的教学方法,还要注重理论与实践结合,重视作业训练等。     

高分子物理课程的教学研究

高分子物理基础知识对高分子科学与工程专业学生至关重要。在高分子物理教学过程中要明确该课程的桥梁地位,注重结合数学与物理知识的学习,抓住课程一条主线与三大主干内容,通俗化难懂的高分子物理课程概念,合理安排实验项目,以期收到良好的教学效果。     

思想政治理论课“引导探究式”教学探讨

高校思政课教学在教材内涵挖掘、教师积极性发挥、理论实践结合等方面存在不足。"引导探究式"教学方法通过合理安排教学环节、整合教学要素、贯通教学过程,紧抓教师、学生、课堂这三要素,把握教师引导、师生探究的过程,有效提高教学效果。     

浅谈医院如何避免工程款超付

工程款的支付一般是按照招标文件及合同中均事先约定的条款进行支付,然而在工程审计的实务中,工程款超付的现象时有发生,这对许多后期工程管理工作造成了不利影响。本文通过引入监理、跟踪审计单位分别在工程量及质量和工程造价进行二重控制,充分发表其专业意见,在最大程度上减少业主与承包商之间的信息不对称因素。使得业主在工程进度上能够合理安排款项支出,避免出现超付情况。     

工程化学实验教学改革研究与实践

工程化学实验是一门非化工类工科专业公共基础必修课。在教学过程中,我们改革了教学内容、引入开放实验、改变课程考核方式、引入现代教学方式,信息反馈显示学生学习工程化学实验兴趣明显提高,学生综合利用化学知识解决实际问题能力显著提升,教学效果大为提高。     

关于高职《环境影响评价》课程改革的几点思考

《环境影响评价》课程是高职环境专业一门提高技能必修课程。论文针对《环境影响评价》课程教学过程存在的一些弊端,提出了几点改革方向,包括:调整课程设置、合理安排课程时间、编写合适的课程教材以及引入工程实例教学和改革考核方式。     

高职会计电算化课程教学的探索

《会计电算化》课程是高职会计专业核心课程之一。随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展，高职院校的会计电算化已经拥有了较为成熟的体系．但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题，仍需继续探索。从该课程的教学内容、教学方法和实训教学入手，或可摸索出高职会计专业会计电算化课程教学改革的可行之路。     

对提高高职教育工科类课程教学效果的思考

提高教学质量，培养高素质的工程技术人才是高职教育的重要任务，也是高职院校今后赖以发展的根本，笔从高职教育目前现状出发，结合多年的工科类课程的教学实践经验，提出了提高高职教育中工科类课程教学效果需考虑的7个因素。     

会计专业双语教学效果的调查与分析

我院会计专业单班部分课程或全部课程双语教学模式及实际效果受到学生和家长认可。实行双语教 学,师生的素质是关键。     

机械基础课程群教学改革研究与实践

机械基础课程是培养高素质工程技术人才的重要学科基础课,但受传统的教学思想和人才培养模式的影响较大,应通过采取优化机械基础课程群的课程体系,整合和更新教学内容等措施达到提高人才培养质量的目的。     

高职类国际贸易专业法律教学改革之探讨——兼论经济法和国际商法课程的整合

高职类国际贸易专业的法学教育主要分两块,即经济法教学和国际商法教学,分别对应经济法课程和国际商法课程。很多从教人员认为经济法课程和国际商法课程内容存在重合,建议取消经济法,只保留国际商法课程。对此,文章认为,经济法作为基础课和国际商法作为专业课,都有存在之必要;但针对二者所含内容的部分交叉,所以必须进行教学改革。改革思路是首先应重新整合两门课程的教学内容;其次应切实加强实践教学环节,特别是经济法教学过程中的实践教学。另外,鉴于劳动法的现实性,劳动法律制度的教学应从经济法课程中剥离出来,集中于学生毕业实习前进行专项培训,方能更好的达到实用之目的。     

财政学课程案例教学运用之探析

案例教学是在经济管理类课程实际教学中比较前沿的方法，如何有效运用案例教学，成为有关教师有待深入研究的课题。结合财政学课程的教学实践，深入分析案例教学的必要性及其具体运用，继而提出在财政学案例教学中应注意的问题，为财政学教学改革提出政策建议。     

投资学课程应用型教学模式构建研究

传统线性教学模式下,投资学课程教学中存在专业技术课程与其他课程内容存在交叉、理论内容讲授比重偏大而实训环节薄弱等缺点,难以达到预期的教学效果。构建应用型教学模式,重新设置基本教学内容和外延教学内容,实现教学过程从线性到立体的转变,有利于提高教学质量。     

浅析多媒体教学在计算机课程中的应用

随着科学技术的迅猛发展和教育手段的日趋现代化，以计算机为主体的多媒体教学以它特有的优越性应用于计算机教学环节中，有力地促进了教学质量的提高。结合计算机教学实践经验，如何将多媒体技术在课堂教学、实践教学和考试环节中得到充分应用，是计算机教学工作者在课程教学中应逐步完善的课题。     

改进“混凝土学”课程教学的几点设想

"混凝土学"是无机非金属材料工程专业的一门主干专业课,为提高教学效果,提升学生的从业素质,从"混凝土学"的课程内容、教学方法、实践教学以及课程的考核方式等几方面提出了几点改进设想。     

对高职会计电算化课程教学实施的探讨

为提高高职院校教学的适应性,必须要提高高职院校的教学质量,因此对课程进行教学改革是十分重要的。会计电算化课程是高职院校会计类专业的核心课程,如何在教学过程中实现教学目的、突出培养学生的能力,本文拟对课程的教学实施进行探讨。