论“一对一”贿赂案件证据采信

贿赂案件证据“一对一”是相对的，而非绝对的。在证据采信问题上，不应局限于行贿人与受贿人的言词证据上，而应着眼于间接证据，不能以行贿人与受贿人供述相印证部分定案，我国侦查模式应实现“由证到供”的转变。     

海关缉毒案件中诱惑侦查的运用和规制

我国当前毒品问题的严峻形势，以及毒品走私犯罪自身固有的特点对海关缉毒在侦查模式、侦查方法上提出了更高的要求，备受争议的诱惑侦查籍此应运而生。文章认为，我们应该有限度地承认“诱惑侦查”的合法性，消除目前侦查机关自行突破法律框架打击犯罪所导致的种种弊端，并进一步从五个方面提出了规范制约诱惑侦查的若干设想，以适应当前海关缉毒斗争的需要。     

浅谈校本课程开发背景下的教师角色转变

校本课程开发在理论与实践两方面都要求教师转变传统的角色，由一元角色转变为多元角色：从课程“执行者”到课程“决策者”；从课程“消费者”到课程“生产者”；从课程“实施者”到课程“评价者”；角色态度上由被动消极走向积极自主：角色关系上由个体独立走向与人合作。教师角色的转变一方面需要扩大教师的专业自主权，另一方面需要通过校本培训来实现。     

金融深化下我国“金融脱媒”：表现与应对策略

根据当前我国日趋显著的“金融脱媒”现象，借鉴西方国家商业银行在“金融脱媒”下的应对策略，我国商业银行应转变经营理念，由“融资中介”理念向“货币契约”理念转变；要进行业务创新，由“单一经营模式”向“多元化经营模式”转变；积极利用资本市场，扩大资本规模，提高资本充足率；实施有效的风险管理，防止银行危机的发生。     

从"以GDP为中心"到"以人为本"的经济学解读

从“以GDP为中心”到“以人为本”是我国现阶段政策取向的一个重要转变,本文分析了我国现阶段经济运行中的一些主要问题,指出了该转变的原因所在。“以GDP为中心”是我国处于社会主义初级阶段的必然选择。虽然目前我国仍然是发展中国家,但现在的经济发展水平相对于改革开放初期的经济发展水平而言,已经跃上了一个新的台阶。同时,应该看到,片面地追求“以GDP中心”,已经使我国社会经济生活中积累一系列的矛盾———如,收入分配不公、经济效率低、“三农问题”、“再就业问题”、生态环境问题等等,其中有些矛盾已经变得十分尖锐,到了不得不解决的时候。从“以GDP为中心”到“以人为本”的政策取向的转变,正反映出上述的矛盾已经严重阻碍了我国经济社会发展的客观现实。“以人为本”就是“以人民的权利和利益为根本”,这是前提条件;手段是“协调、可持续发展”;目的是“促进经济社会和人的全面发展”,最终实现“小康社会”和“和谐社会”。     

"贸工技"还是"技工贸"

“贸工技”与“技工贸”都是由“贸”、“工”和“技”三个字组成，只是顺序不同，但是所反映的经营理念与经营模式完全不同。从字面来理解，“贸”指贸易，即做买卖，如代理、代销、经销等；“工”指加工、生产，其形式有多种，可以是自己加工生产，也可以委托加工，外协加工等；“技”指技术，即研发，包括开发新技术、新产品等。     

20世纪90年代以来我国经济周期新特征及"反周期"经济政策的有效性

20世纪90年代以来，随着经济转轨过程的逐步深入和市场化程度的不断提高，我国经济周期出现了一系列新的特点和变化趋势：从波动性质上看，经济周期开始向“增长型”转变；从周期长度看，经济周期有向尤格拉中周期演变的趋势；此外，世界经济周期对我国经济周期的影响不断加深，二者有同步化的发展趋势。然而，当前我国的市场经济体制尚不完善，为保持经济的持续稳定增长，需针对90年代以来我国经济周期出现的新特征，增强“反周期”经济政策的有效性，以减少经济周期波动可能产生的负面效应。     

西方国家反垄断法的规制方式及对我国的启示

“市场结构-市场行为-市场绩效”分析模式是反垄断法规制方式的理论依据。西方国家的反垄断即为反市场垄断，反垄断法的规制方式有一个从“结构主义”到“行为主义”转变的过程。目前，我国的反垄断主要是反行政垄断，反垄断法的规制方式宜采取“结构主义”并侧重于打破行政市场壁垒。但从长期看，随着我国市场经济体制的完善，反垄断法的规制方式也会从“结构主义”向“行为主义”转变。     

西方国家反垄断法的规制方式及其启示

“市场结构－－市场行为－市场绩效”分析模式是反垄断法规制方式的理论依据。西方国家的垄断基本上是市场垄断，其反垄断法的规制方式有一个从“结构主义”到“行为主义”转变的过程。目前，我国的垄断主要是行政垄断，反垄断法的规制方式宜采取“结构主义”并侧重于打破行政性市场壁垒。但从长远看，随着我国市场经济体制的完善，反垄断法的规制方式也会从“结构主义”向“行为主义转变。     

审判中心视域下现场勘查工作质量提升之探析

现场勘查是侦查工作的起点，而庭审实质化则要求勘查工作严格依照法定程序进行，所获证据要接受庭审的考验。尤其在公民和律师权利高涨的背景下，现场勘查人员更要克服侦查本位意识，实现以侦查为中心到以审判为中心的转变，树立现场勘查工作服务于审判的理念。现场勘查工作应立足于勘查程序、监督机制、人员出庭的完善。具体而言，以“一长四必”机制构筑侦勘一体化，打破侦查壁垒，同时提高侦查人员出庭应诉能力，使得现场勘查工作适应以审判为中心的诉讼制度改革。     

"三个代表"重要思想内化的阻力因素分析及对策研究

“三个代表”重要思想的内化是其“三进”工作的关键与核心。其内化受到周边环境不良、学生情感趋冷、教学水平偏低及教学模式陈旧等阻力因素的影响。为此，可从教学环境、教学主体、教学主早、教学模式等方面入手增强其内化效果。主要对策有：把握关键、营造氛国，使内外环境好起来；从“无用之学”到“有用之学”，使学生情感转过来；加强学习研究、不断提高素质，使教师风采亮出来；深化改革、创新模式，使教育教学活起来。     

加强建筑工程耗用材料增值税管理

建筑工程耗用材料增值税管理从苏仙区国税局实行“先税后证，以证控税”的一体化征收模式的运行情况看，取得了一些成效，但仍存在不少问题。建议提高公众索取发票的意识；争取部门领导的最大支持；建立部门沟通协调机制；强化建筑工程造价专业知识的培训。     

完整准确地把握"三个代表"的建党学说

江总书记关于“三个代表”的重要思想，从历史唯物主义高度，创造性地发展了马克思主义的建党学说，科学概括和集中体现了我们党的性质、根本宗旨和历史任务；“三个代表”语言简炼，内涵丰富，高屋建瓴；“三个代表”是我们党的立党多本、执政之基、力量之源，按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标、总要求是一致的。     

培训是保持金融业可持续发展的重要切入点

目前，金融业的发展和竞争越来越取决于金融人才，使得培训成为一种必不可少的教育形式，金融培训是保持金融业可持续发展的切入点。为了有效地实施金融培训，需要由传统的增长知识和技能培训向人力资源开发转变；由现阶段的“粗放型”培训向“集约型”培训转变；由“一揽子培训”向分层次培训转变；由单一组织目标培训向个人发展与组织目标相统一转变；由有形培训模式为主向无形培训模式为主转变。同时，还要大力改善和创造金融培训的环境和条件。     

地方政府公共安全治理研究——以福建省厦门市为例

近年来我国公共安全事件不断发生，要求地方政府加强公共安全治理建设。通过对地方政府公共安全治理重点以及存在问题的论述，提出地方政府促进公共安全治理进一步发展的思路，认为应从思想到实践上将“应急管理”转变为“公共安全治理”；树立“多中心治理”理念，真正发挥其他主体在公共安全治理中的作用；进一步建章立制，强化政府责任，注重公民合法权益的保护。     

从"道德人"到"经济人"--浅谈中国20年制度变迁的人性化逻辑

借鉴经济社会学的研究成果，简要总结了我国二十余年制度变迁的人性化逻辑；指出了从计划经济条件下的单位制度到市场经济条件下的市场制度的转变，是一个合乎人性化逻辑的制度变迁过程。     

浅谈如何进行"大众数学"的教育

随着我国高等教育从“英才教育”转变为“大众教育”,高等院校的数学教育也要顺应形势的发展,从“数学科技”的教育转变为“大众数学”的教育。由过去数学知识的灌输转变为数学思想、方法、思维的教育。     

老子"经济管理"思想探索

尝试探索老子思想对于当今社会经济和管理的启迪，先是从宏观谈起，论述市场经济是“无为”经济以及“道法自然”在国民经济管理中的运用；后又从微观谈起，由论“道”出发涉及到较为具体的企业管理和一些经济经营活动。     

解读"以人为本谋发展"

“以人为本谋发展”，这是一个有机的整体。其中，“以人为本”是基础，要求一切发展都必须以人、特别是人民群众为出发点，必须依托人、特别是人民群众的主体性，必须以人、特别是人民群众为目的；“谋”即积极谋求是关键，从主体上要有人去谋求，从内涵上要全方位谋求，从方法上要正确地谋求，从过程上要持续不断地谋求；实现发展是目的，要求人们制定合理的发展目标，坚持科学发展即实现全面的、协调的、可持续的发展，而且要把发动群众参与谋发展同保障群众共享发展成果有机结合起来。     

区域"旅游反规划"初探

指出传统区域旅游规划存在套用城市规划模式，重经济利益、轻生态社会效益，重“硬”开发、轻“软”规划等弊端；在“反规划”研究进展综述的基础上，提出区域“旅游反规划”的概念，分析其五大特点：（1）优先进行“软”规划；（2）优先进行不建设区域规划；（3）重视目的地居民意愿的调查；（4）重视客源市场和社区的意见“反”馈；（5）重视乡土文化的保护和挖掘。用“1342”模式来表达其规划流程，即“确定一个发展目标、进行三个基本分析、做好四个规划、强调两个反馈”；最后，归纳其与传统区域旅游规划在目的、规划方法、规划优先级、区域空间规划次序、规划导向等方面的不同点。