商法学教学方法刍议

商法学的教学目标是要培养商法学习者具有＂利益意识＂、＂风险意识＂、＂抽象意识＂和＂开放意识＂等商法思维,使商法学习者熟悉商法的规则,掌握商事规则的应用能力.在我国商法学的教学方法中,存在体系混乱、内容庞杂,授课方式单一,商事案例分析明显不足,实践教学作用有限等弊端.要完善商法体系,理清商法内容;探索行之有效的课堂教学方式,实行＂互动式教学＇,;加强商事案例分析在商法学课堂中的比重;进一步完善实践教学制度,发挥实践教学在商法学教学中的作用.     

论商法独立的必要性

商法从过去演变之今,本身有其独特的特质,加之其对国家发展进步所拥有的巨大推动作用,使得商法的独立显得尤为重要。本文从商法的演变、商法特有的调整对象、调整方法以及商法与其他部门法之间的关系的角度,来探讨商法独立可能性和必要性。     

论我国高校法学专业《商法》课程体系与内容的重构

众所周知,我国目前虽然在立法上还是采取＂民商合一＂的立法体例,但是随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,在理论上,商法作为一个独立的法律部门已取得共识。然而,由于各种原因,目前我国高校法学专业《商法》教材课程体系的内容结构不尽合理,和《民法》、《经济法》《国际经济法》三门法学专业主干课程的体系在内容和逻辑上存在诸多不协调之处。此外,作为解决商事纠纷主要手段之一的商事仲裁法也应纳入商法课程体系中。因此,为了适应商法教学的需要,现行商法课程体系与内容结构必须予以重构。     

民国初年商事调解机制评析——以《商事公断章程》为例

民国初年,各商会组织在原有的商事评议处、理案处等基础上,统一设置商事公断处,作为商事纠纷调解的重要机构。与此同时,还制定了《商事公断章程》,作为商事公断的基本规则,在调解商事纠纷中发挥了积极的作用。但当时对于这一商事纠纷解决机制的定位,来自司法界和商会内部的意见实际上并不尽相同,近代商事纠纷多元化解决机制的历史经验,对当代市场经济条件下构建多元的经济纠纷解决机制提供借鉴和范例。     

替代性纠纷解决机制在我国的适用

替代性纠纷解决机制在司法审判实践与民事诉讼法学理论研究中越来越引起学者关注,它在解决民事纠纷的过程中具有独特的价值。但是与此同时,替代性纠纷解决方式的适用过程中存在若干冲突性问题。从完善立法、构建有效的多元化纠纷解决的法律体系、对民事案件进行分流以及加强法院的监督职能等多方面入手去解决这些问题就显得十分必要。     

论商法原则的定位--以历史、制度及现实的视角

商法原则是商事法律规范的出发点和归宿,准确地定位商法原则关系到．商法体系与基本内容的确定。商法原则的定位应遵循商法历史发展的客观选择,在内容上尊重商事交易简洁、安全、公平和国际化的特性,在功能上服从于商事活动弹性调整的需求。     

商事侵权责任法研究亟待重视

【点评人】顾功耘（华东政法大学副校长,教授）我国采用民商合一的法律体系,以民法为基础确立的基本法律原则具有指导意义,其效力涉及私法的各个领域。商法作为调整平等主体之间的商事关系或商事行为的法律,是以民法为基础的相对独立的特别法。因为商事活动具有诸多特点,从而形成自身独特的法律规则和处置方法。商法研究主要围绕着商主体和商行为两个方面,     

论资本视角下商法功能的定位

商事法律制度是商事规则的凝结,也是法治理念的演绎,商法随着市场经济的深入发展逐渐完备.商法发展依赖市场经济的发达,市场经济的进步依靠商法的保障,商法与市场经济的关系是社会上层建筑与经济基础互动发展的生动诠释.商法影响市场经济正是通过影响社会资本实现的,主要表现为商法推动资本流动、促进资本增值和保障资本安全三个方面.     

我国与美国司法ADR的比较研究——兼论对构建我国多元化纠纷解决机制的启示

司法ADR是一种替代性纠纷解决机制,它能够降低诉讼成本,提高诉讼效率,节约司法资源.通过对美国与我国司法ADR的特点、类型和运行的介绍和比较,结合我国国情和法院审判实际,以求借鉴.从司法ADR的适用范围、人员选任和配套制度等方面提出建议,以推进我国多元化纠纷解决机制的构建,为建设和谐社会提供理论支持.     

替代性纠纷解决机制的价值及在中国的适用分析

与诉讼方式解决民事纠纷相比较,替代性纠纷解决机制在符合中国传统道德追求、体现当事人对民事权益的处分意志、顺应和谐社会发展的现实需要及弥补由于法律规范自身的局限性所带来的遗憾等方面具有独特的价值。替代性纠纷解决机制的适用过程中存在着多元化纠纷解决方式的可选择性与最终效力形式的唯一性的冲突、替代性纠纷解决机制与法院司法审判权行使的统一协调、当事人处分意志的自由性与法律规范强制性内容的冲突等问题。为此,有必要完善立法、构建起有效的多元化纠纷解决的法律体系、实现对于民事案件进行分流、加强法院的监督职能。