高校教学质量监控体系信息化建设研究——以金陵科技学院为例

高等院校在教学过程中,利用计算机网络技术和现代统计分析手段对教学质量进行实时监控,进一步构建网络化为载体的教学质量监控体系。在此基础上本文提出相应的政策建议,为高校进行教学质量监控提供参考,探索出适合新建本科院校教学质量监控体系信息化建设的途径。     

高校教学质量监控体系信息化建设研究——以金陵科技学院为例

高等院校在教学过程中,利用计算机网络技术和现代统计分析手段对教学质量进行实时监控,进一步构建网络化为载体的教学质量监控体系。在此基础上本文提出相应的政策建议,为高校进行教学质量监控提供参考,探索出适合新建本科院校教学质量监控体系信息化建设的途径。     

特色应用型本科院校实践教学质量监控体系构建的探讨

为进一步突出应用型本科院校的人才培养特色,构建实践教学质量监控体系,对提高和保障实践教学质量具有重要的价值。本文首先对实践教学质量监控体系内涵进行阐述;其次,结合自身的实际工作,采用文献资料法、总结归纳法对应用本科院校在实践教学监控体系方面存在的问题进行分析,认为应用本科院校普遍存在实践教学质量体系过分注重理论而忽视实践教学,实践教学目标、内容没有统一,很难形成整体的监控体系,忽视对各个教学环节的监控等问题;为解决上述的问题,以黑龙江科技大学特色计算机,专业为例,构建应用本科计算机专业实践教学质量监控体系。由此通过该质量监控体系的构建,更能凸显黑龙江科技大学应用本科的特色,为实践型人才的培养提供参考。     

新建本科院校通识课教学方法改革探讨

自20世纪90年代,通识教育在我国高较受到普遍的重视。为实现宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,新建本科院校对课程结构进行了调整,并将通识教育课程列为本科教育课程结构的重要组成部分。面对新建本科院校通识教育实施与国内外大学之间的差异,为提高通识教育的教学质量,实现教学目标,新建本科院校需对通识课教学方法进行改革。     

广西新建应用型本科院校经济管理类专业实训师资队伍建设

随着广西新建本科院校快速扩招,师资队伍的建设明显落后于学生扩招,而在应用型本科教育中,实训师资队伍建设是提高教育教学质量的关键。文章就广西新建应用型本科院校经济管理类专业师资队伍存在的一些问题,为实训教师队伍建设提出一些措施。     

新建本科院校微生物学教学改革的初探

新建本科院校由于建校时间不长,课程教学质量存在诸多问题。经过近几年亲身参与一线微生物学专业课程教学工作,改变了传统微生物学课堂、实验教学方式,并初步建立了以地区为特色的微生物学实践教学模式。这套适合我校实际的微生物学教学思路、方法和模式对提高我校专业课教学质量和教学水平起到了重要作用,也为其他新建本科院校课程教学改革提供参考依据。     

立足考研看新建本科院校高等数学的教与学

学生考研比率是评价高校教学质量的一个重要指标,通过对新建本科院校高等数学教与学的调查与分析,发现新建本科院校在高等数学教与学方面普遍存在着学院教学研究氛围不浓,优质师资力量及授课课时严重不足,学生学习积极性不高等,对此进行了分析并提出相应的建议,以此促进学院教学质量的提高。     

新建本科院校学风建设的几点思考——以合肥学院为例

新建本科院校的兴起是社会发展的必然。本文通过对合肥学院学风建设的调研和探讨,清楚地看到新建院校的教育教学质量和水平,为新建院校未来的学风建设指明发展方向。     

高职院校教学质量校级监控体系的构建

教学质量是高职院校发展的生命线,是教育永恒的主题;而对教学工作全过程、全方位进行质量校级监控,是教学质量稳定和提高的保障。文章首先说明我国教学质量校级监控体系建立的必要性与重要性,重点论述教学质量校级监控体系的构建原则、影响因素及体系的构建,最后就如何完善高职院校教学质量校级监控与评估体系提出对策建议。     

论高职院校二级院系教学质量监控体系的构建

教育部16号文件指出：高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控。二级院系是教育教学质量监控的基本单位,是组织实施教学的直接执行部门,建立一套具有二级院系特色的教学质量监控体系,对于调动师生的积极性,提高教学质量和人才培养质量,进而提升高职院校的社会声望,具有重大的现实意义。文章以提高教学质量和人才培养质量为目的,对高职院校二级院系教学质量监控体系的构建进行了研究。     

艺术类高校质量监控体系存在的问题及对策研究

本文从艺术类高校质量监控的传统形式出发,分析了当前艺术类高校教学质量监控体系存在的问题,并根据艺术类学校的特点,针对艺术类院校教学监控体系中存在的问题提出了对策。     

本科院校校园文化建设对构建师资队伍的影响

在我国文化大发展大繁荣的大背景下,本科院校的校园文化建设也日益受到社会的广泛关注。教师在高校办学中起到不可替代举足轻重的作用,结构合理、素质优良的师资队伍是提高和保证高等教育教学质量的关键因素。因此,研究本科院校校园文化建设对构建良好的师资队伍的影响具有一定的现实意义。本文着重从校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和行为文化建设等四个方面粗浅谈了对师资队伍建设的影响。     

高等院校外国文教专家教学质量监控体系的构建

构建外国文教专家教学质量监控体系是保证外国专家教学质量的重要途径和有效方法。本文就外国文教专家教学质量监控的决策系统、监控系统及运行机制进行探索,力求在学校教学管理部门、教师、学生三者之间架起信息互通的立交桥,使教学信息互通,为决策作好参谋和助手,从而达到提高外国文教专家教学质量提高的目的。     

地方医学院校教育教学质量监控的探索与实践

地方医学院校教育教学质量的高低直接影响着医学人才的培养质量。在教育型大学模式逐渐向教育-研究型大学甚至研究型大学模式转变过程中,本科生教学质量水平受到很多因素的影响有逐渐下滑的趋势,这在教学评估后体现的尤为突出。因此,建立并贯彻执行一套完整科学的教育教学质量监控体系,多渠道、多层次保障教学质量水平,这也是地方高校需要注意并研究的课题。     

应用型本科高校教学质量监控与评价体系的现状调研报告

教学质量监控与评价体系,是应用型本科高提高教学质量的重要保证,现阶段应从完善机构设置、强化质量意识、加大监控与评价力度等方面着手,重制度、抓落实,建立科学、合理、高校的质量监控与评价体系,以提高和保证教育教学质量。     

完善高等院校本科教学评估体系研究

全面提高高等学校的教学质量和办学效益,是开展教学评估的首要目的。我国现行的高校本科教学工作水平评估已初显成效,但在评估工作中也存在一些问题。为此,需对本科教学评估工作进行深入分析,为今后进一步完善评估工作提出相应对策,使高校教学得到科学、健康的发展。     

应用型物流本科人才培养模式研究

随着社会对物流人才的需求量不断增加,物流人才的培养越来越受到重视。在物流人才培养过程中,应用型物流人才成为各高校物流本科教育的一个重点方向。然而,物流人才的培养是一个系统的工程,我国开设物流管理专业的高校在培养模式上存在很多缺点与不足。通过旨在提出应用型物流本科人才的培养应首先明确培养目标与培养原则,再此指导下构建完善的物流教学体系。主要分析了我国高校在培养应用型物流本科人才中存在的问题,并提出合理设置课程、强化实践教学、完善师资队伍等改革思路。     

麻醉学专业本科教学中创新实验教学的应用实践

自从我国将麻醉学科确立为临床医学二级学科之后,我国的麻醉教育事业发展迅速,收获了丰盛的硕果,知识更新周期明显缩短。但是目前我国的麻醉本科教学中仍然存在着不少的缺陷,高素质创新型医学人才的培养是现阶段我国高等医学院校的主要任务。本文主要是针对我国目前麻醉学专业本科教学的不足之处,提出改进的建议,在教学里面创新实践教学,以培养出更好的人才。     

高职思政课教学现状调查及改进策略分析

通过对北京地区高职思政课教学状况的调查发现，思政课教学质量及教学效果与预期有一定差距。根据高职教育与普通本科教育在培养目标、学生基础等方面的差异性，编写高水平的高职思政教材，完整配备责任能力强和专业水平高的师资队伍，提高课堂教学水平，是改进高职思政课教学的有效策略。     

地方高校本科专业特色化建设的相关问题

从高等学校本科专业的特色化建设出发,论述了地方高校专业建设特色化的需求,探讨了地方高校专业特色化建设的相关问题,指出了对于一些人财物不占优势的地方高校,可以通过对本科专业某一个或某几个方面进行特色化建设,达到专业建设以特色创优、以特色取胜、以特色赢得赞誉的目的,从而提高人才培养质量,使专业建设也能进入质量工程的国家级平台。