会计基础课堂教学的有效构建

围绕专业课课堂教学评价表,从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感与态度"三维目标入手,以学生为中心,研究学情,促进效果与达成,提高课堂教学质量。     

高职“双师型”教师课堂教学实践研究

针对我国高职教育的特性要求和高职教师课堂教学的现状,对"教学误区"、"教学环节"和"教学反思"三个方面进行了分析,提出了高职教师如何搞好课堂教学的一般方法,以期对提高高职院校"双师型"教师的教学能力提供借鉴。     

课堂教学与实践教学相结合的教学模式——关于"道德修养与法律基础"课教学的探索

"思想道德修养与法律基础"课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路.笔者在"思想道德修养与法律基础"课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职"道德修养与法律基础"课的教学模式进行了有价值的探索.     

提升高校经济管理类课堂教学质量的策略分析

本文借鉴国内外教学改革的相关理论,界定了课堂教学的本质属性,提出了提高高校经济管理类课堂教学质量的途径和方法。认为学生的"学"是课堂教学的中心,教师的"教"发挥着主导作用,经济管理专业教师应该遵从于课堂教学的本质要求,树立正确的课堂教学价值观、提高自身素质和改革教学方法,根据学生的心智发展水平和认识特点,合理地选择和呈现教学内容,努力提高经济管理类课堂教学质量。     

高校美术史课堂教学改革初探

在美术史的教学中,教师的"一言堂"式教学使学生个体的审美感受和审美体验受到了束缚,开拓性的思维也接受不到锻炼。本文通过实例论述了高校美术史课堂教学模式改革的方法与体会,以期对提高高校美术史课堂教学水平,培养学生创造力有所帮助。     

基于工作过程的项目化课堂创新与实践——以《建筑设备工程施工》为例

课程建设与改革是提高教学质量的关键,高质量的课堂教学是课程改革的核心环节,如何将无效、低效的课堂变成有效进而优质课堂,成为提高教学质量的落脚点。本文以"建筑设备工程施工"课程为例,以"项目载体,任务驱动,学生主体,线上线下混合教学"进行基于工作过程的项目化课堂教学改革与实践,加强教学内容与工作岗位匹配度,创新教学方法与手段,提高学生课堂参与度,进而提升教学有效性。     

“参与式”教学的理论与特点探究

本文通过对比"参与式"教学和"传统式"教学,分析了"参与式"教学的理论与特点,提倡在课堂教学中采取"参与式"教学,提高学生的学习兴趣,激发学生的参与精神,培养学生的综合能力和创新意识,从而提高教学质量。     

浅析体育课中的“严、量、全”教学理念

在倡导素质教育的今天,体育课如何进行素质教育、如何提高课堂教学质量、如何为学生塑造健康体魄,是体育教师面临的重要课题,为提高体育课教育教学质量,本文对体育课教学中贯彻"严、量、全"理念进行了探析。     

论体育教学中学生自主学练能力的培养

中职学校体育教学中通过改进教学方法,在"教"与"学"的相互作用下充分调动学生的积极性、主动性、创造性,提高课堂教学质量,以培养学生自主学练的能力.     

《工程力学》课程课堂教学改革的探索与实践

按照教学目标和人才培养目标的要求,对《工程力学》课程的教材内容和体系、课堂教学方法进行了一系列改革探索。在课堂教学中坚持"一法为主,多法并用"的原则,以问题讨论式教学法为主要教学方法,适当运用案例教学,着力培养学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的能力,收到了较好的效果。     

构建内科护理有效课堂的反思

本文对高职内科护理学课堂教学设计进行了探讨,得出整体把握课堂教学,在"有效学时"中既关注学生知识技能的理解掌握,实现教学目标和通过执业考试;又关注学生护士角色情感的形成、变化和发展,满足学生的主体发展需要,达到贴近岗位,提高护理质量实效的结论。     

简易的课堂教学实例更容易启迪学生举一反三

课堂教学实例的有效性,就在于能启迪学生对所学知识"融会贯通",并能很好地把课堂教学中的"教"与"学"紧密地联系在一起,让老师的抛砖引玉与学生的"举一反三"真正地融于一"题"之中.笔者所举实例曾多次用于课堂教学.其教学效果较为明显,希望读者看后能有所感悟.     

导语设计在语文课堂教学中的运用

导语即课堂教学的开场白,是与教学内容紧密相关的一个重要步骤。从基本要求、一般方法和应注意的问题等三个方面对导语的设计进行了阐述,指出好的导语在语文课堂教学中具有重要意义,它能够有效帮助教师真正做到"导情引思",让学生用最短的时间进入课堂学习的最佳状态,提高课堂教学效率。     

基于信息化教学的中职经贸专业课与文化课“相辅相融”的研究与实践

基于信息化技术在中职课堂教学中的广泛应用,课堂教学效果不断提高,为此,整合经贸专业课程及文化课程的教学与实训内容,将文化课的学习内容渗透于经贸专业技能课程教学当中,探索信息化教学在中职文化基础课与经贸专业课程中"相辅相融"的有效结合点,激发学生学习的兴趣,提高学生的综合实践能力和核心素养。提高教师信息化教学意识,促进教师课堂教学能力,使教师能快速地适应新的人机互动的教学模式,推进广西理工职业技术学校经贸专业课与文化基础课的课程改革。     

浅谈《机械基础》学习兴趣

机械方面的基本知识对企业中的生产及管理人员具有重要的作用,本文根据多年的教学经验,提出学好《机械基础》,应该改变传统的教学方法,加强理论联系实际,灵活运用课堂教学艺术,通过合理设置教学目标、教学理论联系实际、精心设疑、灵活应用课堂"空白"、注意学生情绪、师生关系融洽、提高课堂教学艺术、授之方法等手段能提高学生的学习兴趣,提高教学效果。     

模拟面试课堂教学效果新探

文章基于"模拟面试"课堂教学这一主题,通过将前后两个学期的模拟面试课堂教学情况进行对比分析,进一步剖析了模拟面试课堂教学的价值与不足之处,希望为"模拟面试"课堂教学的改革提供新的思路。     

浅谈提高政治教学效率的方法

人才资源是第一资源。要提高人才质量就必须加强教育,树立"百年大计,教育为本"的理念,而提高课堂教学效率是培养人才的重要方法和手段。那么如何提高课堂教学效率呢?试从政治课堂的角度浅谈提高课堂效率的方法,抛砖引玉,希望各位同行、专家多多指正。     

板图板画在地理教学中难以取代的地位——以“黄河的治理”为例

本文以"黄河的治理"这一课题为例阐述了地理板图板画对地理教学的促进作用。合理地利用地理板图板画有利于学生对复杂、抽象的地理事物和地理现象的理解,提高课堂教学效率。     

基于MOOC视角下的高职社区管理与服务专业应用数学教学探究

针对高职院校社区管理与服务专业应用数学教学存在的问题,结合该专业对数学知识的需求,提出"服务专业、提高数学应用能力"的课程建设理念,并据此建议高职社区管理与服务专业应用数学课程设置可采用MOOC课程、课堂教学及数学实验三者结合的方式。     

床边教学法在“外科护理技术”教学中的应用

目的:探讨床边教学方法在"外科护理技术"中的应用效果。方法:选取我院护理专业2010级订单班"北大人民医院班"学生45名,将《外科护理技术》中的部分内容,实施课堂教学与床边教学同步的教学方法。结果:学生对该方法的喜欢程度达到95%以上,提高了学生的学习效果。结论:床边教学法是一种有效并可行的教学方法,它能激发学生学习兴趣,使教学更加直观、生动,提高学生沟通交流和表达能力,提高学生对专业的认识。