教学监控系统

教学监控系统利用原有的网络环境,采用最新的视频信号转换为差分信号的芯片技术,再加上一些电路设计和编程手段;最终实现了视频监控教学过程的目的.     

教学监控系统

教学监控系统利用原有的网络环境，采用最新的视频信号转换为差分信号的芯片技术，再加上一些电路设计和编程手段;最终实现了视频监控教学过程的目的。     

浅谈中高职衔接课程体系构建与实施——以计算机网络技术专业为例

本文分析了中高职衔接教学存在的问题，介绍了层次化的中、高职计算机网络技术职业能力培养体系和以计算机网络技术职业能力为中心的中高职课程体系的主要内容，提出了“2＋1＋2”的中高职一体化教学模式，以实现中高职教学的顺利衔接。     

“1＋1＋1”的教学改革模式——中职计算机专业分方向教学的探讨

从中职计算机专业的现状出发，为了培养出适应社会需求的实用型技术人才，实现中职学校的计算机教育事业又好又快发展，文章阐述了计算机专业分方向教学的设想，提出了“1＋1＋1”的教学改革模式。     

机器人监控视频传输系统的分析与设计

机器人技术是目前比较新的领域,机器人监控功能的实现在计算机与通信技术的支持下正在成为可能.本文在对机器人监控系统技术进行分析的基础上,给出了机器人视频监控系统实现方案.     

计算机监控系统在青峰岭教学电厂的应用

本文对四川电力职业技术学院青峰岭教学电厂计算机监控系统的系统功能、系统结构、系统实现以及系统特点等方面作了介绍。该系统从2007年开始立项、论证、实施,于2008年底投入运行,经过2年的运行考验,系统基本功能齐全、可靠性高、实时性强、运行工况良好,能够满足教学电厂安全经济运行和教学培训的需要。计算机监控系统改造达到了预期的目的,大大地提高了青峰岭教学电厂的自动化水平和教学培训能力。     

会计电算化专业工学结合人才培养模式的建设——以商丘职业技术学院为例

本文提出了会计电算化“3＋1＋1＋1”工学结合的人才培养模式，并指出只有通过加强教学团队、课程体系、实训基地等教学环节的具体建设，才能实现培养人才的目标。     

基于AJAX的物流红外报警视频监控系统设计与实现

传统的监控系统功能单一,无法对异常实现快速响应。为了实现对物流设备设施进行实时高效的安全监控,利用AJAX技术特点,提出了基于AJAX的物流红外报警视频监控系统的实现方案,利用Java和JavaScript进行开发,实现了设计方案,运行结果表明,引入AJAX技术,提高了报警监控响应时间,减轻了服务器的负载压力。     

吴泾电厂视频监控网络和办公局域网整合的可行性研究

传统的视频监控网络和企业局域网是两个独立的系统,但局域网技术的发展和IP监控技术的成熟,提供了两网合一的可能性。笔者从IP监控技术的特点、使用条件等方面论述了利用局域网实现视频监控功能——即采用IP监控技术的可能性。     

基于WWW的协作式教学软件系统的具体实现

介绍了一个基于WWW的协作式教学软件系统的具体实现方法,它是一个用J＋＋实现的基于Web环境的协同式计算机辅助教学软件的结构,并给出了具体实现中的一些关键技术,该软件实际为一个教学框架系统,具体教学内容由教师使用系统的课件维护部分去安排和设计,可较好地发挥教师的主观能动性,该软件作为一个实用软件在Java课程的教学中得以运用。     

应用型本科院校IT服务外包人才培养模式研究

本文首先介绍了IT服务外包人才培养现状,提出了应用型本科院校教学应围绕就业,要理论与实践并重,培养“知识＋技能＋工作能力”的复合应用型人才,并以盐城师范学院信息科学与技术学院为例,对应用型本科院校IT服务外包人才培养模式进行了分析与探讨。主要强调了IT服务外包人才培养中应大力推进校企合作培养,加强工程实践教育,实施研究型教学改革。     

构建研究型大学创新人才自主实践平台

本文阐述了自主研发的实验装置功能,开展课程设计由C语言示范后扩充到Visual C++课程中,深化多学科课程教学内容和教学体系,探求研究型实验教学的新途径。     

C++与C的比较

C++语言是一个面向对象的语言,C++的代码简捷、高效,更具可维护性和可重用性。为了提高C++语言程序设计的教学效果,本文对这门课中易混淆的,较难理解的概念通过C++与C的比较予以解释分析。     

专科学校电类专业C++课程教改的探讨

在我校电类专业C++课程教改实践的基础上,从专科电类专业C++课程存在的弊端和目前电类专业毕业生对C++课程实际需要出发,总结了我校专科电类专业C++课程教改的内容和方法,与相关同仁共勉。     

C++程序设计教学方法

C++程序设计这门课程比较枯燥,难度大,但它却是计算机相关专业的必修课,也是专业基础课,工作中很实用,应用很广泛。为了提高学生的学习兴趣、主动性,必须采取有效的教学方法。本文就此予以浅述。     

高职产品造型设计专业“6+1”模块化课程体系的构建

本文介绍了武汉船舶职业技术学院产品造型设计专业,坚持工学结合的职业教育理念,通过长期的探索与实践,构建了基于完整工作过程与职业核心能力培养的"6+1"模块化主干课程体系。该课程体系打破了传统的学科体系,将实际工作过程与教育教学过程紧密融合在一起,着力培养企业需要的"擅技术、懂艺术、重市场"的高技能设计人才。     

对象I/O技术的模拟实现

C++对象是存活于内存中的,但是由于RAM的易失性,需要将存活于内存中的对象,通过I/O技术及时地交换到外存中,以保证对象的持久存在(对象I/O技术也称为对象的持久化,即Persistence),所以对象I/O技术也成了C++中的一个重要操作。对象I/O技术的实现需要为对象增加一些额外的运行时信息,即RTTI,技术上的复杂性增加了开发人员所理解对象I/O的难度。本文通过对一个对象I/O技术的模拟实现,深入探讨了对象I/O技术的实现机制。     

浅谈七箱单室梁架设施工技术

广珠城际轨道顺德站特大桥,桥梁结构布置类型为(39.3+64+39.3)m直线(四线)连续道岔连续梁+15孔32m七箱单室梁+(4×32)m(四线)道岔连续梁+(32+48+32)m缓和曲线连续梁,七箱单室梁中间三榀湿接后整体架设为全国首例,其箱梁在梁场内湿接,架桥机整体提运架工艺,及箱梁滑移梁技术为全国首创。根据七箱梁现场湿接的经验及其架梁的实际工艺,结合广珠城际轨道综合工程ZH-1标顺德梁场LC31.5-740运价一体式架桥机架梁工艺,介绍七箱单室梁架设施工工艺。     

铁路客运专线连续多孔大跨径桥梁悬臂施工技术

主要介绍了杭长铁路客运专线(75+4×135+75)m连续梁的悬臂施工技术,对确保大跨度连续梁的成桥线形和质量要求所采取的悬臂施工技术措施进行了研究探讨,对成桥后其成果资料进行了总结,为类似工程提供参考。