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本文主要围绕《财务报表分析》课程的教学方法改革而展开。首先,阐述了《财务报表分析》课程教学方法的现状;其次构建了PBL教学法和仿真模拟教学法的《财务报表分析》课程教学方法,以期为改进《财务报表分析》课程的教学质量提供参考。 相似文献
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<正>一、《财务报表分析》课程建设历程笔者于1994年开始从事《财务报表分析》教学。当时，中国资本市场建立时间不长，企业会计准则也刚于1993年7月1日开始施行，因此在《财务报表分析》课程开设的早期阶段，所参考的教材主要是美国学者所写的教材，这些教材具有的美国资本市场背景、比率分析、注重估值的主要特征确实给人以耳目一新的感觉。 相似文献
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林镇荣 《中小企业管理与科技》2014,(33):174-175
如何提高职会计类专业《财务报表分析》课程教学效果，一直是教学部门和教师关注的话题。本文结合个人多年教学实践，根据课程的特点和学生的实际，对《财务报表分析》课程教学理念、内容、过程及教学方法等方面进行探索和创新，取得了一定的成效。 相似文献
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房地产金融作为金融业的一个重要组成部分,与房地产开发、经营与管理有着密切的联系,房地产金融是房地产与金融联姻的产物.发达国家房地产金融运行的成功经验值得我们借鉴.当前,高校学生应学习《房地产金融》课程,通过本课程的学习,同学们能够掌握房地产融资和投资的基本方法.《房地产金融》课程的教学必须进行改革,必须理论与实践相结合,国际与国内相结合. 相似文献
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万静芳 《中国乡镇企业会计》2008,(10):102-104
一、银行财务报表披露要求的变化
在新准则发布以前,我国关于财务报表列报的规范,主要分别体现在《公司法》、《企业财务会计报告条例》、行业会计制度以及《企业会计制度》中。我国银行业关于财务报表的列报主要遵循着三种不同的会计规范：1993年版《金融企业会计制度》、2001年版《金融企业会计制度》以及国际会计准则。1993年－2000年,商业银行会计业务主要遵循1993年的《金融企业会计制度》; 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2017,(3)
财务报表分析的目的,在于对已被财务会计"规范化"的"会计语言"进行重新解读,以适应管理会计"个性化"的需求。作为承前启后的重要一环,旨在培养学生综合分析能力的《财务报表分析》在会计专业课程体系中的地位尤为重要。本文首先分析了高职《财务报表分析》的教学现状及存在的问题,接着对课程重构提出一些设想,最后就改善课程教学提出相应对策与建议。 相似文献
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《企业会计准则第30号——财务报表列报》与《金融企业会计制度》相比，在财务报表格式、内容及附注披露要求等方面都发生了很大变化。本文拟对资产负债表、利润表、所有者权益变动表的变化进行分析，以期有助于商业银行更好地运用新会计准则。 相似文献
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庞云翔 《中国乡镇企业会计》2010,(2):182-183
一、《金融会计学》的特点及学习难点 《金融会计学》课程是一门特殊的专业会计,是把会计的基本原理和基本方法运用到金融企业这一特定部门的行业会计。该课程属于专业课程,专业技术性较强,具有很强的实际操作性,涉及金融相关知识,应在学完《基础会计》、《财务会计》、《金融学》、《商业银行实务》等课程之后开设本课程。由于与《财务会计》中趴工业企业为主的业务核算区别较大,不容易接受,有一定的难度。结合本人的教学经验,我认为金融会计的学习难点主要在以下几个方面： 相似文献
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关于《财政与金融》课程有效教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李航 《中国乡镇企业会计》2010,(6):149-150
一、《财政与金融》课程的性质与地位《财政与金融》作为职业学校会计类专业必开的一门专业类基础平台课，它系统阐述了财政金融的基础理论和基本业务知识，其任务是使学生能较熟练地掌握现代财政与金融的基础理论知识，为以后其他专业课的学习打下基础。因此，该课程在会计专业课程体系中应属于职业能力支撑课程，处于比较重要的地位。 相似文献
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2002年财政部颁布了《金融企业会计制度》(以下简称《制度》),标志着我国会计制度建设进入了一个新阶段.本文拟以银行金融机构为基本出发点,结合《制度》,对银行会计制度建设中的一些问题进行探讨. 相似文献
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教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)和重庆市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(渝府发[2015] 17号)等文件提出,全面提高人才培养质量,通过改革课程考核方式,提高学生的动手能力、自学能力、分析和解决问题的能力,真正实现职业精神和职业素养高度融合.本文以《财务报表分析》为例,阐述了这门课程的考核方式改革与实践操作. 相似文献
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《财务报表分析》是财会类专业的一门必修课,具有综合性、实践性强等特点,其教学模式历来备受关注。本文以A学院教学实践为例,将嵌入式模式引入到《财务报表分析》课程教改中,探讨了其含义、意义及研究现状,提出了教改的对策与建议。 相似文献
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《财务报表分析》课程3R研究性教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
财务报表分析是一门理论性和实践性很强的课程,授课难度大。本文借鉴研究性教学思想,针对财务报表分析课程,提出了3R研究性教学模式,以提该课程的教学效果。 相似文献
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本文总结了笔者在承担会计职业硕士(MPAcc)项目《高级管理会计理论与实务》课程中的体验和启示,对未来更好地完成该课程的教学,提高MPAcc教育教学质量提出了自己的看法和建议. 相似文献
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本文主要针对《财务报表分析》课程改革展开,首先阐述了课程改革的思路以及具体的改革实践,其次是反思了改革中存在的问题以及在以后的教学中如何改进,以缓解"招工难"和"就业难"并存的问题. 相似文献
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李洁 《中小企业管理与科技》2012,(34)
《金融企业会计学是一门特殊的专业会计》课程,是把会计的基本原理和基本方法运用到金融企业这一特定行业.目前,金融企业会计学在教学中存在着诸多问题,例如:授课教师实践经验不足、实践教学所占比重较小、教学方法与手段落后等.根据金融企业会计人才培养目标,必须对金融企业会计教学改革进行探索,寻找金融企业会计学在教学改革中的改进对策. 相似文献
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正一、财务分析相关概念辨析(一)国外相关概念在美国财务分析形成初期,财务分析的主要对象是财务报表,真正意义的财务报告还没有形成,财务分析相关著作通常采用财务报表分析这一名称。如1928年,亚历山大·沃尔(Alexander Wa11)与邓宁(Dunning)合著的《财务报表比率分析》,以及沃尔1930年出版的《财务报表分析》和1936年出版《如何评价财务报表》等。虽然20世纪70年代,财务报表拓展为财务报告,然而由于历史传统和习惯原因,美国学者近些年也经常使用财务报表分析或 相似文献
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对北京科技大学天津学院《配送与配送中心》课程建设的内容及效果进行分析,在教学内容中,通过合理配置理论教学与实践教学内容及学时,达到提高课程建设效果的目的.在教学方法与手段中,设计出“多媒体+板书+实验教学”的模式,形成以多种教学手段相结合为主体的教学方法.最后分析和评价了该课程的教学效果,并提出了改进意见. 相似文献