本科财务管理专业教育模式的创新研究

一、本科财务管理专业教育目标的定位 根据1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，财务管理专业隶属于“管理学”门类的“工商管理类”专业，其业务培养目标确定为：“培养具备管理、经济、法律、理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。”由此可见，教育部对本科财务管理专业教育目标的定位是“高级专门人才”。同时教育部对本科财务管理专业提出的业务培养要求是：“本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。”在培养要求上强调的还是“基本理论”、“基本知识”和“基本训练”，这与“高级”专门人才的目标定位并不一致。但在教育实践中，我国很多高校参照教育部的这一标准，将本科财务管理专业的培养目标定位在高级专门人才的培养上。     

把“庸官”请出去把“能人”选进来

随着农村社会的快速发展，农村需要一大批“能人”型村干部推动农村发展。但是，当前在农村要想真正实施“能人治村”，还面临着很多问题。比如．有的乡镇对“能人治村”工作认识不到位，选用能人的积极性不高，部分党员群众对“能人”缺乏信任，导致能人无法被选出；有的乡镇没有建立农村优秀人才跟踪培养机制，造成农村优秀人才大量外出，出现了村干部无合适人选现象；部分村选用干部标准不高，农村优秀人才难以脱颖而出，致使真正的“能人”落选。     

浅谈汽车运用与维修专业中物理教学培养专业能力的策略

物理教学可以通过对汽车有关专业的学习和组织开展与专业相关的“赏识教育活动”，培养学生对物理的兴趣，进而提高对汽修专业的兴趣。结合教学，适当将物理与专业联系，或将专业的物理问题作为实例分析，不仅提高学生学习物理的兴趣，而且增强用物理知识解决专业问题的意识。     

浅谈对技校生学习专业理论课兴趣的培养

技校学生普遍认为只要掌握动手操作能力就能找到自己的立足之地,对学习专业理论课不感兴趣,认为理论课内容枯燥无味,这给技工学校专业理论课的教学带来了较大困难.要培养学生学习专业理论课的兴趣,主要从创造良好的课堂气氛,设计新颖的导入方法,利用多媒体课件教学,改变传统的教学模式等几方面入手.     

提高大学生对专业理论课学习兴趣的技巧

专业理论课是枯燥的，只有提高大学生的学习兴趣，才能增强专业理论课的学习效果。为提高大学生对专业理论的学习兴趣，除了要使用生动幽默的语言、讲究授课技巧外，还要注重课堂分析，制作图文并茂的多媒体课件，利用社会常见的现象分析理论问题，授课内容与教材内容保持若即若离的关系，要求学生带着问题进行学习等。     

农科专业大学生专业思想教育对策探析

专业思想不稳定，留不住优秀学生，学生缺乏学习动力是农科专业大学生面临的重要问题，主要原因是学生对中国农业发展形势和就业状况缺乏了解、学校对学生缺乏有效的职业生涯规划指导、学生的综合素质有待提升、毕业生就业质量有待提升，高校应加强农业发展形势介绍、校友工作状况介绍、职业生涯规划指导、提升人才培养质量、提升毕业生就业质量等方面的工作，提升学生学农的信心。     

2011年那些忽悠又雷人的荒诞“伪研报”

所谓荒诞“伪研报”有两类：一是虚伪，无中生有，故意误导投资者；二是不靠谱，缺乏专业素养，自以为是，贻害投资人。从亦幻亦真的湘财，平安、国泰君安、信达等     

认识你自己

信手拈来的所见所闻诠释着“经济越发展会计越重要”的内涵：“学好金融与会计”成为当前版本的“走遍天下都不怕”；高等学府尤其是专业院校的会计、财务专业，年年报考者趋之若鹜；千军万马竞争注册会计师10％左右的通过率，砖头厚重的五大复习参考书，在校园或公共图书馆的“曝光率”位居前列；“国际化”、“做大做强”、“新准则”在各类财经报道或专业论文中的人气方兴未艾……     

凸显人际亲和力是好的教学效是的保证

教学就其本质而言是教师将知识和经验传递给学生，促进年轻一代发展的过程，如何保证教学效果，更好地将知识传递给学生，这是很多教师都在探讨的课题，为此教师们从各个途径做了大量的努力，譬如上课时采用各种先进的教学工具、手段或用大量生动的实例来吸引学生，但仍然会出现学生上课不爱听讲，课后不爱学习的现象。究其原因，笔者认为主要是这些老师仅仅注重课堂，而忽略了平时的师生交流，大部分的任课老师认为在所授课程领域的主要任务是“传道授业解惑”，而师生间进行沟通则是班主任辅导员的事。     

独立学院国际贸易专业教学模式改革思路探索

本文以郑州成功财经学院两届国贸专业毕业生及外贸企业为调研对象，借助问卷调查，从对毕业生调查的结果得出独立院校国贸专业教学改革中课程设置的新思路；从对外贸企业的调查得出，利用校企合作，设计出提高学生知识探究能力、实际动手能力的实验实践教学体系。     

中职土建类专业的课程改革实践与思考

针对目前中职学生的生源的客观情况，结合建筑行业的实际需求，近儿年，我校对土建类专业特别是对工业与民用建筑这一老专业进行大刀阔斧的改革，总体改革目标是实现学生综合素质由“知识本位”到“能力本位”的转变，专业培养目标由“理论型”到“技能型”的转变，专业课程体系由“学科型”到“模块型”的转变。     

“一带五”、“五评一”

武钢矿业公司大冶铁矿机动车间现有职工973人。8个党支部、25个党小组。12名党员、过去，少数党员先锋模范作用发挥得不够好、认为现在里市场经济，作用主要体现在“保本”上，只要把自己管好就行。致使有的党员工作不主动。无所用心缺乏进取精神；有的党员不能与群众打成一片，与群众争名争利，缺乏友爱精神。有的怕得罪人，对影响团结、贻误工作的行力，睁只眼、闭只眼。当“老好人”，缺乏敢于碰硬的精神；还有的把技术当作私有财产，不愿传授技艺，缺乏秦献精神。等等。针对这些情况，党总支一班人在调查研究的基础上，决定在全车间开展…     

建立法务会计的职业道德体系

一、法务会计从业人员职业道德的内涵及层次 （一）专业胜任能力。法务会计从业人员最基本的职业道德是具备专业胜任能力，即法务会计人员应当具有专业知识、技能和经验，能够胜任、承接法务会计工作。所以把专业胜任能力提高到道德层次，是因为法务会计人员如果不能保持和提高自身的专业胜任能力，将会在缺乏足够的知识、技能和经验的情况下提供法律服务，由此所做出的所谓“专家性意见”或“诉讼支持”将丧失准确性和权威性，在某种程度上构成欺诈。因此，有必要对法务会计人员进行专业胜任能力教育。此种教育要适应经济和法制社会的需要，不断扩展其知识体系，培养具有胜任能力的专业法务会计人才。     

严文伟层层沟通，打造团队凝聚力——平安人寿杭州分公司2002年第一名营业部经理

“大富之家”——我们的家是大富之家，在这里，我们的职场明亮整洁；在这里我们每位同仁亲如兄妹；在这里，我们彬彬有礼，都是谦谦君子；在这里，我们团结互助，共同进步：在这里，我们的知识最专业；在这里，我们的服务最真挚；在这里，我们的脑袋、口袋都富有。     

高职物流管理专业课程体系设计探讨

当前高职物流管理专业课程体系存在“职业性”体现不够、重理论课、轻技能课、教学内容重复现象多等问题,有必要对高职物流管理专业课程体系进行设计。在设计高职物流管理专业课程体系中要坚持体现高职物流管理专业的培养目标、要体现学生的职业岗位能力、要把知识和技能结合起来、课程体系设计要具有灵活性等原则。高职物流管理专业课程设计的思路是：要围绕高职物流管理专业的培养规格设计课程体系、要以物流管理中所需的技能为核心设置课程体系、要在高职物流管理课程体系中融入物流职业资格教育内容、要体现工学结合、校企合作的办学模式。     

社会资本视角下财务管理专业实践教学体系构建

一、财务管理专业实践教学体系现状 首先,教师的实践能力欠缺。财务管理专业的教师既应具有丰富的理论知识,又应具有较强的财务管理实践能力。但目前财务管理专业的教师绝大部分都是从学校毕业后直接从事教学工作的,虽然有的教师是“双师型”,但大部分只是考取证书,没有参加企业的财务管理实践,对企业实际工作中存在的财务问题认识不足,缺乏解决实际问题的能力。     

"互联网+"背景下高校大学生双创能力培养

很多学生在就业和创业方面普遍比较迷茫,缺乏实际的目标和方向,甚至很多学生不了解自己的专业毕业后能够拥有哪些资源,对自己的未来就业和创业缺乏实际的规划。就业问题对于学生而言,属于比较迷茫的问题,对于学校而言,学生的就业问题也是学校教育的一部分,互联网时代的到来给学生的就业和创业都创造了较好的条件。文章就"互联网+"背景下高校大学生创业能力培养进行探讨,对提升学生的就业和创业的能力的相关对策进行分析。     

由高职物流专业《物流法规》课程的教学引发的思考

高职物流专业的很多课程具有理论性强、语言晦涩、内容枯燥乏味等特点,学生上课时不能做到专心听讲,教师上课难以出彩,课堂效果达不到期望水平.本文以《物流法规》课程教学中遇到的问题为对象,从多方面分析原因,提出教学改进措施,并进一步对物流专业的课程教学展开思考,以使物流课程的教学变得轻松而有效.     

“首因效应”在中职“基础会计”课中的作用

“基础会计”是会计专业一门重要的基础理论课,它是会计专业的中职生最先接触的专业课,也是中职生参加高职高考专业证书理论考试的必考科目。但“基础会计”课的实践性和理论性较强,那些刚步出初中校门、没有任何会计实践经验、会计知识近乎空白的学生,对这门学科既感到陌生又感到新鲜好奇。     

服务三秦 面向全国——陕西建衡律师事务所

获奖理由 企业的经济活动与法律其实是密不可分的，我们很多的总会计师同时兼任着企业的总法律顾问，就是充分的证明。陕西建衡律师事务所能够获得“2006年度诚信咨询服务机构”奖，一方面是因为该所的高成长，专业服务．良好的口碑，使之成长为法律界的优秀品牌之一；另一方面，更是考虑到了法律在企业经营，融资等方面的重要作用。