关于优化21世纪运动训练专业人才培养模式的探讨

采用文献资料法、调查法、访谈法等对我国体育院系运动训练专业人才培养模式进行分析研究,发现运动训练专业发展过程中存在一些阻碍因素,具体表现为:办学指导思想不够明确、生源质量下降、培养目标不能适应社会需求、课程设置不合理、教学管理效率不高、就业渠道不通畅等。本文就如何根据我国国情,结合该专业特点,借鉴发达国家运动训练专业培养模式及改革思路,对我国体育院系运动训练专业人才培养模式提出了一些改革设想。     

高校提高物流专业人才培养水平的思考

文章通过分析当前我国高校物流专业人才培养的现状．指出了高校在现代物流人才培养中存在的主要问题，随后有针对性地提出了进一步提高培养水平的具体建议．为高较发展物流学科提供了参考。     

应用型本科高校教育学专业人才培养模式探究

基于社会经济的持续发展,我国日益注重培养人才。当今我国应用型本科高校教育学专业的人才培养目标旨在培养大量促进社会教育进步的人才。因此,非常有必要探究应用型本科高校教育学专业的人才培养问题。为此,文章分析了应用型本科高校教育学专业人才的特点、人才培养的现状,以及应用型本科高校教育学专业人才的培养模式,旨在为培养应用型教育人才带来借鉴和指导作用,从而促进国内教育事业的不断进步。     

高校体育运动训练专业学生人文素质的教育培养

针对高校体育运动训练专业学生在接受素质教育过程中,存在着方法与理念上的模糊认识,高校体育运动训练专业训练教学的改革与发展,受到轻视学生人文素质教育培养的制约,提出应加强对高校体育运动训练专业学生人文素质教育培养的途径,旨为我国高等体育教育领域的健康发展,在理论上为运动训练专业学生适应社会发展要求的素质教育培养提供建议、参考与依据。     

连锁经营管理专业人才培养方案的研究

连锁经营的迅速发展对连锁经营管理人才的培养有很大的需求,加快各层次连锁经营专业人才的培养,为社会提供大量掌握现代信息技术、掌握现代商贸理论与实务的复合型人才,成为促进我国连锁经营发展的关键。本文从连锁经营的现状入手,对目前连锁经营管理专业人才培养模式存在的问题进行了分析,研究了人才培养途径。     

黑龙江省高等学校经济管理专业人才培养模式研究

本文基于市场供求均衡理论,针对黑龙江省老工业基地改造需要经济管理专业人才情况,提出大众化时期省属高校经济管理人才素质培养模式的观点。经过对黑龙江省企业构成及其改革发展对人才需求动态研究,明确了省属高校经济管理专业人才培养质量要求,建立起省属高校经管专业人才培养模式。     

企业家精神与高校工商管理专业人才培养

培养学生企业家精神是高校创业教育的立足之本,是工商管理专业人才培养的重要方向之一。"企业家精神"内涵入手,分析目前企业家精神在我国地方高校工商管理专业人才培养的现状及局限性。探讨适合现状的有效的工商管理专业"企业家精神"人才培养模式。     

企业家精神与高校工商管理专业人才培养

培养学生企业家精神是高校创业教育的立足之本，是工商管理专业人才培养的重要方向之一。“企业家精神”内涵入手，分析目前企业家精神在我国地方高校工商管理专业人才培养的现状及局限性。探讨适合现状的有效的工商管理专业“企业家精神”人才培养模式。     

基于应用型人才培养的工商管理教学改革分析

本文对我国工商管理类专业人才培养的发展现状和存在的问题进行了分析,并提出有效的发展策略,旨在构建系统的工商管理类专业的人才培养模式,提高我国高校工商管理专业的教学质量和水平,使其为社会培育源源不断的高质量工商管理人才,更好地满足社会对人才的需求.     

普通高校高水平运动队教练员现状调查研究

高校竞技体育运动水平的提高与发展,是实现我国竞技运动战略目标的一个重要方面。培养具有高竞技水平、高文化知识、高质量专业素质的智能型运动员,是我国竞技体育运动未来发展的必然趋势。教练员是运动队最直接的引导者和决策者,其业务能力和综合素质的高低直接影响着训练质量。对普通高校高水平运动队教练员的现状进行调查,在此基础上,对所存在的主要问题及其原因进行研究分析;并借鉴国内外高校高水平运动队教练员聘用的威功经验,对陕西省普通高校高水平运动队今后的发展及教练员聘用模式进行探讨。     

常州科教城产学研合作人才培养模式研究

产学研合作使高校及时掌握企业人才的需求,按照市场发展的需要来调整授课内容、教学方式和课程设置,使人才的培养更具行业适用性和针对性。在对常州科教城产学研合作人才培养的实践经验进行分析的基础上,探索了科教城内高校,尤其是高职院校的各种产学研结合培养人才模式的特点和适用性等问题,提出了相关的建议。以期提升常州科教城人才培养的效果,提高人才质量。     

独立学院信息管理与信息系统专业人才培养的实践

本文以协同创新为指导思想,以广东省独立学院办学现状为基础,以切实加强信息管理与信息系统专业的内涵建设为核心,提出了信息系统开发与管理、信息资源开发与管理、IT服务与营销三个培养方向;以提高教学质量和人才培养质量为目标,积极采取教学改革,以期探索出一条适合独立学院办学特点、积极推进协同创新的人才培养道路。     

推进教学改革 提高人才培养质量

随着高等教育的大众化,高等学校在人才培养方面也引起了更多的关注,本文主要探讨了通过教学改革提高人才培养质量,使之更好的满足社会发展的需求。     

理工科院校市场营销专业人才培养模式改革对策研究

本文介绍了了理工科院校市场营销专业教学及人才培养现状。在此基础上,提出了理工科院校市场营销专业教学改革的总体目标及具体的改革对策。     

独立学院物流管理专业人才培养模式创新研究

针对目前我国独立院校人才培养过程中存在的专业口径狭窄、脱离工程实际、忽视实践环节、工程型师资缺乏等问题,结合独立院校物流管理专业人才培养的实际情况,参照目前国际上先进的应用型人才培养模式,以独立学院物流管理专业为例,对物流管理专业人才培养模式进行改革创新,构建以培养学生实践能力为导向的新型物流人才培养模式。     

高职院校实验实训室建设的研究与探讨——以土建类实验实训室建设为例

作为高端技能型专门人才培养的重要基地,高职院校实验实训室的建设对人才培养质量起到了极其重要的作用。高职院校实验实训室的建设应紧紧围绕人才培养目标,以专业人才培养方案、课程体系及课程教学大纲为依据,在加强实验实训设备与设施的硬件条件建设的同时,也要加强职场氛围、师资队伍、教学方法与手段、管理体制等方面的内涵建设,使高职院校实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和生产服务多种功能为一体的实践教学平台。     

高校会计人才培养的SWOT视角

当前的会计人才培养存在以下问题:一方面从当前的学生就业来看,会计类专业已成为就业市场存量最大的专业之一;另一方面,会计继续教育市场上良莠不齐,未能达到提升会计人员的素质和工作实战能力的初衷。本文立足于高校,面向整个会计人才培养的市场,借鉴市场营销的思维方式提出了在会计人才培养中应用SWOT分析方法,认为高校在人才培养中应该以完成教学任务为中心,抓住在校生培养和会计继续教育人才培养两条主线。希冀为高校的会计人才培养提供一种新的思路。     

浅谈中职人才培养模式的改革

人才培养模式的改革是高校发展的重中之重,人才培养模式改革既是社会的现实需要,也是高校招生规模快速增加的必然走势,同时探索与实施多元化的人才培养,进一步丰富人才培养模式所包含的教育理念与改革思路,是高等学校,特别是像我们这样的地方性本科院校深化人才培养模式改革的必由之路。     

浅析应用型物流本科专业综合改革思路与实施策略

在高等学校发展中,专业是学校发展的基础单元,承载了人才培养的基本功能,也是高等学校开展教学改革的立足点。专业的发展水平和质量决定了高校的整体特色与发展水平。＂专业综合改革项目＂是教育部提升人才培养质量的重要举措。湖南商学院物流管理专业通过建立动态联动循环培养机制,实现人才培养模式改革、教学团队建设、教学资源整合优化、教学方式与实践教学创新以及教学管理机制改革等行动方案的协同推进。     

关于高职焊接专业人才培养模式的思考

从高职院校焊接专业毕业生就业现状分析入手,对目前高职焊接专业人才培养模式存在的问题进行了细致分析,提出培养满足社会需要的高技能的实用型人才,必须要有一个明确、科学的人才培养方案,并就如何制定科学的人才培养方案提出了具体的措施。