“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作探索

随着科学发展观的深入贯彻,如何在"以人为本"理念的引领下,做好高职院校思想政治教育工作,已经成为学校日益关注的重要课题,同样也是高职院校亟待解决和完善的重要建设内容之一。本文主要针对高职院校学生思想政治方面存在的主要问题进行详细分析,并提出了在"以人为本"理念指导下的一些解决措施,以期促进学生的全面发展。     

内蒙古高职院校思想政治教育工作的特殊性探究

通过对内蒙古多所高职院校进行调研,总结了内蒙古地区高职院校在思想政治教育工作领域存在的一些特殊性。探索针对内蒙古地区高职学生思想政治教育行之有效的工作机制和方法。     

关于高职院校思想政治教育工作的思考

思想政治教育在高职教育中是核心教育内容。当前高职院校学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是,学生群体中也存在少数学生行为失范,责任意识、集体意识淡薄的现象。本文针对当前高职院校学生思想政治教育工作存在的问题,提出加强和改进高职院校思想政治教育的有效途径和方法。     

基于互联网背景下的高职院校学生思想政治教育工作的思考

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,占据了高等教育的半壁江山,近年来,学生数量逐渐增大。本文针对我国高职院校学生思想政治教育工作面临的新形势,分析互联网背景下的新挑战、存在的主要问题,提出基于互联网背景下的高职院校学生思想政治教育工作的对策。拟拓展高职院校学生思想政治教育的内容及工作的实施途径,创新学生思想政治教育工作的方法,为切实做好互联网背景下高职院校学生的思想政治教育工作提出科学的指导。     

信息技术在高职院校思想政治教育中的应用

现代信息技术下,认清高职院校学生思想政治教育的特点,找准思想政治的教育途径,才能为社会更多地培养德才兼备的高素质人才。本文通过对高职院校学生思想政治教育中存在的问题进行了分析,提出了解决问题的方法。     

高职院校网络思想政治理论教育对策研究

网络技术的发展与应用，为高职院校大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战。本文从分析存在主要问题入手，阐述了加强高职院校网络思想政治理论教育的方法与对策。     

新时代背景下高职院校辅导员创新思想政治教育工作思路研究

在新时代背景下,我国经济社会发展对人才素质提出了新的要求,社会所需要的人才,既要有比较好的专业知识和专业技能,还需要有创新实践能力和良好的道德品质。社会的发展和时代的变迁需要高素质全面发展的人才,这对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,同时对高职院校辅导员思想政治工作的要求也越来越高。在高职院校人才培养工作体系之中,辅导员的作用越来越大,文章通过阐释高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性,剖析了高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题和困境,提出了高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略,为新时代辅导员思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

对做好高等职业院校学生思想政治教育工作的探讨

本文在阐述高职院校学生特点的基础上;分析了高职学生思想政治教育工作存在的问题,提出了高职学生思想政治教育工作的途径、方法.     

网络环境下高职院校学生思想政治教育探索

高职院校是为社会培养高素质人才的重要摇篮,这些人才的思想政治情况与他们自身能否健康成长有着密切关系,尤其是近年来随着网络的普及和发展,一些网络上消极、不健康的内容影响了高职院校学生的身心健康,不利于他们成长为国家的栋梁。本文通过简要介绍网络环境下高职院校学生思想教育的现状及问题,并针对这些问题提出了思想政治教育的创新策略。     

增强高等职业院校思想政治教育实效性的对策

随着高职教育的不断发展成熟,如何增强高职思想政治教育的实效性成了各高职院校应该认真思考的问题。本文主要就如何增强高职院校思想政治教育实效性这一问题,提出了合理化对策。     

关于加强高职院校学生党建工作的几点思考

学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成部分,它为高职院校教育教学工作的开展提供了坚实的思想、组织基础。文章针对当前部分高职院校学生党建工作的现状与存在问题,对高职院校加强学生党建工作提出几点思考。     

高职“双师型”教师队伍建设问题

我国高等职业教育走过了十年的告诉发展时期,高职院校的数量、质量都有了显著的变化,但是也存在着一定的问题,最显著的就是"双师型"教师,不仅数量上不足,而且质量上夜不高。建设"双师型"教师队伍关系到了高等职业教育的健康发展,也是职业教育改革发展的需要。     

经济欠发达地区高职院校“双师型”师资队伍建设的思考与实践

随着经济欠发达地区高职教育的发展,高职院校"双师型"师资队伍建设的要求越来越强烈和迫切。本文从"双师型"教师的内涵入手,从欠发达地区高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题出发,提出相应的解决对策。     

谈高职院校学生思想政治素质教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。     

高职“双师型”教师建设问题原因探讨

随着我国经济的高速增长,改变经济增长方式和经济结构调整日益提上议事日程,作为服务地方经济发展的高职教育,其"双师型"教师队伍建设将在经济结构调整培养符合要求的技术人员起到重要作用,分析高职院校中"双师型"教师队伍建设中存在问题的原因就显得至关重要。针对其原因,对症下药。建设一支强有力的"双师型"教师队伍,使其更好的为地方经济发展产业结构调整服务。     

高职院校辅导员队伍职业化建设的思考与对策

随着高等职业教育的进一步发展深化,高职院校学生数量剧增,如何加强大学生思想政治教育是高校发展面临的重要课题。而在进行大学生思想教育的过程中,高校辅导员作为学生教育的主要组织者和领导者,直接影响着学生教育和管理的质量。因此,加强高职院校辅导员队伍建设,推动其朝着专业化和职业化的方向发展,是保障高职学生思想政治教育工作实效的关键。本文就当前高职院校辅导员的特点及发展现状做了研究和探讨,分析了高职辅导员队伍特点和学生工作的现状,探析原因,并提出解决问题的对策。     

高职学生思想政治理论课考核评价途径的研究

本文主要是通过分析高职院校思想政治理论教育考核评价制度中的问题,提出优化思想政治理论教育评价的途径。     

高职院校思政课教师职业倦怠问题探析

随着我国高等职业教育的发展,高职院校思政课教师的职业倦怠现象日益凸显,如何缓解高职院校思政课教师的职业倦怠是当前教育界必须应对的重要课题。文章对高职院校思政课教师职业倦怠的影响、产生原因及其缓解对策进行了分析。     

建筑类高职院校“双师型”教师队伍建设的分析

高等职业教育的目标是培养适应现代企业发展需求的应用型、技能型人才,而培养和健全高职院校"双师型"素质教师队伍,是高等职业教育人才培养目标实现的重要保障。本文针对目前建筑类高职院校实践性教学教师队伍现状进行了分析,并提出了建筑类高等职业院校"双师型"教师队伍建设的途径。     

关于加强高职院校学生思想政治教育的若干思考

笔者结合从事高职院校学生思想政治工作的实践和体会,分析了当前高职院校学生的思想政治状况,提出了对高职学生进行思想政治教育的原则,以及新时期高职院校学生思想政治教育的主要内容。