增强国际财务管理课程教学效果的探究

国际财务管理作为多数高校尤其是财经院校开设的专业主干课．其课程设置缘于经济全球化和企业国际化进程的加剧，推进了对国际财务管理专业人才的需求。但在对部分地方财经院校国际财管课程教学的调研中．发现实际教学效果却显得不尽人意。本文就国际财务管理教学中教与学的问题进行分析，探讨增强国际财务管理教学效果的方法。     

关于提升五年制高职财务管理专业学生培养质量的研究

为进一步了解企事业单位的岗位设置情况及人才需求状况,使财务管理专业的课程更能体现专业培养目标,形成财务管理品牌专业的效应,进而提升我校会计专业群在江苏同类院校中的竞争性和知名度,特组织开展此次财务管理专业吻合度社会调研活动,以此修订和完善2016年财务管理专业人才培养方案,促进我校财务管理专业人才培养与社会人才需求相衔接,满足财务管理专业毕业生就业岗位能力,更好适应未来岗位的需求。     

财务管理专业人才培养管见

一、财务管理专业人才培养目标问题 财务管理专业人才培养目标是财务管理专业教育要达到的要求和目的,目标具有导向作用,财务管理专业人才培养目标的定位,对财务管理专业课程的设置、教材建设、教育评价制度,教育方法等财务管理专业教育的诸多问题有着决定性意义.     

基于市场需求的财务管理专业课程设置探讨

正专业课程设置是教学基本建设的重要内容,是学科专业建设的基础和核心。专业课程设置的核心是合理的课程体系和课程内容,只有优化的课程体系和先进的课程内容,才能培养出符合市场需求的合格的财务管理专业人才,满足社会发展的需要。笔者通过对财务管理专业应届毕业生、实务人员、高校教师的调查,了解各课程在工作中的重要性,从而提出基于市场需求的财务管理专业课程设置改革的初步设想。一、财务管理专业本科课程体系分析(一)财务管理培养目标及其对课程体系的影响专业培养目     

财务管理课程体系设计存在的问题及对策研究

本文针对财务管理课程体系进行探讨,通过对目前高校财务管理的学科归属、课程设置、实践课和理论课比例等现状的描述,从人才培养目标、教师知识体系以及基础设施的现实状况入手,分析出我国高等教育中财务管理专业的课程体系的设置上存在着学科归属不明、课程重复、缺乏应用课程、高校学生应用和创新能力欠佳等问题,并针对现存问题建议高校增设特色课程和实用性课程,融合相似课程并加大资金投入,以实现财务管理课程体系的优化。     

我国财务管理专业教育:成就、问题与对策

通过多年的努力,我国高校财务管理专业教育初步建立了独立的教育体系,实现了办学规模的扩张和层次提升,培养了大批的优秀财务管理专业人才。但财务管理专业学科范畴模糊,教育理念相对落后,教学方法有待改进,课程设置陈旧以及缺乏实践性教学。面向未来,财务管理专业教育需要明确界定学科范畴和培养目标,着力打造高素质的师资队伍,创新教学方法,构建合理、完善、特色鲜明的课程体系,同时强化实践教学。     

基于应用型人才培养的本科财务管理专业课程体系重述

以“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的目标作为财务管理专业人才培养的核心,加大实际工作岗位所需职业技能实践课时,实施“通用知识”与“专用知识”教育相结合的应用型人才培养模式,改革现有的课程体系,形成“六大课程模块”,即将专业教学计划课程设置为公共、专业基础课程模块,财务会计课程模块,财务管理课程模块,财务分析课程模块,专业综合应用模块,毕业设计模块六大模块体系,同时将职业技能培养融入专业课程模块,增强专业课程教学的实践性和职业性。     

石油行业院校财务管理专业人才培养模式探讨

随着能源全球化的快速发展,培养具有石油工业知识的复合型财务管理人才对石油行业院校而言是一项紧迫的任务。文章从培养目标、课程设置和实践教学三个方面对石油行业院校财务管理专业的人才培养模式进行分析,旨在探索一条符合石油行业特色和经济社会发展需要的财务管理专业人才培养的道路。     

财务管理专业应用型人才培养的课程设置初探

课程设置是否科学合理对培养高质量的应用型人才具有十分重要的意义。财务管理专业受以往会计专业影响，在课程设置方面专业特色不突出。本文分析了部分高校财务管理专业的课程设置现状，针对存在的问题提出了财务管理专业应用型人才培养的课程设置的建议。     

独立学院财务管理专业课程体系构建研究

由于我国独立学院财务管理专业开设的时间较短,在其发展的过程中难免会出现一些问题:如教学方法单一、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等等。本文针对以上问题提出独立学院财务管理专业课程体系设置方案,以促进独立学院财务管理专业在不断完善和发展的基础上适应社会对财务管理专业人才的需求。     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。     

关于高校财务管理专业实验教学的思考

财务管理学是财务管理专业和会计学专业的主干课程之一,实验教学在财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。本文分析了财务管理专业实验教学重要性及现状,并且从基础实验、课程实验、综合实验、＂沙盘＂模拟实验以及创业实验等五个层次设计了财务管理专业实验教学的内容,最后从教学、教师以及考评等方面提出了关于财务管理实验教学组织的建议。     

广西独立学院设置财务管理专业的可行性分析--以博文管理学院为例

近年的经济危机对广西的广大中小企业产生了较深的不利影响，随着众多的中小企业在经济危机及经济衰退中破产倒闭，财务管理在企业管理中的地位日益彰显。文章从完善多学科协调发展的需要、区内外经济发展对财务管理专业人才需求与就业前景分析、学生职业规划与发展的多元化等几个方面阐述了当前广西设置财务管理专业的独立学院设置财务管理专业的可行性。     

财务管理专业“岗课证赛”相结合的人才培养模式研究

培养应用型人才是独立学院的根本任务,其中最重要的环节是合理确定学院的人才培养模式。本文介绍了现阶段独立学院财务管理专业人才培养模式改革的必要性,提出了完善独立学院财务管理专业培养模式的思路——岗课证赛相结合,以促进财务管理专业健康有序的发展。     

财务管理专业国际化课程体系的建设

在经济全球化和高等教育国际化趋势下,高校急需培养一批具有国际视野和国际竞争力的财务管理专业人才,而国际化的课程体系是实现人才培养目标的重要途径。本文从大量的高校国际化案例和数据中提炼出财务管理专业国际化课程体系建设中存在的问题及障碍,并从整体规划、课程体系设置、双语授课、教材、教学方式等方面提出促进课程国际化的建议。     

高职高专院校财务管理专业历史、现状与发展——基于专业定位与课程设置的评析和对策研究

财务管理专业作为高职院校财务会计大类下的一个发展仅5年左右的专业,在专业定位及课程设置方面存在着许多亟待解决的问题。本文通过对高职院校财务管理专业的历史和现状进行剖析的基础上,针对专业定位与课程设置提出了相应的政策性建议,期冀各高职院校财务管理专业的建设者们能从中得到相应的启迪。     

高职高专院校财务管理专业历史、现状与发展——基于专业定位与课程设置的评析和对策研究

财务管理专业作为高职院校财务会计大类下的一个发展仅5年左右的专业,在专业定位及课程设置方面存在着许多亟待解决的问题.本文通过对高职院校财务管理专业的历史和现状进行剖析的基础上,针对专业定位与课程设置提出了相应的政策性建议,期冀各高职院校财务管理专业的建设者们能从中得到相应的启迪.     

财务管理专业课程体系构建原则及实施设想

1998年，财务管理本科专业作为工商管理学科下的一门二级学科出现在教育部颁布的本科专业指南目录中，随之高校纷纷开设这一专业，以适应市场经济对财务管理专业人才的需求。时至今日，财务管理专业的建设虽然已经积累了一些经验，但仍存在许多问题，例如有的高校在财务管理专业课程体系构建时，出发点不是本专业“应该”开什么课，而是本高校“能够”开什么课，甚至因人设课。     

高校本科财务管理教育的调查研究

财务管理专业在我国高校开办时间尚短,目前经济新形势对财务管理专业教学提出了新的挑战。本文调查了北京地区三所高校2005级本科财务管理专业学生,调查结果显示：财务管理专业建设在培养目标、课程设置等方面还有改进的空间。为了能够对财务管理专业课程设置进行合理的优化以适应新时代新背景下的发展形势,研究财务管理专业本科教学改革的具体措施和可行性十分必要。     

基于应用型人才培养的财务管理教学改革研究

财务管理课程是经济管理系会计学和财务管理本科专业的专业主干课,也是其他经济管理类各专业的专业基础课之一。该课程在经济学类、工商管理类和公共管理类的各个本科专业中均开设,