从教育公平视角探析高校教育收费

教育公平问题是我国目前关注的七大民生问题之一,继教育改革之后高校教育的收费问题成为人们关注的重点。本文通过探究高校教育公平的视角及高校教育收费的现状及存在的问题,从教育公平的角度分析高校教育收费标准,并从根本上提出解决这一问题的相关策略。     

经济学视角下的高等教育公平问题探析

教育公平是一个多层次、复杂的概念,以经济学的视角审视高等教育公平可以加深对问题的理解。从经济学的视角来看,高等教育公平包括高等教育入学机会均等、高等教育过程的机会均等和高等教育学业成功机会均等三个重要内容。因此,高等教育不公平主要体现在高等教育的起点不公、过程不公和结果不公。在经济学看来,产生高等教育不公平问题的根源在于高等教育作为一种特殊的准公共产品存在供求矛盾,具体原因主要是高等教育投入不足和资源配置不平衡。为了维护高等教育公平,应该加大教育投入,建立合理的收费制度,平衡高等教育的资源分配,建立反就业歧视法。     

“教育公平”问题浅析

本文首先提出教育和教育公平，教育不公平的问题，说出了教育不公平的表现，分析了出现不公平现象的原因，给出了解决的对策。最后再次重申了教育的重要性。     

双轨制成本分担与高中教育公平

我国的普通高中，特别是重点示范高中，通过对部分学生收取学费、部分学生收取高额择校费，形成了双轨制的教育成本分担形式。双轨制成本分担对入学机会的公平获得、区域教育的均衡发展、高中教育的过程公平以及公立教育的价值追求均产生了一定的消极影响，必须通过逐步并轨收费等措施加以改善。     

试论中国的职业教育公平问题与对策

职业教育公平与社会公平之间存在密切的联系,职业教育公平是社会公平在职业教育领域的体现和延伸。目前职业教育存在社会认可度低、教育经费、自身发展三方面的不公平。文章试从采取完善政策、加大资金投入、统筹普通教育与职业教育衔接体系、改进教育管理模式、完善就业服务等方面来探讨及推动职业教育向前发展。     

试论中国的职业教育公平问题与对策

职业教育公平与社会公平之间存在密切的联系,职业教育公平是社会公平在职业教育领域的体现和延伸。目前职业教育存在社会认可度低、教育经费、自身发展三方面的不公平。文章试从采取完善政策、加大资金投入、统筹普通教育与职业教育衔接体系、改进教育管理模式、完善就业服务等方面来探讨及推动职业教育向前发展。     

浅析我国高等教育不公平现象及原因

列举了目前我国由于区域、阶层差距及政策等原因,在高等教育中存在的种种不公平现象。在此基础上,分析了出现不公平现象的教育系统内部和外部的原因,以期引起各方面的重视,大力推进教育公平。     

高校收费促进教育公平研究

在当今社会转型更加深刻,市场机制运作更加深入的环境中,高校收费制度可以有效地促进教育公平,这已经是一个毋庸置疑的问题。高校收费对解决教育经费的不足、促进高校教育分配的公平、提升高校公共受教育资源配置和利用的效率、使高等教育得以持续健康发展并最终促进教育公平等有着重大积极意义的同时,也提出现阶段的高校收费仍存在着诸如部分家庭承担教育费用困难、生均教育成本模糊、资助体系受到挑战、高校收费信息公开不透明等阻碍教育公平的主要问题。最后,针对这些问题提出相应的解决策略:多元化筹集高校教育经费、实行有差别收费政策、健全和完善高校资助体系及收费管理制度等。     

我国社会不公平原因分析与改革策略

社会公平问题和效率问题、经济稳定问题相互影响和制约。我国的社会不公平日益严重的主要原因在于资源配置、收入分配和宏观调控等机制的缺失;起点不公平是引起贫富差距的重要因素,需要进一步关注;短期内,政府须削减行政审批手续、降低市场准入门槛并增加教育投入;从长期看,完善我国现有的市场经济体制是解决社会公平问题,推动经济发展和维持社会稳定的最终出路。     

我国教育公平制度实施机制探析

实施机制是落实教育公平制度的基础,是实现教育公平目标的保证。现阶段,我国教育公平制度实施机制存在制度缺位,主体不清晰,惩戒力度不足等问题,制约着我国教育公平的发展,要实现教育公平,必须进行制度设计和机制创新。要以教育行政执行机制保障教育公平,以舆论监督机制导向教育公平,以学校自律机制维护教育公平,以政府综合实施机制促进教育公平,以评价评估机制反馈教育公平,以创新实施过程机制落实教育公平。     

构建和谐社会如何实现教育公平

在构建现代和谐社会进程中，教育公平是实现社会公平，民族振兴的基石。本文从教育公平的内涵，分析了当前社会存在的教育不公的现象，并对实现教育公平的途径和实现教育公平的现实意义进行了探讨。     

高等教育收费制度改革中公平问题的探析

我国高等教育上个世纪九十年代末以来的收费制度改革,受到社会的广泛关注,讨论收费公平,应该区别分析不同的费用和责任。文章从理论基础到实证分析,对收费中的公平问题予以分析,并讨论了公平问题中的误区,提出解决问题的设想。     

完善江西省中等职业教育财政政策公平的思考

江西省中等职业教育财政政策应该以追求中等职业教育公平为重要原则。现今江西省中等职业教育财政政策存在一定程度的公平性问题,完善江西省中等职业教育财政政策公平性,应做好四个方面的工作。     

“教育公平”问题浅析

本文首先提出教育和教育公平,教育不公平的问题,说出了教育不公平的表现,分析了出现不公平现象的原因,给出了解决的对策。最后再次重申了教育的重要性。     

教育公平理念下高校贫困生资助体系建设研究

高校贫困生的问题,不仅仅是学生个人的问题,更是一个事关教育公平的问题;高校学生资助体系作为一种补偿制度,在很大程度上实现了人们对教育公平的追求,但是由于现行的资助体系本身和运行过程中存在着诸多问题,引起了公平的失位。因此,基于教育公平理念下贫困生资助体系建设,需要完善和落实国家助学贷款制度;强化责任主体地位;建立新型的资助制度管理模式;构建资助政策体系的实施机制。     

教育对就业的影响

提要本文首先从我国的教育现状，产业结构和劳动力资源之间的结构性矛盾，来说明发展教育不仅是提高就业质量，扩大就业规模的根本途径，同时也是实现包括教育公平、就业公平在内的社会公平的内在要求；其次从提高教育效益，促进就业发展的角度提出政策建议，以供参考。     

教育公平与高中择校费问题浅析

教育资源分配的不均衡，使得高中收取择校费现象盛行，严重违反了教育公平原则。文章针对目前我国高中择校费收取问题，阐明了其存在源头，来自教育资源，国家，学校及家长几方面，并从教育公平的视角，对其合理性进行了质疑。最后在此基础上对问题提出了解决方案。     

教育公平与社会排斥现象研究

公平是相对于不公平存在的。对弱势群体来说是不公平的情况,不能指望强势群体主动来改变,而这正是政府的责任所在。在市场有限介入教育领域的情况下,政府如何调节教育机构和受教育者之间的关系?教育政策的角色和作用就显得至关重要了。     

我国现阶段教育福利效率与公平

一、我国教育福利的公平与效率 教育公平就是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”。     

基于公平视角的我国养老保险制度问题及成因分析

院我国养老保险制度在设计和具体操作中存在的问题主要有统筹层次低带来的区域间的不公平,城乡二元结构导致的城乡养老待遇的不公平,针对不同群体养老体制设计的多重分割导致的群体间不公平以及养老金个人账户“空账”所带来的代际不公平.究其原因既有来自区域间、城乡间经济发展不平衡等经济方面的原因,也有来自养老保险制度设计的多重分割的制度性原因,又有来自既得利益集团的阻碍和政府责任缺位等政治性原因.