大学生心理健康教育对策

大学生心理健康状况日益受到社会的广泛关注,本文对近年来新生心理健康状况调查的结果,分析了学校心理教育所存在的一些问题,并就此提出了改善大学生心理健康教育,推进大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的有效对策。     

教师心理健康与学生心理健康的关系

对学生心理健康的教育应遵循以下原则：1．学生为主体,师生互动的原则。发展学生健康心理，必须进行有目的有计划的心理健康教育。学生的心理是在参与外界活动过程中逐步形成和发展的，不是他人所能越俎代庖的。因此，心理健康教育必须以学生为主体，要根据学生的心理发展需要来确定教育的目的、内容，并通过学生主动的参与，才能把外在的教育影响内化为学生的心理品质。教师的教育态度与活动方式对学生心理发展具有重大影响作用，     

加强大学生就业心理健康教育刻不容缓

一、大学生就业心理健康教育状况分析 近年来,我国高校大学生心理健康教育总体上呈现一个良好的发展势头.根据全国各地对大学生心理健康状况的测评和调查研究显示,高校多数大学生择业心理还是比较稳定的、健康的.     

加强当代大学生心理健康教育有效途径分析

随着我国改革开放的深入发展以及市场经济的不断完善，我国社会也发生了一系列深刻变革，这一方面给高校带来了新的发展机遇，但另一方面也加重了高校学生的心理负担，增加了当代大学生心理健康教育的难度。为进一步提高大学生心理健康教育质量，培养和增强大学生的心理素质，提高其心理承受力，高校必须重视大学生心理健康教育工作，并制定相应的心理素质教育目标。本文研究和分析了影响大学生心理健康的因素，并提出了构建学校、家庭、社会立体性大学生心理健康教育途径的有效方案。     

论大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的途径

一、高校学生心理健康教育与思想政治教育的关系 高校学生思想政治教育是引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.高校心理健康教育是引导和改变大学生的认知方式、反应特点,预防心理疾病、优化心理素质的活动.虽然高校学生心理健康教育与思想政治教育,分别针对学生的心理状况和思想状况.     

浅谈大学生就业心理健康教育

一、大学生就业心理健康教育现状分析近年来．我国高校大学生心理健康教育总体上呈现良好的发展势头。根据全国各地对大学生心理健康状况的测评和调查研究显示,高校多数大学生择业心理还是比较稳定的、健康的。这主要表现为有较高的智力水平，有强烈的求知欲；有稳定情绪，乐观自信，充满朝气和活力，对未来满怀憧憬：有健全的意志，     

单亲家庭青少年心理健康状况研究

目的：调查了解单亲家庭青少年心理健康状况，揭示单亲家庭青少年心理特征，为特殊家庭青少年健康教育提供依据。方法：采用随机抽样法抽取西安市四所中学263名学生，用《中学生心理健康诊断测验》（MHT）、《自尊调查表〉进行问卷调查。结果．单亲家庭青少年心理健康问题明显高于双亲家庭，女生较男生更容易出现心理问题，监护人性别和文化程度对单亲家庭青少年心理健康状况有显著影响。结论：单亲家庭青少年心理健康状况受到多方面因素的影响，包括家庭变故的原因、单亲家庭结构、父（母）教育方式、社会环境等，社会及家庭应从这些方面入手，采取更科学的方式，引导单亲家庭孩子健康成长。     

浅谈大学生就业心理健康教育

一、大学生就业心理健康教育现状分析 近年来,我国高校大学生心理健康教育总体上呈现良好的发展势头.根据全国各地对大学生心理健康状况的测评和调查研究显示,高校多数大学生择业心理还是比较稳定的、健康的.     

大学新生心理健康状况调查分析

目的:了解2011级大学新生心理健康状况,为促进大学生心理健康教育的开展提出针对性建议。方法:利用心理测评软件网络平台,采用大学生人格问卷(UPI)对3158名学生进行网上测试。结果:心理异常状态的学生203,占总数的6.7%,Ⅰ类学生376人,占总数的12.4%。结论:2011级大学新生的心理健康状况总体良好,但应对Ⅰ类学生的心理健康状况重点关注。     

立信高专部份学生心理健康状况调查分析

<正> 心理咨询作为大学生心理健康教育不可缺少的一部份已在全国高校普及.学校心理咨询室首次对我校97级新生进行了心理健康建档及全校学生心理健康抽样调查工作,现将其情况进行总结分析.一、目的1.全面了解学生心理健康状况,做到对心理问题早期发现,并提供心理辅导及干预措施,为社会输送高素质合格的大学生.     

复合型队伍 高效能培训——中职学校心理健康教育师资队伍建设的有关思考和探索

目的：探索中职学校开展心理健康教育工作中师资队伍建设的有效方法。方法：建设复合型队伍是中职学校在队伍成员的筛选和组成方面的特色，即全体班主任是心理健康教育的主要力量，而精心挑选由各方面人员组成的25名学校心理辅导员则作为核心队伍，是心理健康教育的骨干力量。师资培训的特色从内容的设置以及培训方式的选择方面追求“专业、实用、操作性强”的特点。结果：87％的班主任均能在班级实际中有效地应用所学的心理学方法和技巧，而且心理学主题班会也在全校所有班级中普遍开展，92％的班主任反映主题班会的模式是有效的。核心队伍的心理辅导教师经过系统学习后均能单独完成个体心理辅导和团体心理辅导，学校每学期开设3个主题的团体心理辅导，有11位心理辅导教师在66个班级开设了8个主题的心理健康活动课。2006年6月，我校成功承办广西壮族自治区技工学校心理健康教育现场会。实践表明，我校在心理健康教育师资队伍建设方面所做的探索和尝试已初见成效。     

呵护学生心理健康点滴谈

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育。培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”因此，在中学生教育中，除抓好德、智、体、美的教育外，还要关注学生心理的健康。开展心理素质教育，是对当前基础教育状况认真分析后的必然结果，也是学生个性发展的强烈呼唤。关注和开设学生心理健康教育，我是这样做的：     

独立学院大学生心理问题成因及对策

独立学院是我国高等教育的新生力量，也是我国教育发展的必然趋势。独立学院的学生与普通本科生相比，由于受到社会评价、自身评价等方面因素的影响，使他们的心理健康状况有一定的特殊性，由此也就决定了独立学院开展心理健康教育的特殊性。本文通过对青海独立学院大学生心理问题的特点和影响因素加以分析，从实际工作出发，提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法，以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。     

寓教于乐尝试心理健康教育新方式

黑龙江省佳木斯监狱积极探索服刑人员心理健康教育的新方法，在心理测试、J出理健康知识讲座等形式的基础上，尝试性的将团体心理辅导应用于服刑人员的心理健康教育中，收到了良好的教育效果。并总结了相关工作经验。     

浅谈如何加强大学生的心理健康教育

现代化进程的日益加深以及社会变革的急剧发展，新时代的大学生也在急剧变革的潮流中遇到一系列问题，在众多的问题中，学生心理健康问题比较严重，一部分还给个人、学校、家庭带来了严重损失。这些问题已经严重影响到我国培养人才的素质，影响到社会的发展。因此，这种情况应该引起广大社会的高度重视。为了改变、完善这种状况，作为教育的主要阵地的学校，必须加强现代大学生的心理健康教育。     

高职新生心理健康状况调查与分析

为了解高职新生心理健康状况,为有效开展心理健康教育和心理咨询提供参考依据,北京市经济管理干部学院经贸系采用心理健康自评量表对2004级235名高职新生进行心理健康调查.调查结果显示,新生中84.7%的人总体看来心理健康,15.3%可能有不同程度的心理健康问题.因此,大学生心理健康教育应始于新生入学教育,及时对新生开展心理健康普查,并有针对性地对各类大学生开展心理辅导与咨询服务.     

企业员工心理健康问题之探讨

心理健康，就是指一个人整体的精神风貌，包括观察力、记忆力、思维力、想象力等，它是衡量人的心理健康的最重要的标志之一，心理健康的人，智力水平虽然有所不同但是智力应该是正常的，只有拥有了正常的智力人们才能从事正常的生活和劳动。时代的发展给企业带来了巨大的竞争，一部分企业员工在工作中面临心理亚健康状态，主要体现在五大心理状态，职业倦怠感、职业方向感、职业压力感、组织归属感、人际亲和感都是积极均衡的。了解员工心理健康状况，发现职业状态背后深层的心理原因，可以通过一些缓解和治疗的手段，帮助他们从职场的焦虑中解脱出来。文章将从市场竞争、安全、人际关系等几个方面分析了员工的心理健康状况。     

浅谈大学生心理健康教育

当代大学生作为较高智力、较高文化和较强自尊心的群体,面临着更多的机遇和挑战，承受着更大的心理压力,比较容易引发心理障碍,甚至导致心理疾患。大学生的心理健康教育已迫在眉睫,刻不容缓，他们的心理状态再不容我们漠视。关注大学生的心理健康，不仅是学校，也是全社会任重而道远的责任。     

大学生自我心理教育方法探讨

当前大学生因为心理问题而导致自杀事件不断上升，大学生心理健康引起了社会的普遍关注。如何增强高校大学生心理健康教育成为高校教育体系重要的内容，为此高校也在积极进行心理健康教育改革创新。但是高校教育工作者很少从学生自我心理教育层面分析学生的心理健康问题，本文主要通过对当代大学生自我心理活动的特点分析，探讨大学生自我心理教育的方法以及大学生在日常的生活学习中应该采取什么的措施提高心理素质。     

如何提升企业离退休老干部管理服务工作水平

心理健康工作能否正常开展,将会直接影响到老干部管理服务工作的水平及工作质量,所以只有深入了解老干部心理状况,才能确定影响老干部心理健康的关键因素,将管理对象作为日后工作的主体,以便提升老干部管理服务工作的工作水平。本文将从老干部心理健康特点的角度入手,提出如何提升老干部管理服务工作的工作质量。