应用型大学共青团组织在校园文化建设方面的对策研究--以辽宁对外经贸学院为例

高等教育的大众化意味着高等学校的多样化，应用型大学为高等教育大众化发展的产物。高校的根本任务就是培养人才。培养应用型人才是高等教育由精英教育向大众化教育转变的产物，是社会经济发展的要求。笔者结合所在的大学---辽宁对外经贸学院，试图通过分析应用型大学校园文化建设与共青团工作的内外部联系，浅析在应用型人才培养模式下共青团组织在校园文化建设方面的角色与定位及对策研究。     

校企合作模式下应用型高校医药专业集群建设研究

在我国现代高等教育体系不断完善的背景下，应用型高校教学模式也得以全面创新，有效提高了人才培养质量。在应用型高校医药专业教学中，校企合作模式具有重要的作用，其能够为学生提供良好的实践学习平台，有利于锻炼学生的实践应用能力。因此，本文将对校企合作模式下应用型高校医药专业集群建设进行深入的研究与分析，并结合相关实践经验提出应用型高校医药专业集群建设的优化措施，希望可以对相关人员提供一定的帮助。     

应用型人才的开发与培养A

应用型人才教育是我国高等教育的发展趋势,构建应用型人才培养体系,培养出社会需要的应用型人才,发展有实际意义的人才培养模式.本文对如何办好应用型教育进行了探讨.     

投资学实践人才培养模式研究

从我国资本市场发展的现实需要和新世纪高等教育改革的要求出发，分析了我国目前投资学人才培养模式存在的问题，探讨了如何以实践为导向，培养应用型投资学人才的思路。     

CDIO模式为导向的应用型本科人才培养体系建构

发展应用型本科教育是我国高等教育在大众化进程中的必然选择。从我国应用型本科教育人才培养的目标和突出特征出发,分析了应用型本科教育的内涵,并结合CDIO工程教育模式,如何建构以CDIO导向的应用型本科人才培养体系,提出了框架原则。     

省属本科高校转型发展应用型人才培养模式探讨

随着我国高等教育进入大众化阶段和经济社会发展对高校人才培养的多样化要求日益迫切,省属普通高校成为高等教育的重要组成部分和应用型人才培养的重要基地,文章通过探讨高校转型过程中遇到的若干问题,强调高校转型应明确人才培养目标,加快省属本科院校转型培养模式的构建,从而制定了省属本科高校应用型人才培养反馈模式,更加突出办学特色,全面提高教学质量,为培养国家需要的高素质应用型人才提供重要的参考价值。     

房地产开发与管理应用型专业建设途径研究

应用型专业建设是培养高素质应用型人才,增强毕业生服务经济社会发展能力的重要手段,对于加快我国高等教育大众化进程,推进高等教育强国建设与促进地方经济发展具有重大的现实意义。文章以天津城建大学房地产开发与管理应用型专业建设为例,借鉴相关专业建设经验,分别围绕着专业发展定位、建设方案制定、体制机制建立、人才培养模式创新、课程体系构建、实习基地建设以及管理制度的探索等展开研究,总结并提出了应用型专业建设的发展路径。     

国际比较视野下的应用型物流人才培养机制

针对国内应用型物流人才培养机制存在的问题,从教育模式、师资队伍、专业课程设置和实践教育等四个方面对其进行了比较,提出了国际比较视野下的应用型物流人才特质。在此基础上,从运行、发展、管理制度、配套与保障、激励与监督等方面构建了国际比较视野下的应用型物流人才培养机制。     

应用技术大学模式下的应用型工业工程专业建设

在当前高等教育大众化发展阶段,大学生就业形势严峻主要表现在学科型人才过剩,而高级专门应用型人才短缺。地方院校工业工程专业受传统教育模式的影响,普遍面临培养的人才不能满足社会需求。在面临产业转型和生源竞争的双重环境下,培养满足转型升级后的企业需要的应用型人才,不但关系到社会的可持续发展,而且关系到学校的长远发展,关系到专业的长远发展。借鉴德国应用科技大学的成功经验,结合其他院校的改革实践,提出了应用型“3＋1”工业工程专业建设的途径,构建系统的应用型人才培养模式,培养出有特色的应用型工业工程人才。     

独立学院应用型人才培养模式的构建与创新

随着我国高等院校教育模式的不断创新,独立学院以培养应用型人才为核心目的,对如何培养人才,培养什么样的人才方面不断进行深入研究.在高等教育创新模式下,对独立学院应用型人才培养遇到的困难进行分析,参考国外独立院发展的经验,积极探索培养人才的思路与方法,保证人才的质量和技能掌握程度,独立学院要以培养创新型应用人才为己任.     

强化实践教学促进本科应用型创新人才培养

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养应用型创新人才的重要途径。根据应用型创新人才培养的客观依据和实践教学体系的基本特征,本文提出基于培养应用型创新人才为定位的实践教学实施策略。     

基于现代职业教育的市场营销专业应用型本科建设探索

新建本科院校面临向应用型职业本科教育转型,这种转型要通过高校各个本科专业从培养学术型人才转变为培养应用型人才来实现。建立面向现代职业教育的应用型市场营销本科专业,需要进行精准定位,确定市场营销人才的差异化培养方式,将产教融合作为应用型本科专业建设的核心,将职业对接作为专业建设的基础,凸显特色,建立模块化和职业化的、“双证融通”的专业课程体系,采用阶梯递进式的教学方式方法,构建以专业能力和岗位技能培养为导向的教学方法体系。     

民办高校本科电子商务专业教学改革探索

随着Internet的发展,电子商务在全球领域的开展和普及,市场对电子商务应用型人才的需求越来越大,但在本科电子商务专业应用型人才的培养过程中存在生源文理兼收、培养目标不明确、专业对口就业率低等现象十分严重,尤其是依靠自我积累、自我发展的民办高校。本文就本科电子商务专业如何培养出适应市场、适应需求的人才进行了相关探索,基于教学管理的角度提出切实可行的方法,旨在培养出适应需求、适应市场的应用型人才。     

企业主导的工学结合人才培养模式

伴随世界经济发展的趋势,高新技术的应用越来越受到我国的重视,企业对服务一线生产的应用型、技术型、技能型的实用型人才需求显得更加渴望,这为高等职业技术教育的发展带来了全新的发展机遇,借鉴国外先进的职教理念和职教模式,在高等教育中,采用工学结合的人才培养模式,把我国由人口资源大国转变为人口资源强国优势,为企业培养更多的高素质、技能型人才。     

特色应用型本科人才培养模式下高校改革创新的探索

从我国目前特色应用型本科培养的角度,分析了目前高校学生培养的现状与应用型人才培养之间存在脱节现象,基础课改革存在的不足及需要解决的关键问题,基础课应如何进行改革等方面进行阐述,为特色应用型本科人才培养为目标的高校作参考。     

应用型大学计算机网络课程教学改革

应用型大学担负着培养高级应用型人才的责任,计算机网络课程教学应顺应发展,在教材的选用、教学内容组织、教学方法运用和教学实践环节上进行改革。     

本科物流应用型人才培养模式探索——基于北潢物流有限公司与广东商学院企校合作的实践

随着我国高等教育规模的扩大和社会对应用型人才需求的增长,企校合作成为实现高校培养应用型创新人才目标的有效途径。2009年,北潢物流有限公司与广东商学院签订企校合作协议,开始了企校合作人才培养模式的探索。两年多的实践表明:以基地基层轮岗实习为基础,以专业项目设计为中心,以深入企业实地观摩、业务交流和专题讲座等现场教学形式为支撑的企校合作人才培养模式,对于提高本科物流应用型人才的培养质量有着明显的成效。     

发展应用型本科教育的重要性

应用型本科是指以应用型人才为主要培养目标、任务和特色的本科教育,本文从我国当前经济形势、高等教育的发展形势以及人才的个性发展等发面介绍了发展应用型本科教育的重要性。     

高职高专装饰艺术设计专业的建设目标与教学改革

高职高专教育的目标是培养技术应用型专门人才,结合高职设计艺术教育的办学层次与特点,本文探索了如何科学地构建高职装饰艺术设计专业的建设目标、人才培养、课程建设与教学改革,以更好地促进高职装饰艺术设计专业的可持续性发展。