基于一体机、示教系统与实装结合的雷达拆装教学方法研究与应用

目前士官电子装备教学过程中,存在的装备数量有限,不能满足学员同时上机操作的难题。本文结合实践教学经验和教学手段设备的丰富建立了基于一体机、示教系统与实装结合的雷达拆装教学方法,并在实际授课中取得了良好的效果。     

基于Unity3D的变压器仿真操作虚拟培训平台设计

针对工作人员对变压器相关仿真操作培训学习等相关方面的需求,基于Unity3D开发引擎,文章设计并实现了变压器仿真操作虚拟培训平台的研究和开发,对变压器的内部结构、拆装和工作原理进行动态展示。该仿真培训平台采用C#脚本语言作为开发交互程序,通过SQL Sever进行数据管理与Unity 3D虚拟开发环境的交互操作实现虚拟变压器模型的加载和各零部件的拆装过程,交互性强,拆装过程中动态展示效果好。     

论移动台架工位法在发动机拆装实习教学上的运用

文章主要介绍在发动机拆装实训教学中，采用移动台架工住法教学的优点及在发动机拆装实习教学中的应用，并取得较好的效果。     

三维仿真教学法在构造类课程教学中的应用探析

三维仿真教学法是指模仿真实的实体结构,建立实体的三维模型,并通过三维模型进行虚拟拆装和工作原理演示来进行教学,以达到理论与实践结合的一种教学方法。笔者通过构建三维仿真交互多媒体课件并应用到汽车构造教学中进行尝试,而且通过问卷调查的方式证明了三维仿真教学法在构造课程教学中的优势。     

机械设备拆装实训室的建设

现代生产企业对"能生产、懂维修"的技术人员需求很大,本着"以就业为导向,以服务为宗旨"的基本原则,结合专业培养目标,通过典型设备拆装工艺的分析和训练,使学生具备机械拆装的基本技能,掌握机械设备拆装和装配的基本工艺知识,熟悉典型零件修复工艺技术,为后续学习奠定基础。机电一体化专业是我院最早的省级重点专业,以前主要进行装配钳工基本技能训练,实训课题单一,时间久了学生兴趣不浓。通过机械拆装实训室的建立,不但可以解决我院机电一体化专业学生实训课题单一的现象,还拓宽了学生的就业方向。本实训室注重理论与实践的统一,动手与动脑相结合。注重用理论指导实践,并充分发挥主观能动作用,体现创新意识。     

大学生发动机拆装实习的改革与探讨

文章通过分析传统教学模式中发动机拆装实习的弊端,提出将多媒体、开发式实践教学等技术手段应用于教学中,对学生进行针对性的指导和有效的总结和归纳。结合学生的接受能力,对实习时间进行有效合理的安排并对实习学生进行有效的考核。     

夜光玩具飞机火爆热销

他们并没有满足于现在的销售情况，于是又来到学校进行试销。因为主柏学的这款玩具飞机成本不高，而且拆装简单．很符合现在儿童自已动手的好奇心理．于是有些学校的实验小组专门向王柏学订购了一批飞机及其零部件．让孩子们自已拆装调试。既开发了孩子的智力，又丰富了学生的课余生活，所以深受学生和家长的一致好评。     

空调选购看听摸

空调器的基本功能是降温或取暖，最基本的要求是安全，必要的性能是宁静和节能。选购空调器时，可通过看、听、摸等办法初步检查空调器的质量。外观检查。目测空调器各部件，塑料件表面应平整光滑、色泽均匀各部件的安装应牢固可靠，管路与部件之间不能互相摩擦、碰撞。垂直、水平导风板检查。对手动的垂直、水平导风板应能上下或左右拨动，不能太紧，更不能太松，应拨在任何位置都能定位，不应自动移位。过滤网检查。过滤网是经常拆装的零部件，应检查拆装是否方便，网是否破损等。各功能键、旋钮的检查。空调器面板上的旋钮应转动灵活、不…     

基于三维CAD技术的机械产品测绘模式

对机械产品拆装测绘是机械类专业重要的实践类课程,传统的测绘模式,不能适应现代设计的需要,而与CAD技术结合的测绘模式,在教学课时不变的前提下,学生可以得到更综合地训练,包括徒手绘草图能力、机件表达方案的选择、测量工具的正确使用、CAD技术的熟练操作、制图标准的查阅、图纸的打印和折叠装订等技能,都得到进一步提高,实现有效教学的最大化。     

多功能轴承拆装装置的设计与应用

<正>华北油田公司第四采油厂别古庄作业区成立于1986年3月,随着油田的不断开发,不仅要全面掌握油井地下工作状况、地面生产情况,更需要精细到油井的日常管理中。作业区从日常工作中的细节入手,从成本最小化、效益最大化方面入手,设计了"多功能轴承拆装装置",从而降低了作业区抽油机零部件更换成本。一、抽油机零部件更换成本分析别古庄采油作业区共有抽油机207台,连续运行20年以上的有65台。随着使用年限的延长,抽油机零部件老化、磨损日益明显,影响了设备的安全运行和开井时率的提高,并给抽油机设备管理工作带来巨大的维护成本,使抽油机零部件更换成本逐年增加。尤其是抽油机中轴承、尾轴承总成的更换,更换率达17.9%,而中轴、尾轴总成更换成本占了44.39%,是造成抽油机零部件更换成本高的主要原因。     

基于关键路线法和约束理论的生产物流工序流程的优化

引入偏序图来绘制企业生产物流的工序流程图,然后采用关键路线法对工序流程图进行优化,得到一个关键进程图,再结合约束理论的思想,从关键进程图的瓶颈工序入手,时企业的生产物流工序流程进行优化.     

物联网专业基础课程设置探讨

根据实际的教学经验及对物联网专业课程的调研和分析,提出一种物联网专业基础课体系,该体系分为两大部分:理论基础与实践基础,并对每部分进行了详细分解及分析。在理论课基础上增加了实践环节以促进学生的动手能力和创新能力的提高,进而实现较好的教学效果。     

基于Pro/E的塑料模具的设计

随着以Pro/ENGINEER为代表的CAD/CAM软件的飞速发展,计算机辅助设计与制造越来越广泛地应用到各行各业,设计人员可根据零件图及工艺要求,使用CAD模块对零件实体造型,然后利用模具设计模块,对零件进行模具设计。本文主要通过简单的实例操作说明用Pro/ENGINEER软件进行模具设计的一般操作流程,主要介绍分型面的基本创建方法。     

供应链中物流网络的运输优化模型研究

本文通过对文献的研究,从供应链的一般结构中,抽象出供应链物流网络图,并总结了该网络图的特点。鉴于该供应链物流网络的复杂性,笔者将该网络的运输系统分为两部分,分别构建运输优化模型,介绍了一些求解方法;并引用实例,应用MicrosoftExcel电子建模方法和LINDO数学规划软件进行求解,从而验证了该运输优化模型的正确性。     

学研产一体化的创新人才培养模式探索

培养创新型人才是研究型大学的根本任务。基于研究型大学创新教育的相关理论,以大连理工大学为例,探讨了学研产一体化的创新人才培养模式,为我国研究型大学创新实践能力的培养提供参考。     

生产物流时问组织的教学模式研究

为解决生产物流时间组织“教与学”深度不够的问题，文中设计一种新的教学模式。该教学模式将教学流程划分为理论教学和实验教学两子阶段；并结合教学目标和各自教学特点，详细地分析各子阶段的教学流程。理论教学中，重点利用“探索式”教学方法引导学生完成三种不同物料移动方式加工周期公式的推导；在此基础上，利用“教师启发、学生总结”的方式完成各自优缺点和适用范围的总结。实验教学中，在详细分析系统功能的基础上，利用开发工具完成生产物流时间组织辅助系统的开发；该系统能有效地求解成批物料以三种不同移动方式完成加工的加工周期和最少搬运次数，并能绘制加工与搬运甘特图。     

CAD中图层图块在机械图样中的应用

以法兰盘零件图为例,描述了图层、图块的功能,同时描述了图层设置方法,图块设置方法。探讨了绘制零件图时图层、图块应用方法与技巧。     

“网络环境+合作式教学”模式下大学英语自主学习模式的构建

基于网络环境的大学生自主学习能力培养已经成为当前高校英语教育的研究热点之一。在分析高职学生英语实际水平的基础上,本文根据自主学习理论,分别从教学目标设计、学习环境创设、活动方式设计和教学评估这四个方面来构建"网络环境+合作式教学"模式下大学英语自主学习模式。     

浅析公差原则

公差原则就是处理尺寸公差与形位公差的关系的原则,这是教学中的难点。为了使学生很好的掌握这部分内容,我利用通俗的语言讲解难理解的公差原则中所涉及到的有关术语与定义,对各种公差要求通过实例、公式和动态公差带图进行详细的分析、对比,把这部分内容化繁为简,收到了比较好的效果。     

土木工程专业岩土类课程教学改革探索

根据现代人才培养目标,针对现有土木工程专业岩土类课程教学中存在的不足,介绍了岩土类课程教学改革的探索和实践情况,供同类教学改革参考。