新形势下加强企业思想政治工作之我见

本文针对新形势下怎样加强企业思想政治工作进行了简要论述。思想政治工作是思想政治教育工作的简称，亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为。     

有效沟通在中小学德育教育中的功能

“思想政治教育沟通是一种涵盖了思想政治教育目标、教育任务、教育内容、教育方法、教育环境、教育主体、教育客体等因素在内的行为过程。在思想政治教育环境日益复杂,教育对象个性日益多样化的今天。思想政治教育的有效沟通是思想政治教育有效性、针对性发挥和提高的必要条件,实现思想政治教育者和受教育者的良性沟通对进一步发挥思想政治教育在现代化建设事业中的重要作用具有越来越重要的意义。对思想政治教育沟通进行系统研究有着很强的理论和现实意义”。     

论激励在思想政治教育中的作用

在思想政治教育工作中，利用激励这种教育方式来塑造人们新的思想行为，具有特殊的教育意义。激励的具体方式主要有以下几种。     

浅谈企业文化建设与政治思想教育的关系

<正>企业文化,或称组织文化(Corporate Culture或Organizational Culture),是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。思想政治教育工作,亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团,为实现一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态的影响,用以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为。从这一意义来说企业文化、政治思想教育都是以人为对象,解决人的思想观点、政治立场     

论艺术渗透在高校思想政治教育中的必要性——基于《中国近现代史纲要》的实证研究

针对目前高校思想政治教育对象存在的求新求变,逆反心理强等特点,把高校思想政治教育与文化艺术融合在一起,有效地提高高校思想政治教育的吸引力和感染力的角度。本文是在党中央提出振兴哲学社会科学背景下进行的跨学科艺术综合研究成果之一。宗旨是理清艺术与思想政治教育之间相辅相成的关系,讨论艺术渗透对思想政治教育增加时效性的必要性,同时探讨在高校思想政治教育中开展艺术渗透的主要对策。     

浅析企业文化与思想政治工作的关系

一、企业思想政治教育内容 所谓政治思想政治教育，就是一定阶级或政治集团，为了实现其政治目标和任务而进行的，以政治思想教育为核心与重点的，思想、道德和心理综合教育实践。     

浅析思想政治教育价值目标的确立及实现过程

构成思想政治教育价值体系的基本要素主要包含教育者、受教育者、价值内容、价值实现方法等几大方面。在思想政治教育价值的确立及实现过程中，各要素相互配合、相互促进，在一定关系下形成发展合力，共同保证了思想政治教育价值的最大化。本文首先从理论上分析了思想政治教育价值体系中的基本要素，然后重点对思想政治教育价值目标的确立及实现阶段进行探讨，并在探讨过程中对思想政治教育价值目标实现的各个环节进行了分析，具有重要的现实意义。     

浅析校训在高校思想政治教育中的价值

校训言简意赅地概括了校园文化的精髓,是校园文化的核心内容,是高校思想政治教育的文化载体、重要内容和目标体现,对规范高校师生行为方式,树立积极价值观具有引导指引价值、教育价值和规范调控价值.因此,深层次解读校训对实现思想政治教育目标具有重要作用.     

关于90后大学生思想政治教育的研究

为了做好高校90后大学生的思想政治教育工作,本文首先分析了90后大学生在思想理念、心理状态、行为方式等方面的特点,随后又探讨了高校教师在进行思想政治教育时应该采用的方法。     

关于90后大学生思想政治教育的研究

为了做好高校90后大学生的思想政治教育工作,本文首先分析了90后大学生在思想理念、心理状态、行为方式等方面的特点,随后又探讨了高校教师在进行思想政治教育时应该采用的方法。     

浅议思想政治教育工作的功能

新形势下思想政治教育的功能创新随着经济建设日益成为社会的主导因素，思想政治教育的经济价值引起了人们的关注。所谓思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育有没有经济价值，实际上要回答的是思想政治教育是否具有经济功能，能否服务于经济建设，促进经济发展的问题。在现实生活中，一些人总是对思想政治教育的经济功能表示怀疑，自觉不自觉地将思想政治教育与经济建设分离开来，对立起来，甚至认为思想政治教育解决不了经济发展中的问题，反而是浪费时间。这正是导致有些地方和单位出现经济工作和思想政治教育“一手软、一手硬”，业务工作和思想政治教育“两张皮”现象的认识根源。因此，在新形势下充分认识思想政治教育的经济价值，对传统的思想政治教育功能进行创新，认真分析研究其经济功能，这对于促进物质文明与精神文明的协调发展，更好地发挥思想政治教育的作用，具有十分重要的意义。     

“以人为本”理念在大学生思想政治教育中的应用

中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出：＂以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是,与时俱进,坚持以人为本,贴近生活,贴近实际,贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。＂意见（中央16号文件）指明了新时期对大学生进行思想政治教育的工作方法,强调了以人为本的工作理念在辅导员思想政治教育工作中的重要性。以人为本的工作理念的形成和实际运用,势必要贯穿在辅导员工作的整个过程中,进而达到大学生思想政治教育的目的。     

论思想政治教育方法的创新

思想政治教育方法是一个不断发展的开放系统,随着人们的思想观念、价值取向和社会行为发生了重大变化,为提高思想政治教育方法的有效性,思想政治教育方法必须追踪这些变化,创造新的方法和手段.本文在分析思想政治教育方法创新必要性和方法创新原则的基础上,提出了一系列实现思想政治教育方法创新的对策建议.     

论思想政治教育方法的创新

思想政治教育方法是一个不断发展的开放系统,随着人们的思想观念、价值取向和社会行为发生了重大变化,为提高思想政治教育方法的有效性,思想政治教育方法必须追踪这些变化。创造新的方法和手段。本文在分析思想政治教育方法创新必要姓和方法创新原则的基础上,提出了一系列实现思想政治教育方法创新的对策建议。     

高校学生管理与思想政治教育结合的改革与创新

为了更好地促进学生身心健康发展,各高校在关注学生的管理工作同时还要注重加强对学生思想政治教育和引导。将思想政治教育寓于学生管理之中,改革学生管理制度,尊重学生,更好地实现教书育人的教学目标,促进学生成长、成才。对此,本文着重分析高校学生管理与思想政治教育结合必要性,分析思想政治教育在学生管理工作中出现的问题,最后提出高校学生管理与思想政治教育结合的创新路径。     

浅析学生骨干在高校思想政治教育中的主体性

随着当代大学教育的不断发展，“以人为本”的教育理念不断深入到高校思想政治教育中，由这一理念也逐渐扩展出激发人自身主体性，积极形成良性互动的教育方式。本文通过对学生骨干及思想政治教育主体性的分析，阐述了学生骨干在高校思想政治教育中作为受教育者，其自身主体性对思想政治教育效果会产生重要影响，并提出了激发学生骨干在高校思想政治教育中的主体性，促进高校思想政治教育创新发展的措施。     

思想政治教育要倡导“润物细无声”

当经济转轨，社会转型，多元文化交融碰撞之际，大学生思想政治教育面临许多新情况、新问题和新挑战，大学生思想政治教育亟须进一步加强和改进。这很现实地对思想政治教育的实效性提出了迫切的要求。怎样使高校的思想政治教育工作更贴近当代大学生的思想实际，更符合教育规律，更富有实际成效，是当前高校思想政治教育工作所面临的迫切问题。笔者认为，大胆借鉴国内外经验，提倡渗透式教育，注意隐彤教育，可能是增强大学生思想政治教育成效性的有效途径。     

“以人为本”在高校思想政治教育中的应用浅析

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,人们对高校思想政治教育教学实效性问题给予了较大的关注,表达了人们对加强与改进高校思想政治教育教学的一种期待。高校思想政治教育要坚持以人为本的教育理论,创新以人为本的教育体系。     

思想政治教育对贫困生失范行为的防范作用研究

本文通过对广东培正学院在校大学生进行抽样调查，全面了解高校贫困生这一特殊群体现状和失范行为的表现形式。通过对造成贫困大学生群体产生的根源进行分析，提出对贫困大学生群体进行思想政治教育的相关对策，加强对大学生的思想政治教育来引导大学生形成良好的行为规范，以达到对失范行为的有力防范作用。     

"以人为本"在高校思想政治教育中的应用浅析

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,人们对高校思想政治教育教学实效性问题给予了较大的关注,表达了人们对加强与改进高校思想政治教育教学的一种期待.高校思想政治教育要坚持以人为本的教育理论,创新以人为本的教育体系.