改革秘书学专业教育的思考

正加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署。2014年6月召开了全国职业教育工作会议,习近平总书记和李克强总理对加快发展职业教育作了重要指示,提出要用改革的办法发展职业教育,为全国职业教育改革发展指明了方向,也为在职业教育范畴内开设的秘书学专业教育的改革发展提供了根本遵循。一、明确秘书学专业教育的科学定位《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下称《决定》),为明确秘书学专业教育     

在创新与实践中建设秘书学专业本科——哈尔滨学院文秘教育专业的办学特色

哈尔滨学院是隶属于哈尔滨市的唯一一所本科层次的普通高等学校,其文秘教育专业本科已有五年历史。它像一棵茁壮成长的小树,在专业教师的精心培育下奠定了扎实的根基,正在蓬勃生长,已经成为黑龙江省乃至我国东北地区秘书学专业本科教育教学基地。在30年的专科和本科层次秘书学专业建设过程     

全国高校秘书学专业建设研讨会召开

近日，全国高校秘书学专业建设研讨会在浙江理工大学召开。来自全国30多所高校和机构的50多位专家学者与会，会议由上海外国语大学杨剑宇教授主持。会上，与会代表围绕秘书学本科专业课程体系设置、核心课程设置以及教学方法与经验等进行了深入交流和探讨。会议强调，秘书学专业被列入本科新建专业，为秘书学科的发展带来了新的历史机遇。办好秘书学本科专业，要开足开好核心课程，厘清秘书学本科与汉语言文学本科文秘方向的界限、秘书学本科与秘书专科的界限、秘书学本科与文秘教育本科的界限，找准定位、认准内涵、把准要求，立足新起点，形成新优势。要努力体现特色，依据地区需要、院校基础，确定培养目标和教学定位，服务地方经济与社会发展。     

如何提高秘书学专业学生的核心竞争力

秘书学专业进入教育部本科目录，许多学校的秘书学专业实现了“专升本”，秘书学专业教育似乎呈现出欣欣向荣的景象，但实际上，秘书学专业学生的危机感越来越强，可以说他们的就业前景不容乐观：既有高中生甚至初中生的追赶，又有其他专业学生的竞争。因此，如何提高秘书学专业学生的核心竞争力，是值得关注的问题。     

首期全国高校秘书学专业骨干教师高级研修班圆满结业

为解决各校秘书学专业师资紧张及在职教师教学、科研经验不足的问题,由秘书学专家、上海外国语大学杨剑宇教授组织的专家团队,于3月14日至20日在湖州师范学院文学院开办首期全国高校秘书学专业骨干教师高级研修班。湖州师范学院文学院院长王绍峰教授、党委书记章晓强同志出席了开班仪式。该期学员20人,具有来源范围广、层次高、     

秘书学专业建设探究——以河北民族师范学院秘书学专业为例

近年来,秘书已成为劳动力市场上需求量较大的职位之一,因此许多学校纷纷将文秘专业升格为秘书学专业。然而不同学校对秘书学专业的建设各有不同的做法,本文拟以河北民族师范学院秘书学专业为例作一探究。     

怎样建设秘书学专业本科

编者按:2011年教育部新修订的《普通高等学校本科专业目录》,将"秘书学"作为"文学门类"之下"中国语言文学专业类"中的七个专业之一。这是《普通高等学校本科专业目录》首次列入秘书学专业,必将对我国的高等秘书教育产生深远的影响。此前,我国有高职高专层次的秘书教育,有自学考试本专科段的秘书教育,有少数院校"试办"的"文秘教育"专业本科,还有形形色色"挂靠"其他专业的本科段"秘书方向"。新生的全日制秘书学专业本科     

万紫千红才是春——写在两套秘书学专业教材问世之际

秘书学专业于2012年列入教育部本科专业目录,秘书学界努力了30余年,终于使本学科正式跻身于普通高等教育本科专业之林。这是秘书学发展史上里程碑式的跨越,是本学科正规化大发展的起步。秘书学的春天真正来临了!教材建设是专业建设的首要任务,自2010年申报秘书学专业本科开始,全国多家出版社先后组织编写本专业系列教材,呈现出百家争鸣、百花齐放的势头,这是专业兴盛的表现之一。30年来,秘书学专业的教材大致经历了两代。第一代教材产生于20世纪80年代前期,这     

关于秘书学专业本科建设问题的思考

秘书学专业从筹办到申报本科成功,历经三十年,走过了漫长的发展道路。本文拟通过对秘书学专业"前世今生"的回顾和总结,温故知新,进而思考本专业未来发展的问题。过去:构建专业基础,形成学科共识,促进学科发展     

再谈秘书学本科专业进"目录"

这里所说的“目录”,是指教育部1998年颁布并实施的《普通高等学校本科专业目录》。拙文《2000:秘书学研究与秘书类期刊》在论及“教育与培训研究”时有过如下表述:“为争取秘书学专业早日增补进《普通高等学校本科专业目录》,本世纪初,在完善秘书学理论研究的     

合力推进秘书学基础理论研究

笔者先后应邀参加了中国高教学会秘书学专业委员会年会和全国本科院校秘书学专业教学研讨与教材建设会议。在这两次会议上,我分别作了题为《促进秘书学学科建设》和《打造秘书学精品     

秘书学专业升本后面临的若干问题

2012年9月,教育部正式发布新修订的《普通高等学校本科专业目录》,将秘书学作为文学门类之下中国语言文学专业类中的七个专业之一。秘书学进入本科专业目录,给该专业的发展带来了前所未有的机遇,其发展前景将更加广阔。     

秘书学研究状况的结构分析

我国近20年来的“秘书学研究“,大体在秘书工作研究、秘书专业教育研究、秘书学学科研究这三个相互渗透的领域里同时进行.这种与某些较为成熟的应用学科相类似的研究结构,保证了秘书学研究持续和较为快速的发展;但有些研究者对这种研究结构及其有关问题的模糊认识,又往往影响着这种研究结构的完善和研究的健康发展.本文就后一状况及其改变略作分析,以冀引玉.……     

"涉外秘书"辨义

“涉外秘书”一词自上世纪80年代出现后,使用甚广。一些学校和教育机构设有“涉外秘书”专业,开设“涉外秘书学”课程,出版了专门的“涉外秘书学”、“涉外秘书实务”等     

“双师型”教师的专业发展阶段与成长策略

我国高等职业教育发展已从规模扩张阶段转向以注重质量提升和结构优化为主要内容的调整阶段,"双师型"教师的成长与发展事关教师个人的专业发展和我国高等职业教育的质量。本文通过总结、验证"双师型"教师专业发展四阶段,提出教师阶段发展的策略,以期推动高职教育"双师型"教师队伍建设及教师个人专业发展。     

秘书学本科定位后秘书学界的任务（上）

2011年4月,教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录》（修订一稿）,第一次把秘书学定位为文学类中国文学属下与汉语言文学并列的二级学科,专业代码为050107（汉语言文学专业代码为050101）。这标志着“秘书学本科”的真正诞生;标志着秘书社会地位得以提升;标志着中国语言文学有了更广阔的学科领域;标志着全国500多所开设汉语言文学专业的高校面临新的发展机遇;     

秘书学教材建设的新尝试

中国秘书学历经三十余年的坎坷跋涉，已经初成规模。至今，全国有800多所高校设立了秘书专业，学历层次有本科、专科和高职，有些高校还设置了秘书或相关专业方向的硕士、博士教育点；有近2万名专兼职教师从事该专业的教学和科研；已问世的相关著作和教材上千部，论文3万多篇。今年，秘书专业被教育部正     

中外融合:中外秘书学课程建设

教育部2011年新修订的《普通高等学校本科专业目录》首次增列"秘书学"专业,正式开启了秘书学专业本科建设的里程。我校是一所地方综合性本科院校,开设文秘(专科、高职)专业已十余年,并于近年开办了汉语言文学(文秘方向)专业本科、文秘(3+2)专业本科,拟于明年申报招收秘书学专业本科。在专业建设中,我们努力挖     

以秘书职业能力为核心 以英语应用能力为特色——上海建桥学院秘书人才培养探析

秘书学于2012年正式列入教育部本科专业目录,这是秘书界一件可喜可贺的大事;上海建桥学院将于2013年招收第一届秘书学专业本科生,这是我校秘书系值得铭记的里程碑。如何建设秘书学专业本科,这是我们当前的工作重心。回顾上海建桥学院秘书专业12年的办学历程,将有助于我们继往开来,办出特色鲜明的秘书学专业本科,培养出适应上海国际化大都市经济发展需要的应用型、复合型和创新型涉外秘书人才。     

秘书学专业申报本科的坎坷历程——祝贺秘书学专业申报本科成功系列文章之一

“行路难，行路难；多岐路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 秘书学诞生至今已有三十余年，学界努力了多少年，盼望了多少年，今年终于被列入了教育部《普通高等学校本科专业目录》。这是学科发展史上里程碑式的成功!获悉喜讯，感慨良多，特借用李白《行路难》之句，来描述秘书学专业申报本科的坎坷历程，以此祝愿秘书学专业前途广阔，并将我参与的几次申报过程作一简略介绍，让同行们了解这一成功的来之不易。