中职计算机专业学生技能有效训练探索

技能计算机实训课作为中职学校的必备课程,是将学生理论学习与实际操作相结合的课程,是让学生在走向工作岗位后能够胜任岗位要求的保证。但是多数学校往往注重理论学习,压缩了计算机实训课程。本文通过介绍如何在有限的计算机实训课程下进行有效的训练,达到事半功倍的效果,同时调动学生的积极性,规范计算机实训课教学过程,达到事半功倍的效果。     

浅谈中职校计算机机房的管理与维护

针对目前中职学校计算机机房管理中普遍存在的问题,对如何管理好中职学校的计算机机房,怎样才能让其充分发挥好计算机机房在中职实验实训教学中的作用,分别从硬件和软件的管理以及计算机机房管理制度建设等几个方面进行了探讨。     

数控仿真模拟实训教学研究

数控仿真模拟实训是专门为中职教育学校的数控加工技术专业实训教学开发的课程,它实现了信息技术与学科教学的整合。把数控仿真模拟实训有效的运用到教师的教和学生的学中,丰富了教学手段,既提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力和自主探究能力。为教师和学生提供了一个全开放的实训教学平台和自主探索性学习平台。下面结合中职教育数控加工技术专业实训教学的理念及我在仿真模拟实训教学中的体会,谈一谈数控仿真模拟实训运用在数控加工技术专业实训的教学。     

针对提高中职学校计算机教育效率的思考

现代教育中计算机的运用已经成了必修课程,计算机广泛的运用在我们的生活、学习和工作之中,能够熟练地运用计算机已经成为基本的技能.因此,无论哪所学校都非常重视计算机的教学,把计算机教育摆在课程教育重要位置,其中,中职学校计算机的教育尤为看重,中职学校培养的对象主要是技术性的人才,计算机的使用能够提高学生的专业技能水平,所以提高中职学校计算机教育效率成为中职教师的重要任务.     

计算机专业教学模式的价值探索

当前中等职业教育的计算机专业课教学,虽然有各种各样的教学模式和教学方法,但大多都是从传统文化课教学中来,缺少针对性,教学效果并不理想。我们结合中职国家级技能大赛,实施"模块教学、项目实训、实践为主"教学模式,把计算机专业课教学内容划分为五个模块,每个模块按实训要求,分成若干个项目,以实训为主,让学生在实践中思考,不断提高,从而实现计算机专业课的教学目标。     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

浅析中职学校电工实训课的教学方法

中职学校学生文化基础比较薄弱,但他们的思维却比较活跃,喜欢动手实践操作。如何根据中职学生的特点来提高实训教学水平,是摆在实训指导教师面前的一项重要课题。作为电工实训指导教师,在多年的教学实践中,笔者主要采取了以下几种行之有效的实训教学方法。一、安全教育法校园安全包括很多方面,其中教学安全是校园安全里的一个重要环节。与其他专业实训相比,电工实训由于其专业性质的特殊性,即不可体验性,学生常常需要处在交流220v/380v的强电环境中,而中职学校学生大多年龄在15--17岁之间,他们对电充满好奇,很多学生由于缺     

浅谈如何提高电工电子技工操作能力的探讨

在中职学校教学过程中,实训教学是培养学生技能的不可缺少的一门课程。本文就中职电工电子实训课程方面,具体探讨提高实训课程的有效性,以及如何激发学生兴趣的几点方法措施,以增强实训课程的效能。     

中职学校实践性教学与实训场所管理方法初探

加强实训基地建设,加大实训教学力度,对提高中职学生的实践能力,促进学生就业,培养大批的技能型人才具有重要的意义.对实训场所进行科学的管理,是保证实践性教学质量的关键.     

计算机教学之我见

在知识迅猛发展的当今社会,职业教育因其具有专业性和灵活性仍处于不可替代的位置.随着我国现代科学技术的飞速发展,对职业技术人才全方位的要求也越来越高,计算机知识已经成为人们知识结构中的一个重要组成部分,可以说给人们的工作、学习和生活带来了一次革命.对于我们这些中职学校的学生来说,学会使用计算机,掌握计算机知识和操作技能是非常必要的:那么下面就当前中职学校计算机教学方面简单谈谈几点自己的体会.     

中职学校计算机基础课程的教学思路与措施

当前计算机已经成为各类行业不可缺少的高效实用工具,得到了广泛应用。中等学校的教学目的是为社会培养综合职业能力强,能快速适应时代要求的应用型人才,同时中职学校的《教学大纲》也对学生掌握计算机技术的能力提出了高要求。因此中职学校必须大力开展计算机基础教学,大力提升学生职业竞争能力。本文结合教学实际,首先对当前中职业学校计算机基础教育的特征进行了分析,然后提出中职学校计算机基础课程教学思路与措施。     

中职学校计算机网络实训教学思考

现在人才市场对计算机网络人才的需求不断增加,而且提出了新的要求,为满足市场要求,本文对中职学校计算机网络实训教学提出了一些见解。     

计算机实训课程教学的探索与实践

实训教学是职业技术教育中具有科学性，系统性，实践性和实用性的教学模式，在教学实践中，计算机教师要有计划、有目的性的把课程内容设计成一系列的实训任务开展教学，用学科理论指导实训工作，并使实训活动成为学生理解学科理论的工具。     

锤炼专业技能形成适岗能力提升就业优势——中职商务英语实训教学的实践

中职商务英语实训是重要的实践性教学环节.本文叙述了基于外经贸行业工作实际的商务英语综合技能训练教学实践,指出商务英语综合实训只有以岗位能力为导向,让学生在仿真的职业情景中锤炼专业核心技能,提高职业素质,才能全面提升学生的就业竞争力,实现与就业岗位"无缝对接".     

任务驱动法在中职计算机教学中的应用

经济发展的同时也带动了科学技术水平的提升,对于新世纪人才提出了更高的要求,因此掌握基本的计算机技术就显得尤为重要。计算机技术的学习相应地也就成为了中职教育中的一项重要的课程,中职学校计算机教学模式和方法直接影响到学生计算机水平,因此探索分析找到与中职计算机教学相适应的教学方法就显得尤为重要,其中,任务驱动法值得我们的研究。     

浅析中职会计实训教学存在的问题及对策

会计专业是中职学校中学生选择较多的专业,因为会计专业的就业前景比较稳定且专业导向性较强。中职学校与普通的高校相比对学生的培养目标具有更强的实践性,因此对教学过程中出现的问题应该及时地发现并解决。本文从我校会计实训教学的基本情况入手,对中职会计实训教学中存在的问题以及提高中职学校会计实训效果的对策进行了分析和研究。     

中职计算机专业数据库教学效果的思考

中职计算机专业数据库教学旨在通过对学生进行专业的数据库教学,让学生掌握数据库数据处理,建立及简单数据检索知识。对中等职业学校学生而言,掌握计算机数据库的基本知识有利于其就业,跟上当下信息化的社会变革。因此,在中职计算机专业教学中,将数据库教学模式引入传统教学成为当下教育教学改革的新方向,同时也是适应当下社会环境所必须的教学模式转化。将对中职计算机专业进行数据库教学的模式进行简单的探究,分析现状,并针对现状对常见的一些问题提出解决策略。     

在中职计算机教学中培养学生的创新能力

对于中职技术学校的学生来说,掌握计算机技术对其发展有着十分重要的作用。因此中职技术学校的计算机教学就变得十分的必要,中职教师应大力提高中职学生的计算机水平。本文主要分析了在新的教学观念下如何提高中职计算机教学质量,如何培养学生的计算机创新能力,使其学有所用,发挥出更大的作用与价值。     

中职学校会计专业教学设想

当前中职毕业生的动手能力受到质疑,就业遭遇尴尬.笔者从多年教学经历感受中对如何提高中职学生动手能力提出专业课情景演示、实训课仿真模拟、毕业前顶岗实习的设想.     

中职学校计算机基础训练方法探讨

随着科学技术的发展,计算机已经深入到人们生活与工作的方方面面,越来越多的非专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作。因此在以培养高素质就业人员为目标的中职学校中,各个专业都在不同程度上强化了计算机基础训练,进一步满足社会需要。通过加强计算机基础训练,巩固和强化学生的计算机实践操作能力,已经成为各个中职学校必须重视的问题。本文利用现代教学理论对学生和教学的现状进行分析,同时提出相应的政策建议,为中职学校计算机训练提供参考依据。