会计教育改革问题研究——管理会计研究生课程教学改革的探索

本文以高校管理会计研究生教学为研究对象，首先从管理会计教学的现状入手，分析了目前高校管理会计教学中存在的问题，进而提出改革的设想和具体措施、教学效果的评估以及教学环境的建设。     

管理会计人才能力要素分析

管理会计人才培养在新时期日显重要,对此,本科高校作为人才培养基地,教育者首先应明确管理会计人才应具备哪些能力,本文结合高校教学经验和实务界要求,初步分析了管理会计人才能力要素理论。     

高校应用型人才培养模式下管理会计教学改革路径分析

随着我国不断推进管理会计体系的改革,促进了财会人员转型,对管理会计人员的培养更加重视。而作为高校会计学和财务管理专业的核心课程之一,管理会计在应用型本科院校教学过程中仍然存在着诸多问题,培养出来的管理会计人员与企业的发展需求依然存在一定差距。而随着高校应用型人才培养模式的变化,管理会计教学也必须依此做出一定的调整。本文针对本科院校管理会计教学中存在的问题,结合高校应用型人才培养目标提出管理会计教学改革的路径,以期能够不断完善应用型本科教学模式。     

财务转型下高校管理会计教学改革探讨

财务转型背景下,管理会计地位变得越来越重要。高校管理会计教学以往教学中存在较多问题,如重视核算轻视管理,理论多实践少,教学内容与其他科目重复,教师和学生重视度不高,师资力量薄弱等问题。转型下,高校要承担起管理会计教学改革重任,在政策指引下,重塑管理会计人才培养目标,加大实践课程建设,采用多种教学方式,提高学生对管理会计的学习兴趣,同时高校教师也要积极转换观念,树立战略管理会计思维,提高管理会计教学水平。     

福建省管理会计本科教学现状分析——基于福建省高校会计学专业调查结果

近些年,由于经济环境的变化,管理会计越来越受到社会的重视。同时,管理会计人才缺乏也成为亟待解决的问题。高校是人才的输出地,探寻管理会计人才缺乏的根源和改善之道应当从高校管理会计教学现状出发。本文根据回收的问卷如实进行管理会计本科教学现状反馈,简要分析管理会计本科教学中存在的问题并从教与学两方面提出针对性建议。     

管理会计课程案例教学探讨

在管理会计教学中,各高校大都在一定程度上吸收和采纳了案例教学的方法。然而,由于发展历程仍尚短,管理会计案例教学在实际应用中还存在许多问题。从案例教学的重要意义入手,指出了当前管理会计案例教学中存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了一些建议。     

论网络环境下高校会计档案的管理

在今天的网络环境下，随着计算机的应用与普及，高校会计电算化得到迅猛发展，高校会计档案的管理也面临新技术、新方法的冲击，加强高校会计档案的管理，使其真正发挥在高校教学、科研、行政管理和后勤服务工作中的作用。     

论推进高校管理会计教学转型

随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的颁布,我国推进管理会计教育工作迈出了关键一步。我国经济转型升级需要大量管理会计人才,而我国高校管理会计教育则担负培养合格管理会计人才的重任。其中,推进高校管理会计教学转型尤为关键。文章在详尽分析推进管理会计教育转型必要性的基础上,提出了培养管理会计人才的"单师"模式、"双师模式"和"综合能力培养模式",并提出了现阶段的四项工作原则。     

高校会计管理工作中的困境及应对策略

在我国高校教育体制进行全面改革及社会市场经济的进一步发展变化的背景下,高校会计管理教学体制也面临着改革的局面。传统高校会计管理模式也无法适应现有经济体制的发展要求,为促进我国教育质量的提高及会计行业的稳定发展,必须对我国高校会计管理面临的问题和困境进行深刻的分析,并积极寻找解决对策。     

浅谈加强高等学校会计服务

高校会计是我国事业单位会计的重要组成部分，是一种典型的非营利组织会计，它主要是核算和监督高校教学、科研经费等资金的取得使用，以加强高校财务预算管理。近年来，随着我国教育事业的不断发展，高校呈现出办学体制多元化、经费来源多渠道化、后勤服务社会化等特点，这就要求高校会计不断提高会计管理水平，为高校健康发展提供强有力的财务支持。笔者在本文中认真分析了高校会计服务的现状及存在的主要问题，并提出了提高会计服务质量的措施。     

构建应用型导向的管理会计双语教学体系

管理会计是当前金融危机环境下推动企业价值创造的利器。高校管理会计双语教学能够满足经济全球化环境下对专业人才的需求,为国际化应用人才的培养提供有利的支撑。文章基于当前金融危机环境对管理会计双语教学的改革诉求,对管理会计双语教学在目标设置、路径优化、教学原则、教学方法、师资力量等方面的完善进行了探讨。     

基于案例和实训的管理会计课程教学改革研究

本文首先提出了智能时代下高校管理会计人才的培养目标,其次分析了管理会计课程教学存在的问题,最后基于案例和实训提出了管理会计课程教学改革的优化建议。     

基于高校管理会计的研究

管理会计不仅服务于企业,也应服务于高校.我国高校从20世代80年代中期出现了高校管理会计实践的雏形,但是目前高校推行管理会计在理论上和实践上均存在难点.国外高校管理会计的实践给我们提供了借鉴,我国实行管理会计在高校运用还应注意一些问题.     

高校价值链会计的研究

价值链会计属于管理会计的范畴.增值是管理会计的重要内容,更是高校管理会计要突破的难点,文章修正了笔者关于高校不能增值的观点.高校价值链的内容应包括内部价值链管理的应用、纵向价值链管理的应用和横向价值链管理的应用.这三者既有降低办学成本问题,又有提高整个高校价值链的增值问题.最后提出了构建高校价值链会计应注意的问题.     

经济管理(非会计)专业《基础会计》课程教学改革探索

当前许多经济管理类(非会计)专业纷纷将《基础会计》课程设为必修基础课。但在实际教学中,一些相关问题也随之出现。如何调整非会计专业《基础会计》课程教学,以便较好地适应非会计专业的特点已成为当前高校教学亟需改革的一个焦点。     

浅谈高校会计管理制度的改革

如何规范高校会计管理的工作迫在眉睫。本文结合现阶段我国高校会计管理的现状,分析了新形势下对高校会计管理工作进行改革的必要性,并提出优化高校会计管理的应对措施。     

新会计准则下会计教学方法探微

高校是培养高水平会计人才的摇篮,高校会计教学的发展也为会计行业的发展奠定良好的基石。随着新会计准则的实施,高校会计教学也应适应会计规范化、科学化、国际化的发展趋势,进行一系列的教学方法改革。本文分析了新会计准则的实施对高校会计教学的影响,对新会计准则下会计教学方法改革提供了几点建议。     

基于独立学院的《管理会计》课程改革浅析

伴随着实践中管理会计重要性的提高,高校中的《管理会计》纷纷进行课程体系、课程内容、教学方式等方面的改革,但是总体上来看,在现有的教学中,管理会计仍然存在极大的窘境,现有的教育模式严重落后于实践需要,教学无法满足实践,如何改进现有的教学模式,以缩小管理会计实务界和教学界之间的鸿沟,是现阶段亟待解决的重要问题之一。本文将结合笔者所在独立学院的教学目的和培养目标,对新经济形势下的《管理会计》课程设置进行阐述,以为高校进行该课程改革提供一定的有益建议。     

高校管理会计的应用现状及优化策略

近年来,我国高度重视会计改革工作,财政部先后出台了多部政策指引,明确指出了"管理会计是中国会计改革发展重点方向"。高校作为国家改革发展的重点领域,应加快构建高校管理会计体系,推动高校管理会计应用,加强高校财务内控建设,提升高校财务管理质量,促进高校朝着高质量、可持续的方向发展。目前我国高校管理会计应用仍处于初试阶段,预算管理、成本控制和绩效评价还不完善;高校管理者管理会计思维还未完全形成、管理会计专业知识匮乏、相关工作能力不足,导致管理会计运用效能发挥的不够。因此,提升高校管理会计水平势在必行。     

云计算在高校管理会计中的应用

伴随大数据时代的到来,计算机技术突飞猛进,云计算被广泛应用于高校管理会计过程中,提高了高校财务管理工作效率,推动了高校管理会计信息化发展。本文通过对云计算下高校管理会计体系的构建,以及云计算在高校管理会计应用中存在的问题进行剖析,进而论述了如何将云计算高效运用于高校管理会计中。