运用现代信息技术 促进高职公共英语课堂教学

现代信息技术教学手段对于提高学生英语学习的积极性,激发学生英语学习动机起到了积极的作用。目前高职院校将现代信息技术教学手段应用于课堂教学的现象普遍,但是在应用过程中存在着一些问题,直接影响了现代信息技术手段的应用效果。因此就要求公共英语任课教师认真探究这些问题,不断地充实计算机信息技术知识,更新自己的教育理念,充分发挥现代信息技术的优势,使现代信息技术真正成为通向现代化教育的桥梁。     

现代信息技术在高职院校排球教学的应用研究

高职院校排球教学内容枯燥、手段单一,影响着排球运动在高职院校的普及与发展。信息技术的发展和应用,为提高高职院校排球教学水平提供了契机。本文研究如何将现代信息技术应用到高职院校排球教学中提高学生对排球的兴趣,为学生进行排球学习营造良好的学习环境,为高职院校排球教师提供有益的教学参考。     

教学信息化建设视角下教师教学信息化理念确立之我见——以高职心理健康教育课程为例

我国高职教育在新的发展征程上,要健康持续发展,必须抓住教师队伍建设这一根本,高职教育战线上的教师必须增强责任感、使命感,把自身综合素质和业务水平的提升提上议事日程。高职院校教师面对的教学对象是大学生中的特殊群体,在教学工作中仅仅靠热情、责任还不够,必须要有正确而先进的教学理念。当前,在网络信息技术飞速发展的大环境下,高职院校大学生的学习方式也随之发生变化,顺应这一变化我们必须革新传统教学理念,确立新的教学信息化理念,增强信息技术与教育教学深度融合的自觉意识。文章以高职心理健康教育课程教学为例,立足其教学信息化建设视角,就教师教学信息化理念的理性确立予以粗浅探索。     

关于高职院校思想政治教育改革的探讨

思想政治教育工作是提高人的思想觉悟的教育活动,是提高思想素质的教育活动。在我国现代专业技术人才教育中,思想政治教育活动是专业技术人才培养中的重要环节。以往的思想政治教育中教学内容脱离了现代社会发展的实际情况,影响了学生的学习积极性、影响了高职院校思想政治教育目标的实现。在我国科学发展观指导下的高职教学中,为了满足现代人才思想政治教育需求,我国加快了高职院校思想政治教育的改革,通过教学内容与教学方式的改革实现专业技术人才综合素质培养目的。现就高职院校思想政治教育改革及改革后的教学重点等进行了简要论述。     

现代信息技术教学在高职院校专业课中的应用研究——以《铁道概论》为例

信息化教学在高职院校公共基础课中已取得一定成果,但专业课的信息化实施效果欠佳。这是由于高职院校教学设施陈旧、教师教学思想与时间投入不足、学生积极性差、网络资源杂乱等原因造成的。文章以《铁道概论》为例,通过利用与开发既有设施、加强教师团队协作、优化教学方法与考核方式、合理引导学生、充分利用网络资源等措施,实现了现代信息技术教学在高职院校专业课中的顺利开展。     

高职院校信息化建设发展研究刍议

随着高职教育的不断发展,教育部已经明确提出了实施教育信息化建设工程的要求,明确了高等职业教育信息化的概念,高职院校信息化建设就是指为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。概念的明确为高职教育信息化建设奠定了一定的理论基础,进一步明确高职院校信息化建设的基本内涵,全面把握高职院校信息化建设的基本内容,才能促使高职院校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。     

高职院校顶岗实习信息化管理体系研究

高职院校学生顶岗实习是教育教学的核心部分和人才培养的重要环节,更是高职院校落实产教融合、校企合作、工学结合的重要途径。针对顶岗实习过程中出现的信息不对称、管理不规范、考核不科学等问题,高职院校依托信息技术、完善管理机制,构建基于信息技术的顶岗实习管理平台,使顶岗实习管理变得制度规范、过程完整、信息及时、评价科学,并且使高等职业院校培养的人才质量得到提高。     

泛在学习视阈下高职教师的应对策略——兼论教师有效教学的设计

作为全新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,给高职院校的教学带来了巨大挑战。为了更好地应对,高职院校教师要认真学习现代信息技术,重新定位教师角色,掌握有效教学的设计策略。     

浅析兵团高职院校教师教学能力提升的现状与措施--以新疆石河子职业技术学院为例

兵团高等职业院校承担着为兵团地区输送高技能人才的任务,高职院校教师的教学能力直接关系到高职学生的质量,高职教师教学能力的提升成了亟待解决的问题。文章以新疆石河子职业技术学院的教师队伍为原型,就教师教学能力现状进行了分析,进而提出了提升高职教师教学能力的措施。     

现代教育技术在技工院校电工专业教学中的应用

信息技术的发展为现代教育技术带来了发展,在技工院校电工专业教学中合理地应用现代教育技术能使教学过程直观、生动,能够进一步提高教学效率和教学质量.现代教育技术的应用也对教师、学生产生了深远的影响,可以提高学生对专业知识的感性认识和学习兴趣,也能形成相互协作的教学环境与系统,促进提高教学效果.     

高职院校教师胜任力模型的构建和综合评价

胜任力研究在于能将绩效优秀者与绩效平庸者区分开来,随着我国高职教育的大规模扩张和高职教师数量的快速增长,职教师的考核体系得到了广泛的关注,然而我国高职院校教师胜任力特征的研究相对滞后,因此课题选取了淮安信息职业技术学院为研究对象,通过行为事件访谈和问卷调查,借助均值分析、因子分析和信度检验等方法,构建了包括师德品质、教学素养、身心特征、科研特征和团队精神等五个维度的淮安高职院校教师胜任力模型,以此作为淮安高职院校引进、培养和评价教师的参考。     

浅析高职院校“2＋1＂模式顶岗实习指导工作

“2＋1”教育模式下的顶岗实习是国家教育部推行的工学结合的重要举措，是高职院校培养高等技术应用型人才的重要教学环节。如何确保高职院校大学生顶岗实习的实习质量，已成为高职院校内涵建设的重要内容，而实习指导工作是影响实习质量的重要因素之一，笔者作为高职院校学生顶岗实习指导教师，就如何做好顶岗实习指导工作进行了探讨。     

关于高职院校多媒体教学的分析与思考

信息技术的快速发展,使多媒体技术广泛应用于现在的教育教学之中。本文就某高职院校目前在教学过程中运用多媒体教学的现状进行了分析,阐述了多媒体教学手段在教学中的优势与弊端,并针对多媒体教学的要求结合高职院校的实际情况,对如何利用多媒体技术的优势来优化课堂教学进行了探讨,以期充分发挥多媒体教学在高职课堂中的作用,提高教学质量,促进教学发展。     

高职院校图书馆数字信息资源的开发与利用

高职院校图书馆是收藏和传递文献信息资源的中心,其在文献信息资源开发与利用中的重要性和高职学生的学习教育中的作用不言而喻,如何通过现代网络技术充分有效利用图书馆的信息资源是值得深入研究的问题。就高职院校图书馆信息资源的特点、图书馆信息资源的开发与利用进行深入探讨。     

高职院校管理专业信息技术教学改革

信息时代的到来使得信息技术课程的教学成为高等院校的教学体系中不可缺少的环节,然而在高职院校管理专业的信息技术类课程的教学中存在严重的缺陷。本文用教育心理学的认知--结构论、有意义学习论分析了出现这种状况的原因。然后从电子商务技术课程教学和其他管理专业的VisualBasic课程教学为例提出了改进措施。阐明了教师具有必要的教育心理学素质的重要性。     

业务流程再造在高职教育教学管理中的作用初探

为了适应以"顾客、竞争、变化"为特征的现代高职教育环境,基于迈克尔.哈默与詹姆斯.钱皮提出业务流程再造理论,就如何摆脱建立在劳动分工理论基础上的传统教学管理模式的束缚,强调以业务流程为改造对象,以客户需求和满意度为目标,利用教学管理模式重构及信息技术平台的应用,以打破传统的职能型组织结构,建立全新的过程型组织结构,从而实现高职教育在教学组织、质量管理、社会服务等方面的改善,提高高职院校教学管理效率以及在高职教育行业的竞争能力。本文在阐释基本原理的同时,结合典型模式的个案分析,并深入探析其发展趋势,以期对业务流程再造理论在高职教育教学管理中的应用进行全景式的展示。     

浅谈高职院校图书馆电子资源的管理和服务

在社会经济的快速发展背景下,我国计算机技术、计算机网络技术、通讯技术以及数据库技术等信息技术的产生,使我国提前进入信息化时代。在高职院校中,图书馆电子资源已经成为老师和学生获取教学知识、科研信息等方面的重要途径,为学校老师和学生提供了可靠、及时、准确的图书资源信息化服务。为了确保高职院校图书馆电子资源的有效利用,需要对其进行科学合理的管理,促进高职院校图书馆数字化建设,使其更好更快地发展。     

吉林省西部地区高职院校学生职业道德教育的对策研究

本人从营造良好的社会环境,更新吉林省西部地区高职院校教育观念,构建课程体系,注重校园文化建设等方面提出了一系列提高吉林省西部地区高职院校学生职业道德教育的对策。     

跨区职教集团会计专业教学资源库构建研究

正一、引言伴随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体和网络技术在现代教学领域中应用的广度和深度日益增加,引领起教学理念、培养模式、考核方法等一系列变革。教育部2006年发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》鼓励高职教育以现代信息技术为媒介,充分利用优质教学资源和网络信息资源,实现教学资源共享,促进教学质量提升;教育部2009年发布的《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》指出,职业教育集团应当以深化职业教育改革,加快推进职业教育资源的共建共享为己     

高职院校创新创业教育人才培养体系优化研究

创新创业教育是深化高等教育教学改革、促进高校毕业生充分就业的重要途径。对于偏重培养高等技术应用型人才的高职院校而言,创新创业教育更应是教学改革的重中之重。本文通过网络问卷调查的方式,获取了多个地区11所院校498名学生的感知数据,据此,对高职院校创新创业教育的现状与问题进行了分析,并从教学体系、内部保障体系、外部支持体系三个方面,对高职院校创新创业教育人才培养体系的优化给出了系统的措施与建议。