停训后CMJ动作形式下肢伸肌的动力学分析

通过建立人体下肢蹬伸力量的训练及停训模型,对普通高校50名受试的男大学生进行下肢伸肌动力学指标测试,分析停训对CMJ形式蹬伸力量的影响。结果发现:反映蹬伸力量的各项指标停训1周与训练6周后相比无显著性差异,停训2周各项指标达到最大超量恢复,停训3周又逐渐消退至训练前的水平。     

大学生篮球运动中常见运动损伤及预防方法

篮球运动是一项运动强度大、对抗激烈、身体接触多的体育项目，各种损伤时有发生，运动损伤是长期困扰运动员的难题，直接影Ⅱ向运动训练和运动技术的正常发挥，在篮球教学和训练中由于缺乏足够的重视和有利的预防措施，运动损伤时有发生，严重困扰篮球教学和训练工作。因此在篮球教学和训练中常见运动损伤及预防引起体育工作者的高度重视。     

浅析篮球运动中膝关节损伤与预防

膝关节损伤是篮球运动中常见的伤病之一,膝关节的损伤常指侧副韧带损伤、半月板损伤、髌骨损伤.如果不重视就会直接影响到技术的提高和训练的完成.从膝关节损伤的解剖结构及发生原因的角度上,分析研究治疗膝关节运动损伤的方法及预防措施.以便更好地为体育教学,运动训练,运动卫生提供科学依据.     

中学体育教学训练中运动损伤的预防

运动损伤在体育运动过程中时有发生,不仅造成学生的身心痛苦和生活不便,也给学校体育活动带来了不利的影响,违背了参加体育锻炼的初衷。本文通过对体育教学训练中发生的运动损伤的研究,总结出运动损伤的发生是有一定规律的。只要在体育活动、教学训练中把预防运动损伤的措施落实到位,就能把损伤的概率降到最低限度,从而保障学生在体育运动中健康成长。     

排球运动中运动损伤与预防措施的研究

研究目的:排球运动损伤是制约高校排球运动发展的一个重要因素,随着训练的强度和比赛的激烈程度不断加深,参与者损伤的情况也不断增加.本文通过对淮北师范大学校一些排球专选的学生进行调查,来阐明排球运动带给他们的一些身体损伤以及预防措施,能够让排球爱好者清晰的认识排球运动应该注意的地方以及在进行排球运动时他们应该如何预防伤病情况,从而更好的进行排球的训练与比赛.研究方法:文献资料法、 问卷调查法、 访谈法研究结果:从研究结果上可以看出,淮北师范大学排球专选学生,绝大多数都有着不同的伤病问题,由于课上、 课中以及课后没有科学的进行训练所导致的问题.研究结论:通过本次调查,淮北师范大学排球专选学生受伤率较高,引起排球专选同学伤病的原因有:热身动作不充分、 缺乏对运动损伤的认识和意识、 技术动作不正确、 放松活动不充分等其他因素.以上这些应引起同学和教师的高度重视应采取及时、 有效、 合理的方法手段进行训练,结合正确的热身活动和放松练习,提高自身的身体素质和基本技术,更加有效的防止运动损伤.     

运动损伤对篮球运动员足底压力特征影响

篮球运动员的训练强度大、运动量大,足底压力易在这种条件影响下产生一定的问题,包括因足翻转过多产生的潜在损伤风险,与局部受力过猛过大而产生的疼痛等。随着我国篮球职业运动的快速发展,近年来对运动损伤对篮球运动员足部的影响方面的研究也在逐渐增加。文章以运动损伤对篮球运动员足底压力特征影响作为研究题目,具体论述中,结合日常工作经验,概述了足部运动机制;分析了健康条件下足底压力与运动损伤条件下的足底压力差异;并以此为基础,对运动损伤对篮球运动员足底压力特征的影响进行了探讨。     

中学生田径训练中运动损伤情况的调查分析

在多年对中学生田径业余训练与教学的实践中发现,运动损伤一直是业余训练中常见的问题,学生经常由于这样或者那样的原因,而影响到训练计划与任务的完成,特别是体育高考前损伤而导致不能如愿考上理想的体育院校.我们在对学生在田径业余训练中发生的运动损伤的处理往往是被动的,没有提前做好充分的应对措施,本人通过多年来对中学生田径业余训练中经常出现的运动损伤情况进行调查与研究,进一步探讨其发生规律,为了减少这种损伤的发生而有针对性的采取一些措施,以保证业余训练任务的顺利完成.     

羽毛球运动中常见运动损伤及其预防措施

羽毛球教学训练过程中经常发生运动损伤,影响正常的教学进度.通过对广州体育学院2002级、2003级、2004级羽毛球专选班学生在教学,训练过程中发生的运动损伤的情况调查研究,阐述了羽毛球运动的致伤因素,受伤的性质部位并提出了相应的预防措施,为今后羽毛球教学和训练中有效预防损伤提供参考.     

浅析体操教学中运动损伤及预防

体操动作难度大,技术复杂,具有一定的危险性。在体操训练中,练习者的身体常常处于一定的高度或一种非正常的状态中,具有一定的危险性,常常会伴有运动损伤的发生。因此,体操运动损伤的预防显得格外重要。据了解,在体操的运动中损伤主要发生在腕、腰、肩、足、踝,发生率最高。就如何进行体操运动损伤的预防加以探讨,并提出合理化建议,旨在为体操教育者和练习者提供指导,从而达到提高体操教学质量的目的。     

对体育院校非体育类大学生运动损伤情况的调查与研究

通过对西安体育学院二本专业部分学生运动损伤情况的抽样调查与分析研究,发现学生运动损伤率比较高,应值得重视,并查出损伤的原因,常发部位规律,提出防伤的措施,在教学训练过程中,贯彻此原则,取得了良好的效果。本文对西安体育学院非体育专业学生在校期间体育课运动损伤进行了调查和研究,探讨其运动性损伤发生的原因和一般规律,这对最大限度地避免或减少运动损伤的发生,增进学生的身体健康,增强学生体质,减少学生的心理压力,提高体育教学质量等具有重要意义。     

糖脂消对胰岛素抵抗高血压大鼠基因表达谱的影响

目的:利用基因芯片技术探讨糖脂消对胰岛素抵抗高血压大鼠基因表达谱的变化,研究糖脂消治疗胰岛素抵抗高血压的作用机制。方法:用高果糖饲料诱发SD大鼠胰岛素抵抗模型,给予糖脂消口服后,用基因芯片分别检测高果糖组、治疗组,计算机软件分析后,观察基因表达的变化。结果:治疗组表达差异的基因有95条,新基因有23条,已知基因34条。结论:糖脂消可以改变其基因表达谱,为进一步探讨糖脂消治疗作用创造了条件。     

高职GSP实施技术课程实训教学研究

目的:GSP实施技术实训课程课的构建吸引了学生兴趣,提高了教学质量,促进教师的研究。方法:班级进行小组教学模式以经营医药公司为主线,结合不同的教学方法构建GSP实训项目。结果与结论:GSP实训项目体现了老师为主导学生为主体,促进学生自主学习提高课堂的教学质量。     

PBL教学法在呼吸内科临床见习教学中的应用实践

目的:探讨PBL教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法:选取2012年临床专业毕业在我院实习的200名学生,将学生随机分为两组,观察组学生100名,对照组学生100名。对照组学生接受传统教学。观察组学生在传统教学方法的基础上接受PBL教学。结果:观察组基础成绩和对照组基础成绩比较(P>0.05)无统计学意义,而观察组综合成绩明显优于对照组,(P<0.05)有统计学意义。结论:PBL教学模式在呼吸内科临床教学中能取得较好的教学效果,值得推广应用。     

园林工程技术专业人才培养与课程体系构建的探索与实践

本文结合自身实际,探讨高职园林工程技术专业的教育理念和人才培养模式,阐述了专业人才培养模式的三个关键要素:培养目标、培养规格和培养过程。     

高职机制专业人才培养模式探索与实践——“学工合一、知技融通”的人才培养模式

近年来,高职教育人才培养模式改革与创新一直是高职教育界一个热议的话题,许多高职院校都进行了很多有益的探索与实践。陕西工业职业技术学院机械工程学院结合自身的具体改革与实践,大胆创新,勇于探索,逐渐形成了机械制造与自动化专业"学工合一、知技融通"的人才培养模式,取得了很好的教学效果。     

基于BP神经网络的项目风险评估

风险评估是项目风险管理过程中最困难、最耗时的一个过程,论文给出了项目风险评估的基本流程和评价方法,采用模拟生物神经元基本功能的BP神经网络技术建立了风险评估模型;并通过matlab神经网络工具箱学习训练该网络模型。经测试数据验证,结果比较准确,具有广泛的实用性。     

以课程研发为抓手,打造高质量工商管理专业群——以广州番禺职业技术学院为例

本文提出了以"课程研发与建设"为抓手、以"质量求生存、以特色谋发展"的专业群建设为思路,在人才培养目标、培养模式等方面改革创新,建成了省内乃至国内具有较大影响力的高职示范专业群。     

基于JDC、自我效能感与工作绩效的工作压力扩展模型

工作压力的产生与形成,不仅取决于工作要求与控制的交互作用,个体的自我效能感也将通过影响工作控制与工作要求的匹配程度而导致个体不同程度的压力;同时,自我效能感又是预测个体工作绩效的重要变量。因此,传统的JDC模型应充分考虑个体自我效能感。对于组织而言,可采取个体压力认知重建、压力应对技能培训、工作丰富化、个体参与管理等措施来改变个体自我效能感水平,继而有效降低个体压力并提高组织绩效。     

基于胜任力模型的人力资源管理模式研究

文章介绍了胜任力与胜任力模型,分析了胜任力模型在提升人力资源管理能力中的价值,提出了将胜任力模型广泛运用于组织招聘与培训、绩效与薪酬管理,构建人力资源新模式,以期提升其选才、育才、用才、留才与激才等人力资源管理能力。