积极心理学视角下的酒店管理专业实习生心理问题研究

酒店管理专业是一个实践性很强的应用性专业,实习作为联系酒店管理专业理论到实践的桥梁发挥着重要作用。酒店管理学生在实习中会出现各种各样的心理问题,文章尝试从积极心理学的角度探讨如何对实习生心理问题进行防范、化解。旨在提高酒店管理专业学生实习效果。     

高校酒店专业学生实习面临的问题及对策研究

专业实习是高职院校教学计划中的重要组成部分。尤其对酒店管理专业这种操作性很强的专业来说,实习过程对实习生、企业和学校都起着举足轻重的作用。针对酒店专业学生实习中常出现的问题,分析原因并提出了相应的对策,对于进一步完善酒店专业学生的实习过程有着非常重要的意义。     

旅游类专业酒店实习满意度调查分析——以重庆人文科技学院为例

旅游类专业学生酒店实习的满意度问题一直备受关注,其满意度既关乎高校此类专业人才培养目标的实现,也关乎酒店的长远发展,更对学生职业生涯规划产生重要影响。文章运用问卷、访谈等方式对重庆人文科技学院旅游与酒店专业实习生满意度各项数据进行了调查分析,总结了该校酒店实习存在的问题、原因,并围绕学校、酒店两个方面对提高实习生满意度的方法进行了探讨,以期为后续实习管理提供理论支持。     

浅析酒店实习生的使用和实习过程管理

实习生在酒店实习，可以得到全面的实践锻炼，提高学生的专业技能、技巧。因此，本文通过分析实习管理的过程中存在的问题，并提出相应的对策，使得实习能更好地实现学生、学校、酒店的最优目的。     

高职酒店专业顶岗实习生管理模式的探索与实践

顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的最重要途径,顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障.本文在梳理分析顶岗实习生管理中的难点与问题基础上,以酒店管理专业实习生教育管理的实践为例,探讨了高职实习生教育管理模式,构建校企合作齐抓共管实习生的管理机制.     

酒店实习生“逃兵”现象探析

长期以来,旅游专业或酒店专业的学生在酒店实习期间"逃兵"现象较为严重,文章结合广东省旅游职业技术学校近5年酒店实习生流失数据和案例,对酒店实习生"逃兵"现象提出了新的观点:认为酒店实习生"逃兵"现象是一种正常的现象,实习生流失的原因多种多样,"逃兵"现象的缓解需要酒店对实习生人力资源的重视和创新领导方式、学校建立合理规范的实习管理和教学体制、以及校企之间达成稳定真诚的合作机制。     

浅析酒店实习生职业倦怠的原因及对策——以浙江南国大酒店为例

随着酒店管理专业工学结合的深入发展,通过顶岗实习进行校企合作,帮助学生在实践中提高职业技能,为酒店行业增加储备人才。由于酒店管理方法不当,实习生的角色转换较为缓慢,导致实习生因岗位安排不合理或是劳动强度过大等,进而产生职业倦怠,对其毕业后择业产生了较大影响。文章以浙江南国大酒店为例,通过分析实习生职业倦怠产生的原因,提出相应的对策建议,缓解酒店实习生职业倦怠现象,提高实习效果及留任率。     

浅析高职院校酒店管理专业实习生管理的问题与对策

高职院校学生的专业实习是当今职业教育教学计划中的重要组成部分。尤其对于酒店管理专业这种操作性很强的专业来说,实习过程对实习生、酒店和学校都起着举足轻重的作用。针对学生酒店实习中常出现的问题,分析其成因并提出了相应的对策,旨在为旅游管理专业学生的酒店实习工作提供有益探索。     

基于马斯洛需求层次理论的酒店实习生实习体验影响因素研究

酒店实习生实习体验的好坏,是旅游教育部门与酒店行业非常关注的问题。文章基于马斯洛需求层次理论,并通过对现有文献进行整理分析的基础之上,来构建酒店实习生实习体验的影响因素理论模型。该理论模型具体涵盖了五大方面共22个影响因素。最后,从学校、实习酒店、实习生以及指导教师四个角度提出了优化实习生实习体验的对策。     

科学管理酒店的实习生

作为朝阳产业的酒店业,是一个典型的人才密集型行业,而由于酒店行业员工难以规模获的特点和各类酒店员工的流动率偏高的特点,使得大部分酒店每年都会接收大量的在校学生进行顶岗实习,从而解决酒店人力资源管理的难题。与此同时,酒店的实习生管理问题也成为众多酒店人士思考和实践的课题之一。本文主要阐释了如何更科学的管理这些酒店的实习生。     

信息类本科生实践能力培养的研究与实践

东北石油大学电气信息工程学院经过多年的探索与实践,通过加强实践教学平台建设、实践教师队伍建设和实践教学管理与保障体系建设,构建了模块化实践教学体系,在学生实践能力培养中取得了很好的效果。实践教学体系由基本技能、专业技能和综合技能三个模块构成。基本技能模块训练学生对外语、计算机的应用和动手操作等基本技能;专业技能模块培养学生运用专业知识解决问题的能力,提高专业素养;综合技能模块重点培养学生的创新实践能力,提高学生综合素质。     

高职医学生临床实习存在的问题及对策

临床实习是医学生将理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的一个重要阶段,是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节,是医学教学的重要组成部分。高职医学生在临床实习过程中或多或少会存在各种问题,如何针对实习过程中出现的问题进行正确的引导和有效的解决,是保证医学生向临床医务工作者顺利过渡的关键。     

“讲-演-练-评”与PLC实践教学的构建

针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。     

浅析酒店管理专业形体训练方法

根据酒店管理专业特点,从酒店管理学院学生的学习模式入手,针对专业的特点和培养目标,以学生的成长心理为轴线,将形体训练与专业相结合,更加实用、贴切。提出引导学生将在校所学的知识合理运用到实际工作中,让形体训练教师在教学过程中将形体训练贴近专业为专业服务等观点,并提供了大量具体的行为指导方式。     

探讨“2323”模式在高职测绘专业教学中的应用

测绘专业是集理论知识与实践技能于一体的重要课程,对学生的测绘要求较高。为了进一步加强高职学生实践技能的应用,坚持以人为本的教学原则,贯彻以工程实践为中心的教学理念,本文提出了高职测绘专业中2323教学模式。此种教学模式在实际课堂上的应用有助于培养学生的测绘能力。     

土木工程专业毕业实习过程中的创新能力培养

在毕业实习过程中,要充分发挥学生的主观能动性,不断培养学生的创新能力和动手能力,才能将学生所学基础理论知识灵活运用于解决实际工作中的相应问题。结合近年指导学生毕业实习的经验,就土木工程专业本科毕业实习阶段的创新目标制定、思想动员工作和考核制度体系等方面进行了探索。     

个性化教学在计算机基础教学课程中的应用

计算机基础课程强调的是技能,基于这门课程的特点,我们要寻找一种新的教学方法,而个性化教学法完全颠覆了传统教学法,它是让学生在解决实际问题中发现新的知识和学习新的知识,本文主要阐述了个性化教学怎样应用在实际中。     

ERP沙盘综合模拟实验教学的应用研究

探讨了ERP沙盘综合模拟实验教学的相关问题。通过对企业实际运作的模拟,使学生在参与中进行专业知识的学习,体验复杂、抽象的管理理论和决策方法在实践中的运用。教学实践证明,这是一种十分有效的经济管理专业实践教学方式,能有效地帮助学生强化专业知识学习、掌握管理技巧、锻炼分析和解决实际问题的能力,有助于培养学生的综合素质和创造能力,取得了良好的教学效果。     

浅谈体验式教学——销售竞赛在销售管理实践教学中的应用

由于《销售管理》是一门实践性很强的课程,在教学中需要通过体验式教学来让学生理解知识、体会销售技巧并最终提高销售管理实操能力。本文作者设计了"销售竞赛"应用于《销售管理》的实践教学环节,起到了较好的教学效果。     

依托专业背景开展社会实践教育的探索——以桂林电子科技大学机电工程学院2010年暑期社会实践为例

大学生参加社会实践,能够培养其独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践性活动,大学生可以巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。依托学生专业背景开展的社会实践教育活动,其目的就是为了让高校学生通过主题鲜明的实践活动,提升自我的实践能力,提前了解更多与专业相关的情况,明确定位后续的学习,查漏补缺,从而为成长就业作充分的准备。