职业教育学校教育成本控制研究

职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容。本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法。     

论新时期职业教育的特征与发展思路

随着经济全球化的到来,21世纪的职业教育同以往的职业教育相比,呈现出三大特征:首先职业教育是"以学生为中心"的教育;其次,职业教育是终身教育;最后,职业教育是国际化的教育.本文在阐述职业教育新特征的基础上,分析了传统职业教育的弊端,提出了适合当前职业教育发展的新思路.     

我国职业教育的SWOT分析

职业教育学校实行市场化经营,是适应社会主义市场经济机制发展职业教育的关键,也是职业教育保持兴旺发达的必要前提。用市场的观点审视教育问题,将市场经营理念引入教育,使价值规律与教育规律有机地整合,在一个动态的市场系统中来研究,通过SWOT分析方法,为各类职业教育提供其发展战略思路。     

利用现代教育技术发展职业教育

随着我国的科学技术高速发展,信息技术已被教育领域广泛运用,现代教育技术在职业教育的运用也越来越普遍。如何利用现代教育技术发展职业教育是广大教育者一直探讨的问题。本文主要探讨了现代教育技术在职业教育发展方面的应用,期望对职业教育有一点益处。     

大力发展职业教育

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。我们要从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,进一步增强紧迫感和使命感,采取有力的措施,切实加强职业教育工作,加快职业教育事业发展。合理调整教育结构,重点加强职业教育。教育结构调整总的方向是:普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。无论是中等教育还是高等教育,都要扩大职业教育的规模。在高中教育阶段,要坚持普通高中教育和中等职业教育并重、协调发展。“十一五”期间,…     

中、高职衔接的现实意义和实施方法探究

当前职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,中等和高等职业教育协调发展作为建设现代职业教育体系的重要任务还存在着在专业、课程及招生等方面断层、重复或脱节现象,如何加强职业教育的整体吸引力,加强技能型人才系统培养的要求,这是构建现代职业教育体系,努力办好人民满意职业教育的关键所在。     

职业教育与经济发展的关系探析

职业教育与经济发展之间是双向的非均衡的互动关系.职业教育促进经济发展和增长,经济增长的质量与效果从根本上又制约教育的发展,现代市场经济及经济全球化下,我们必须树立现代教育观念,加快职业教育进程,正确认识职业教育的经济功能.     

职业教育特色化办学的理论与实践研究

职业教育的教育任务是培养具有一定理论知识和实践技能的人才,是适应我国经济发展和时代要求的特色教育。抓住"特色化"教学这一本质,深入开展职业教育理论和教学实践研究,促进我国职业教育步入良性发展轨道,是十分必要的。     

湖南职业教育集团化办学背景下中高职合作育人模式初探

以职业教育集团为平台开展中高职合作育人是职业教育发展的重要价值取向。本文以湖南为例,着眼于解决职业教育体系与现代产业体系对接度不高、中职教育与高职教育资源不共享、中职教育与高职教育衔接不紧密等问题,重在探索职业教育集团化办学背景下合作育人的基本模式,试图为中高职一体化办学提供策略参考。     

会计专业中、高职衔接问题研究

中等职业教育与高等职业教育是职业教育体系中的两个不同阶段,既相互联系又相对独立。两者的衔接是多方面的,如学制、课程、教学模式、培养目标等等。实施中高职衔接,促进职业教育协调发展,构建科学、完善的现代职业教育体系,是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务。     

高职院校教师有效课堂教学策略探析——鲍里奇《有效教学方法》对高职院校教师有效课堂教学的启示

本文从高职教育的特点出发,分析了高职院校学生的特点及影响有效教学的相关因素,并以鲍里奇的五种关键教学行为为基础,总结出适合高职院校教师的有效课堂教学策略,以帮助教师在课堂上开展有效教学,彰显高职院校特色。     

职业教育教学中计算机技术的运用

随着我国职业教育的大力发展,越来越多的学校和教师都在寻找适合职业教育特点和任务的现代教育技术。本文介绍了三种以计算机为基础的现代教育技术,针对职业教育教学的特点和任务,形成以多种媒体形式相结合、以计算机技术为核心的现代教育技术体系。     

对高职高专会计教学的思考

高职高专会计教育的目的是培养应用型会计专门人才。面向实际开展会计教学,面向实际对学生进行实践技能的培养,是市场经济对高职高专院校会计教学的客观要求。目前,高职高专会计教学存在培养方向偏离、培养目标不明确、教学手段落后、教师队伍参差不齐等问题。因此,我们应树立终身教育、素质教育、创新教育的理念,在高职高专会计教学中加强实训,按岗位培养人才,加强教师队伍建设,走产学研一体化道路。     

解析高职计算机教育师资队伍建设问题

本文从高职计算机教育的师资问题出发,分析了师资队伍的结构要求和教师的教学能力,提出了建设高职计算机师资队伍的方法,从而加速我国高职计算机教育的改革步伐。     

谈职业院校教师应具备的素质

随着职业教育的不断发展,对职业院校教师的要求也越来越高,要成为一名优秀的高职院校教师,首先要深刻理解高职教育的内涵建设;具有较高的工作热情和良好的工作态度;做一名紧跟企业发展需求的双师型教师,要了解企业对毕业生的需求,以企业的需求安排教学内容,采用有效的教学方法,达到高职教育的培养目标。     

在Photoshop教学中应用项目教学法的探讨

项目教学法是一种全新的教学方法,在目前中职学校专业课教学中起着非常重要的作用,是普通采用的一种方法,尤其在计算机教学中特别适合于采用。和传统的教学模式相比,项目教学法有什么特点?在实际应用中存在哪些问题?这些都是不少中职学校教师关注的问题。笔者积累多年的计算机教学经验,积极探索项目教学法在中职学校计算机专业课教学中应用的意义。     

新加坡教学工厂模式对我国职业学校教师能力培养的启示和借鉴

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出大力发展职业教育,要以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,我国职业教育发展遇到政策支持的大好时机。当前,我国职业学校教师能力和素质还不能适应职业教育发展的要求,教师实践性职业能力极为有限。新加坡教学工厂模式是一种创新的办学思想和理念,对我国职业学校教师能力培养很有启示和借鉴作用。     

浅析高职英语教学现状及对策

随着社会的不断发展,企业对人才的需求,高职英语教学的重要性也变得日益突出,然而,在教学过程中,由于学生的素质各异、心态各异等问题,给职业教育教学带来了困难。因此,职业教育的教师有必要通过调整教学观念、改变教学方法等手段来提高高职英语教学的质量,努力改善高职学生英语学习的现状。     

职业教育的根本性所在是能力教育

本文论述了职业教育的根本性是能力教育,其核心是强调学生综合素质和能力的提高,提出要转变教育观念,掌握职业教育理论、提高教师岗位能力、完善教学设施、强化教学管理是能力教育的根本所在。     

探究式教学在高职体育教学中的发展瓶颈与对策

本文通过资料法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,对探究式教学存在的问题进行研究,发现了探究式教学在高职体育课中应用发展的瓶颈,要克服这些发展瓶颈,就需要教育主管部门、学校、教师不断地规划新教材、加强教师培训、提升体育课地位、改革评价方式等。