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财务管理专业是实践性较强的专业,实习是学生接触实际、联系实际、巩固理论知识的必要手段,因此,加强财务管理专业的实习教学环节建设有着十分重要的现实意义.本文针对高校财务管理专业实习环节存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业加强实习环节教学体系的具体措施,并对如何保障实习教学的正常运行和管理进行了研究. 相似文献
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财务管理专业是实践性较强的专业,实习是学生接触实际、联系实际、巩固理论知识的必要手段,因此,加强财务管理专业的实习教学环节建设有着十分重要的现实意义。本文针对高校财务管理专业实习环节存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业加强实习环节教学体系的具体措施,并对如何保障实习教学的正常运行和管理进行了研究。 相似文献
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顶岗实习是高职道桥专业实践教学体系的重要组成部分,通过实习,有利于学生岗位能力和综合素质的提高。本文从实践教学体系、顶岗实习过程管理、实习考核与评价方面对顶岗实习的难点进行详细探讨,进而有针对性地提出解决思路。 相似文献
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顶岗实习是高等职业教育实践教学的重要组成部分,它对于提高教师的业务能力,培养学生的职业素养有着重要的意义。针对高职文秘专业的现状,探索在高职文秘专业开展顶岗实习,建立切实有效的顶岗实习机制,是高职文秘专业一项非常有意义的研究课题。 相似文献
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高职财会专业是培养会计人才的重要基地,注重学生的职业能力培养,构建以学生职业能力为主要教学目标的人才培养模式,加强学生的实践应用能力培养,为学生提供更多的实习和展示的舞台,促进学生职业能力的发展。 相似文献
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本文借鉴国内外职业教育的研究成果,针对目前高职酒店管理专业大部分学生被动吸收理论知识,教材、师资、实习错位。教学与实际工作脱节等现象,提出了酒店管理专业课程体系及课程内容的重构思路,即突出职业成长性、岗位导向、工作过程、以能力为本位,以学生为主体,从而使学生能力、知识、素质得到全面提升。 相似文献
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对于高校财务管理专业学生来说,实习实践不仅是培养实务工作能力的重要环节,更是其从学校走向社会的桥梁。学校如何在抓好理论教学的同时,根据专业特点,加强社会实践教学,以提高学生的综合能力和整体素质,是财务管理专业面临的重要课题。因此,对目前建设财务管理专业实习实践基地存在的问题进行分析,并对如何建立高质量的实习实践基地进行进一步的探讨。 相似文献
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对现有机械基础课程在教学方法和教学实践形式提出了改进,将学科竞赛内容融入教学授课环节,将课程设计与金属工艺学实践和学科竞赛要求相结合,使理论课与实践课关联并行,让工程教育贯穿在整个基础教学环节。实践证明,这种教学改革,不仅提高了学生的专业水平和实践能力,而且在大学就开始进行学生工程素质的培养,这对学生工程能力的提高和适应社会的发展要求意义重大。 相似文献
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创新性法学实践教学方案的重构与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是培养法律专门人才的一种有效手段,它对检验学生所学专业知识和理论体系、训练法学专业思维、强化法律职业伦理修养、提高法律职业技能等都具有极其重要的作用。在目前的法学实践教学中,存在着实践环节缺乏系统的理论作指导、实践教学内容较单一、教学环节与学生所处的年级及开设的专业课程相脱节等现象。因此,应通过建立实践教学激励机制、建立实践教学评估体系等举措以加强法学实践教学。 相似文献
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本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造"亲色时代"手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。 相似文献
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技术经济学是一门技术和经济相交叉的边缘学科,具有很强的实践性。该课程的学习对学生加强经济管理知识,完善知识结构,提高综合素质,树立市场观念,都具有重要意义。长期以来,技术经济学课程传统的教学方式与单一的考试模式,易导致学生缺乏学习积极性,不利于学生自主学习能力和创新能力的培养。根据创新人才培养要求,通过北京建筑大学技术经济学课程教学改革实践,对技术经济学从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行改革,总结出"讲授+案例+实践"三位一体的教学模式,新的教学模式以培养学生创新意识和实践能力为目标,大大提高学生理论联系实际的能力,锻炼学生解决实际问题的能力,开发学生学习的主动性和创新思维,并改变原有的单一考核方式为全过程、多角度评价,对于提高技术经济学课程教学效果具有积极的作用。 相似文献
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邓寿昌 《湖南经济管理干部学院学报》2011,(4):166-169
大学实行双语教学是我国高等教育教学改革的方向之一,是培养在各个领域走出国门参与国际竞争的“复合型”高素质的人才基地。作者分剐在几所不同的大学根据学生的不同情况,采用不同的双语教学模式讲授土木工程专业课程“混凝土结构设计原理”,发现用双语教学讲授专业课程的模式对学生来说是一把双刃剑,如果在课程设置、教材准备、教学安排和师资配备不做精心和系统地安排,仅凭一门课程单兵推进,欲速则达不到预期的效果,甚至天折;只有充分调动学生的学习主动性和积极性,部分专业课或全部专业课程循序渐进,逐步同时展开,才有可能获得预期的双语教学效果,学生的素质才会有在掌握专业基础知识的同时,极大地提高英语的学习、应用和思维能力。 相似文献
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随着大众化教育带来的学生规模的急剧扩大,专业实习的实践资源相对紧缺,目前本科院校存在以下问题:专业实习比较随意,且与其他实践之间缺乏连续性,学生也缺乏对专业实习的清晰认识。造成这些困惑的原因:学校对经管实验室或财会实训基地的硬件投入不足。专业实训资源缺乏有效的整合。相关企业动力不足。其出路是:树立全过程的专业实践教学观,建设本科院校自己的专业实训基地,设立校内经营性实训场所,积极建立校外实训基地。 相似文献
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本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新,是一个急需解决的课题。针对目前本科院校《导游实务》实践教学效果不佳、教师实践经验不足以及学校对学生职业素养培养不够等问题,提出学校应该从教学手段和方法、师资队伍结构以及教学理念上进行改革,丰富实践教学形式、科学调配师资结构、改革招生方式、重视学生导游素质的培养。 相似文献