浅谈精品课程网络教学平台信息技术的实现

建设精品课程网站，不仅要满足申报和评审体系要求，更应该从学习者的角度考虑网站架构是否合理、页面交互是否友好以及通过何种技术来实现资源的最优化。通过对多年精品课程网络教学平台建设使用的关键技术总结，以避免为申报而申报的资源浪费，力求为一流网络课程教学资源打造一流的平台。     

探索数字化教学资源建设道路

文章从教学资源建设的重要性出发,分析了目前教学资源建设工作中存在的薄弱环节和制约因素,提出了以加强多媒体教学资源建设的师资培训,推进资源建设工作进程;以强化政策激励、目标引导、活动促进等措施,调动教师进行资源建设的积极性;以建立充实而完善的课程教学资源和教育资源库,实现资源共享的工作思路,并指出要按照以“学生为中心”的指导思想,加快建成一批适应学生自主学习和个别化学习需要的多种媒体教学资源库。     

对提高成人业余高等教育质量的探讨

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,而成人高等教育的对象主要是在职职工,学习形式主要以业余为主。所以要针对成人业余高等教育的特点,更新成人教育观念、根据市场需求设置专业和课程、建设一支适合成人教育的高质量的教师队伍、配备专职班主任加强服务和管理、改革教学和考试方法来切实提高教育质量,为经济和社会发展培养更多的具有专业能力和创新精神的应用型人才。     

经济学课程教学中应用双语教学法的思考

双语教学是我国高等教育改革发展和与国际接轨的必然趋势,在经济学课程中运用双语教学具有重要意义,但经济学双语教学的效果受到多种因素限制。我们要转变观念,提高对经济学双语教学目标和途径的认识;培养学生学习兴趣,提高学习积极性;创造有利于双语教学的学习环境和氛围;加强文献资源建设,做好教学辅助工作;合理选择课程,加大双语教学课时比重推动双语教学的应用与改革。     

基于网络资源和环境支持的手绘辅助设计类课程混合式教学设计研究

混合式教学是传统课堂面授教学与网络化在线教学优势互补的一种教学模式,本文从网络教学资源和学习环境支持为基点出发,结合混合式学习特点,以高职手绘辅助设计类课程为例,探索适合该类课程的混合式教学设计模式和运用的途径.     

县级电大开放教育校本资源建设的实践与研究

本文通过调查分析目前县级电大自建资源工作中存在的问题和原因,提出了以加强多媒体教学资源建设师资培训,推进资源建设工作进程;制定措施、强化落实,调动教师资源建设的积极性;重视课程的多种媒体教材一体化设计,发挥各种教学媒体的作用;搞好资源优化整合,建立充实而完善的课程教学资源和教育资源库,实现资源共享.使县级电大的开放教育能办得更好.     

《医学概论》课程网络教学综合平台建设

为提高医学教育的水平,适应现代教育改革发展的需求,我校积极推进网络教学综合平台的建设和完善.本文以《医学概论》课程为例,从课程管理、教学资源和教学活动三个版块讲述医学概论教研室课程网络教学综合平台建设情况.     

网络教学环境下的微课资源共享研究

教育信息化的时代背景下，信息技术与教育深度融合，教学资源的开发不断趋于数字化、可视化、网络化，丰富着在线学习平台，完善着网络教学环境。微课作为制作入门相对较低的一种新型教学资源形式得到迅速普及，该文以我校网络教学资源平台的建设为背景，对在微课资源的共享过程中遇到浏览器兼容性问题和流媒体传输过程中缺失插件的问题进行了探讨并提出对应的解决办法。     

成人高等教育中素质教育的要点与对策

分析指出了成人高等教育中素质教育的要点。在此基础上提出了成人高等教育中素质教育的对策：把德育放在首位；强化成人高等教育改革并建立新的成教人才综合评估标准；优化课程设置，完善成人素质教育目标体系；重视研究成教大学生的学习特点，加强师资队伍建设；优化校园环境，以此影响人文素质的养成。     

浅谈士官学校计算机学科网络课程的建设

通过网络课程来开展教学是教育技术的新形态,是提高教学资源使用效率的重要手段。为提高士官学员的信息技能水平,本文结合士官学校中网络课程的建设情况,提出了完善计算机学科网络课程的相关建议。